教師評價體系定稿(編輯修改稿)
2025-08-31 16:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要確保學習環(huán)境的安全性。4. 要使可以利用的設備、學習教材、視聽媒體能夠為學生所利用。5. 要能鑒別和利用校外的學習資源。6. 要使學生參與學習環(huán)境的設計。促進教學： 教師要學會引導學習，會將學習活動化難為易。1. 要組織好學生圍繞學習問題進行討論。2. 要設法使學生認識到并擔負起他們在學習中所應擔負起的那份責任。3. 要認識到學生們存在的巨大差異，并能采取相應的做法和措施，鼓勵全體學生人人都充分參與到學習之中。4. 要利用學生的數(shù)據(jù)、有關人員對教學工作的評議，以及與同事間進行的交流，總結和改進教學。對學習的評價： 教師要參與對他們的教學及學生們的學習所進行的不斷評價。1. 要使用多種方法，系統(tǒng)地收集關于學生的理解與其他能力的數(shù)據(jù)。2. 要分析評價數(shù)據(jù)，指導教學。3. 要指導學生進行自我評價。4. 要向學生、教師、家長、決策人員，以及廣大公眾報告學生的學習過程和學習效果。對教師素質的評價標準 (表二)評 價 內(nèi) 容評 價 標 準職業(yè)道德 學科知識1. 正確掌握本學科的有關概念。2. 靈活應用本學科的基本方法。3. 了解本學科的動態(tài)與發(fā)展。4. 熟悉本學科的基本體例。5. 善于將學科知識與生活實際相結合。教學能力1. 有所教學科的良好知識，并且能將這些知識通過精心計劃的、有趣而又有效的教學方式教給學生。2.1
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