【總結】第一篇:班主任培訓記錄:班主任班級常規(guī)管理藝術 班主任班級常規(guī)管理藝術 班級是學校開展教育活動,傳授科學文化知識的基本單位。班主任通過組織和領導班集體,通過協(xié)調任課教師與學生的關系來實現(xiàn)對全班學生...
2024-11-15 22:41
【總結】第一篇:班主任班級管理案例-班主任工作案例 班主任班級管理案例 今年我接受了一個全新的班集體。結合自己在班集管理工作中的一個案例,我談一下自己對班主任工作的理解。 前不久,衛(wèi)生掃除(因為我們班衛(wèi)...
2024-11-09 22:33
【總結】班主任管理制度及考核方案????班主任全面負責班級的各項工作,是班級的管理教育者、組織者和指導者,是溝通任課教師的樞紐,是架起家校聯(lián)系的橋梁。是學校思想政治教育工作的重要組成部分,是學生管理工作的責任人,是幫助學生德、智、體、全面發(fā)展的指導教師。班主任工作是做好學校育人工作的重要環(huán)節(jié)。為使班主任工作規(guī)范化、制度化、科學化,加強對學生的思想政治工作和管
2025-05-02 13:05
【總結】專業(yè)整理分享感悟新時期班主任素養(yǎng)與班級管理藝術【內容摘要】班級是學生成長的園地,是學生發(fā)展的沃土,是學生個性發(fā)展的樂園,是學生走向社會的起點。班級狀況直接影響到學生對學校生活的感受與參與度,影響學生的健康成長和個性發(fā)展水平,影響到學校教育的成效和質量。隨著時代發(fā)展和新時期教育改革步伐的
2025-04-07 21:33
【總結】淺析我校體育選項教學現(xiàn)狀及發(fā)展對策摘要:我校從2006年開始開展體育選項教學,本文通過實驗、問卷調查、個別訪談等途徑,對我校開展體育選項的必要性、我校的現(xiàn)狀、開展選項教學的條件、具體實施辦法、已開展的項目及選項教學中存在的不足進行現(xiàn)狀的分析和調查,旨在為其他學校開展體育選項教學提供經驗和找出我校體育選項教學中存在的不足,并提出相應的發(fā)展對策。關鍵詞:體育選項體育教學
2025-06-17 18:59
【總結】第一篇:班主任管理-班級管理 班主任管理 在一個學期的班主任管理課程中,我學到了很多班主任相關知識,也思考了很多,其中集中在這幾個方面: 一、塑造魅力新形象,爭做魅力班主任 在21世紀的今天,...
2024-10-25 01:07
【總結】[計算機論文專業(yè)論文教育論文管理論文]資料下載盡在[計算機論文專業(yè)論文教育論文管理論文]資料下載盡在小學班主任優(yōu)秀論文:淺談小學班主任班級管理實踐【摘要】:班主任是學校教育工作的組織者、實施者和管理者。在小學班級管理過程中班主任起著非常重要的組織作用,班主任與學生的關系、課堂語言藝術的設計以及優(yōu)秀班風的建設,都
2024-12-16 00:52
【總結】第一篇:班主任管理案例 走進“刺兒頭”的心靈井溝小學 案例: 小A是個公認的“刺頭兒”。提起他,教過他的老師都連連搖頭直說他無可救藥。三年級時,經常不完成家庭作業(yè)因受到老師批評而裝病,讓家長帶著...
【總結】2023年淺談小學班主任工作現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑論文最新研究小學班主任工作思考及探索(四篇) 2023年淺談小學班主任工作現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑論文最新研究小學班主任工作思考及探索(四篇) 無論是身處學校還是步...
2025-08-06 20:51
【總結】做好班主任管理工作,要及時了解學生的思想、學習和生活情況,以便對學生進行有針對性的教 育。下面是整理班主任經驗管理的范文,歡迎閱讀! 班主任經驗管理篇一 有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人...
2025-08-28 13:44
【總結】新的學期已經開始了,班主任的工作計劃是怎樣的?下面是收集整理的班主任管理計劃,歡迎閱 讀。 班主任管理計劃篇一 本學期,學校安排我擔任高一347班的班主任,經過軍訓和開學一個星期的觀察和了解,目...
2025-08-24 15:01
【總結】中小學班主任崗位培訓課程第四講班級管理的方法與藝術向廣大班主任致敬!——我們看到:班主任通常都是由最負責、最能干、最勤勞、最善良的老師來擔當!和學生結下深厚情誼的老師往往是班主任!!回首學生時代,讓學生深深感激的也是班主任!?。∫?班級管理要依靠班主任,更要依靠
2025-02-08 21:06
【總結】第一篇:班主任常規(guī)管理 杭州青年專修學院2010年班主任培訓資料 ------------------------- 杭州青年專修學院班主任一日常規(guī) 班主任是班集體的組織者和領導者,是學生學習...
2025-10-04 19:55
【總結】第一篇:班主任管理藝術 班主任管理藝術 班主任,職務是學校最小的“官”,操心是學校最多的“人”,壓力是學校最大的“崗”。如何讓班主任在管理班級的工作中,融入一些心本管理的技巧和方法,帶動班級的良好...
【總結】一、提高自身修養(yǎng),樹立教師形象。 教育者必先受教育,正人者必先正己。教師先受教育的有效途徑就是加強師德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)表現(xiàn)在: 1、忠誠人民的教育事業(yè); 2、熱愛學生; 3、團結協(xié)作; 4、為...
2025-08-12 20:17