當(dāng)前欣賞教學(xué)中存在的問題-文庫吧資料
2025-08-10 16:10本頁面
【正文】 兒童音樂劇、童話劇等，如《四小天鵝舞曲》、《夢(mèng)幻曲》、《牧童短笛》等?！ 〈蟀嘤變阂魳纷髌返倪x擇。能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對(duì)音樂作品的感受?！ ∧苈牨嬉魳分胁町惐容^明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)?！ ∧茉谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演?！ 「惺芏淖雍腿淖訕罚ǜ瑁┣奶攸c(diǎn)?！ ≈邪嗌蠈W(xué)期： 喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！ ≈邪嘤變夯旧夏軌蚶斫庖魳匪磉_(dá)的情緒和情感，并由此產(chǎn)生一定的想像、聯(lián)想，再用外部動(dòng)作加以反映。此時(shí)的他們能夠感受一些不同題材、風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲、樂曲?！ ≈邪嘤變阂魳纷髌返倪x擇?！ ∠矚g用自己的體態(tài)、嗓音和動(dòng)作參與欣賞活動(dòng)，進(jìn)行多種方式的創(chuàng)造性表達(dá)。 小班下學(xué)期： 喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！ 芬庥米约旱捏w態(tài)、嗓音和動(dòng)作參與欣賞活動(dòng)?！ L試聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢?！ ∠硎軆A聽音樂、參與模仿小動(dòng)物游戲所帶來的愉悅情緒。 舉例：小班音樂欣賞《小白兔和大黑熊》 教學(xué)目標(biāo)： 初步感受樂曲，區(qū)分A段“跳跳的音樂”和B段“重重的音樂”?！ 〗處熆梢詾樾“嘤變哼x擇一些傾聽的素材，為今后中、大班的音樂欣賞活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。 3～4歲的小班幼兒受其生理、心理發(fā)展水平的影響，他們對(duì)音樂的理解能力十分有限，他們往往會(huì)對(duì)“傾聽”表現(xiàn)出濃厚的興趣，會(huì)十分樂意地、自發(fā)地傾聽周圍環(huán)境中的各種聲音，并主動(dòng)分辨這些聲音?！ ?大班幼兒音樂作品的選擇?！ ?小班幼兒音樂作品的選擇。如果音樂作品屬于歌曲類，要考慮歌曲的內(nèi)容、形象、情緒等；如果音樂作品屬于器樂曲時(shí)，結(jié)構(gòu)要單純、工整，長度要適中?！ ?結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)工整。 ★ 具有較強(qiáng)的思想性和藝術(shù)水
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