【總結(jié)】(碳的雜化)雜化軌道理論?價鍵理論—比較簡明地闡明了共價鍵的形成過程和本質(zhì),并成功地解釋了共價鍵的方向性和飽和性。?缺陷:但在解釋分子的空間結(jié)構(gòu)方面卻遇到了困難。比如:甲烷的正四面體結(jié)構(gòu),碳原子位于四面體的中心,而四個氫原子占據(jù)四面體的四個頂點。如:碳原子的電子
2025-08-05 10:32
【總結(jié)】第一篇:奇妙的雜體詩 奇妙的雜體詩 讀寫雜談奇妙的雜體詩 從《詩經(jīng)》開始,中國古詩經(jīng)歷了漫長的三千年,其形式大體固定。常見的是四言詩、五言詩、七言詩等。但有些詩人寫詩不按常格,往往從字形、音韻或...
2024-10-29 03:29
【總結(jié)】南昌十九中雷喜平電話:13979173366QQ:459432830郵箱:一、物質(zhì)除雜提純的原則:1.不能把物質(zhì)中的主要成分除掉(不減主)。2.不能帶入新的雜質(zhì)(不加雜)。3.操作方法簡單易行(易分開)。4.除雜后恢復(fù)原物質(zhì)的狀態(tài)(復(fù)原態(tài))。問:除去生石灰中的石
2024-08-24 22:39
【總結(jié)】2013新版八年級上冊1-10分單元知識點歸類總結(jié)Unit1Wheredidyougoonvacation?(談?wù)摷倨谏?,一般過去時一、詞組、短語:第10頁共10頁1、goonvacation去度假,2、stayathome呆在家,3、gotothemountains上山/進(jìn)山,4、go
2025-06-20 07:26
【總結(jié)】己亥雜詩①[清]龔自珍九州②生氣③恃④風(fēng)雷,萬馬齊喑⑤究⑥可哀。我勸天公重抖擻⑦,不拘一格降人才。注釋①這是《己亥雜詩》中的第二百二十二首。②九州:中國。③生氣:生氣勃勃的局面。④恃:依靠。⑤喑:啞。萬馬齊喑:比喻社會政治毫無生氣。⑥究:終究,畢竟。⑦抖擻:振作精神
2024-11-28 00:48
【總結(jié)】第八章雜環(huán)類藥物的分析第一節(jié)吡啶類藥物第二節(jié)喹啉類藥物第三節(jié)托烷類藥物第四節(jié)吩噻嗪類藥物第五節(jié)苯并二氮雜卓類藥物第六節(jié)含量測定返回主目錄基本要求練習(xí)與思考基本要求一、掌握吡啶類、喹啉類、托烷類、吩
2024-10-17 01:45
【總結(jié)】己亥雜詩?龔自珍龔自珍是中國近代思想家、文學(xué)家。是近代思想啟蒙的先驅(qū)。道光十九年己亥(1839)是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的前一年,英國利用鴉片入侵,清廷分成主戰(zhàn)和主和兩派。龔自珍越位言事,竭力主戰(zhàn),因而“忤其長官,賦歸來”。他辭官南歸,在歸途中寫了大型組詩《己亥雜詩》浩蕩離愁白日斜,吟鞭
2024-11-11 07:28
【總結(jié)】實驗1.紡織原料的開松除雜實驗一、導(dǎo)言原料中含有的非纖維物質(zhì)統(tǒng)稱為雜質(zhì),其中有土雜和植物性雜質(zhì)。紡織原料的開松除雜實驗是檢驗紡紗準(zhǔn)備工序加工工藝和開松除雜設(shè)備機(jī)械性能的基本方法,是生產(chǎn)廠常規(guī)試驗項目之一。其基本原理是用手扯法或雜質(zhì)分析儀分析法確定紡紗原料的含雜率,并以此為基礎(chǔ)測定開松設(shè)備的除雜效率;用開松前后纖維的單位體積重量之比確定原料的被開松程度,用以衡量和調(diào)整開松設(shè)備的工
2025-04-30 12:28
【總結(jié)】 《四時田園雜興》的說課稿 一、說教材 《四時田園雜興》是人教版四年級語文第八冊第六單元的一篇講讀課文,是一首田園詩,作者是宋代詩人范成大。詩人描繪了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人的樣子耕...
2024-12-06 00:35
【總結(jié)】《己亥雜詩》教案教學(xué)目標(biāo):??1、理解詩歌的內(nèi)容,領(lǐng)悟作者情感,體會作者不懈追求理想的精神。??2、培養(yǎng)學(xué)生對我國古代文化的興趣。3、體會詩歌所描繪的意境。教學(xué)重難點:?重點:體會詩歌所表達(dá)的思想感情。難點:體會詩歌所描繪的意境。課時安排:一課時??教學(xué)過程:??一、
2025-04-27 12:32
【總結(jié)】《物質(zhì)的除雜》專項訓(xùn)練教案一、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生加深對常見物質(zhì)的性質(zhì)的理解2、使學(xué)生學(xué)會利用性質(zhì)除去雜質(zhì)二、教學(xué)重難點形成正確的化學(xué)題分析思維三、教學(xué)設(shè)計引課:日常生活中,我們所接觸的各種各樣的物質(zhì),大多數(shù)都是混合物。人們?yōu)榱搜芯恳恍┪镔|(zhì)的性質(zhì)或?qū)⑵渲械囊恍┏煞址蛛x出來,都需要對混合物進(jìn)行分離和提純,除去雜質(zhì)。目的:變混合物為純凈物新知講解:除雜題:解
2025-08-05 18:04
【總結(jié)】地理復(fù)習(xí)(七上)要點一、地球和地圖1.地球的形狀和大?、俚厍蚴且粋€的球體。②地球表面積平方千米,最大周長(赤道)約千米(八萬里),平均半徑千米。③麥哲倫環(huán)球航行依次經(jīng)過的大洋是、、。地球是球形的證據(jù)有:、、
2025-08-05 02:28
【總結(jié)】第十三章雜環(huán)類藥物的分析雜環(huán)化合物指環(huán)狀有機(jī)化合物的碳環(huán)中夾雜有非碳元素原子(如O、S、N等)的化合物第一節(jié)異煙肼的分析NCONHNH2異煙肼還原性縮合反應(yīng)酰胺鍵易水解,產(chǎn)生特殊雜質(zhì)-肼異煙肼結(jié)構(gòu)分析1、弱堿性
2025-01-08 02:08
【總結(jié)】1 《人類的“老師”》教學(xué)雜思 《人類的老師》教學(xué)雜思 《人類的老師》這一課,應(yīng)該說是蘇教版四年級下第二單元總 結(jié)課文,這個單元的主題就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,所列舉的創(chuàng)造都 是學(xué)生隨處可見...
2025-08-05 19:37
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】1、讀、背、誦本詩。2、聯(lián)系上下文、聯(lián)系作者寫作背景,理解詩意,體會情感?!窘虒W(xué)重難點】詩句1-2行表達(dá)的內(nèi)容與表現(xiàn)的情感。(難點)詩句3-4行表現(xiàn)的情感【教學(xué)過程】一、明題,知背景,營造學(xué)習(xí)氛圍。以前我們學(xué)的詩多是唐宋時期的作品,今天我們將學(xué)習(xí)一篇距今僅一百多年,清代龔自珍的一首詩。仔細(xì)看老師寫
2024-11-21 04:39