當(dāng)前欣賞教學(xué)中存在的問(wèn)題(編輯修改稿)
2025-08-31 16:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 欣賞音樂(lè)的聽(tīng)辨能力有所提高，逐漸能辨別聲音的不同變化，具體表現(xiàn)在傾聽(tīng)能力、感受能力、聽(tīng)辨能力的進(jìn)一步增強(qiáng)。此時(shí)的他們能夠感受一些不同題材、風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲、樂(lè)曲。因此，教師可以選擇一些風(fēng)格鮮明的音樂(lè)作品，如圓舞曲、進(jìn)行曲、搖籃曲等，同時(shí)也可選擇一些樂(lè)句、樂(lè)段間有重復(fù)的音樂(lè)作品?！ ≈邪嘤變夯旧夏軌蚶斫庖魳?lè)所表達(dá)的情緒和情感，并由此產(chǎn)生一定的想像、聯(lián)想，再用外部動(dòng)作加以反映。因此，教師可以選擇一些情感豐富、有情節(jié)的音樂(lè)作品讓幼兒去欣賞，讓他們初步學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的藝術(shù)表演形式來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受和理解?！ ≈邪嗌蠈W(xué)期： 喜歡傾聽(tīng)、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！ W(xué)習(xí)聽(tīng)辨音樂(lè)中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂(lè)的特點(diǎn)。 感受二拍子和三拍子樂(lè)（歌）曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂(lè)作品的感受?！ ∧茉谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)比較集中注意地傾聽(tīng)、觀看音樂(lè)、舞蹈、戲劇表演。 中班下學(xué)期： 喜歡傾聽(tīng)、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！ ∧苈?tīng)辨音樂(lè)中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂(lè)的特點(diǎn)?！ ∵M(jìn)一步感受二拍子和三拍子樂(lè)（歌）曲的特點(diǎn)。能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受?！ ∧茉谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)集中注意地傾聽(tīng)、觀看音樂(lè)、舞蹈、戲劇表演?！ 〈蟀嘤變阂魳?lè)作品的選擇?！ 〈蟀嘤變簩?duì)音樂(lè)的感受能力和理解能力又有了更大的進(jìn)步，隨著他們音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富和積累，他們能夠感受和辨別較為復(fù)雜的音樂(lè)作品，并能區(qū)別作品結(jié)構(gòu)、情緒和風(fēng)格上的細(xì)微差別，同時(shí)也能夠?qū)σ魳?lè)形象鮮明的同類音樂(lè)作品進(jìn)行分析和歸類。 他們用語(yǔ)言表達(dá)音樂(lè)感受的能力增強(qiáng)了，并能在音樂(lè)變化的過(guò)程中大膽想像，因此為他們選擇音樂(lè)作品時(shí)，教師可以更多地選擇一些中外著名的優(yōu)秀樂(lè)曲，以及專門為幼兒創(chuàng)作的器樂(lè)曲、兒童音樂(lè)劇、
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