思想政治教育環(huán)境(編輯修改稿)
2024-08-31 16:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)層面出發(fā)，凸顯思想政治教育環(huán)境具有育人特性，從而與一般環(huán)境、其他教學(xué)環(huán)境區(qū)別開來。鄭永廷等認(rèn)為，思想政治教育環(huán)境與其他領(lǐng)域和學(xué)科的環(huán)境相比，有著自己顯著的特點(diǎn)，表現(xiàn)為復(fù)雜性、開放性和易變性。而其育人特點(diǎn)則是自發(fā)性與導(dǎo)向性并存、滲透性與驅(qū)動(dòng)性共生、直觀性與感染性互動(dòng)三個(gè)方面。 第三種觀點(diǎn)認(rèn)為，雖然思想政治教育環(huán)境的諸要素按照不同的屬性或不同的作用范圍等區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)，但這種區(qū)分只是形式上的或理論上的區(qū)分，在實(shí)際教育活動(dòng)中，都是以人為中心，以人的活動(dòng)范圍及群體隸屬關(guān)系為軸線來進(jìn)行排列與分類，是相互協(xié)調(diào)、不可分割的，而且相互影響、相互作用。因此其特征表現(xiàn)為：結(jié)構(gòu)的整體性、有序性、層次性、階級性、社會(huì)性。 第四種觀點(diǎn)認(rèn)為，由于環(huán)境在時(shí)間和空間上沒有固定界限，往往是多種復(fù)雜因素作用影響，導(dǎo)致思想政治教育環(huán)境具有復(fù)雜性、開放性、易變性、可創(chuàng)造性的特點(diǎn)。 此外，網(wǎng)絡(luò)文化的迅速普及對思想政治教育環(huán)境形成了重要的影響，使思想政治教育環(huán)境在新時(shí)期呈現(xiàn)出新特點(diǎn)。也有學(xué)者提出，新時(shí)期思想政治教育環(huán)境主要體現(xiàn)為：開放性、虛擬性、多元性、人本性。 思想政治教育環(huán)境的功能研究 關(guān)于思想政治教育功能研究，有的學(xué)者從主體出發(fā)，概括了思想政治教育環(huán)境的功能。還有的考察某一類型的環(huán)境的影響，也有學(xué)者通過考察思想政治教育環(huán)境如何影響思想政治教育的主客體、過程、內(nèi)容、方法、效果等，來分析思想政治教育環(huán)境的功能。 第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，環(huán)境對人的思想政治品德的作用主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。一是思想政治教育環(huán)境對人的思想政治品德形成和發(fā)展的促進(jìn)作用；二是思想政治教育環(huán)境對人的思想政治品德具有感染熏陶和潛移默化的作用；三是思想政治教育環(huán)境對人的思想政治品德的發(fā)展具有重要的約束和規(guī)范作用。 第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，思想政治教育環(huán)境的作用具有自發(fā)性與導(dǎo)向性并存、滲透性與驅(qū)動(dòng)性共生、直觀性與感染性互動(dòng)三個(gè)方面的特點(diǎn)。 第三種觀點(diǎn)認(rèn)為，某些環(huán)
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