當(dāng)前欣賞教學(xué)中存在的問題-在線瀏覽
2024-09-14 16:10本頁面
【正文】 幼兒實(shí)施音樂教育的基本出發(fā)點(diǎn)，也是開展音樂欣賞的前提和基礎(chǔ)。教師還可以為他們選擇一些結(jié)構(gòu)單一、形象鮮明、篇幅短小的音樂素材進(jìn)行欣賞?！ 「鶕?jù)音樂性質(zhì)和特點(diǎn)，聯(lián)想相關(guān)動(dòng)物形象和動(dòng)作特征?！ 耙魳沸蕾p”活動(dòng)階段目標(biāo) 小班上學(xué)期 ： 愿意傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。感受典型的搖籃曲、進(jìn)行曲等不同類型音樂的特點(diǎn)?！ L試在短時(shí)間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演?！ ∧苈牨嬉魳分胁町惷黠@的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢，感受典型的舞曲、勞動(dòng)音樂等不同類型音樂的特點(diǎn)?！ ∧茉诙虝r(shí)間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演?！ ∮變旱搅?～5歲，他們欣賞音樂的聽辨能力有所提高，逐漸能辨別聲音的不同變化，具體表現(xiàn)在傾聽能力、感受能力、聽辨能力的進(jìn)一步增強(qiáng)。因此，教師可以選擇一些風(fēng)格鮮明的音樂作品，如圓舞曲、進(jìn)行曲、搖籃曲等，同時(shí)也可選擇一些樂句、樂段間有重復(fù)的音樂作品。因此，教師可以選擇一些情感豐富、有情節(jié)的音樂作品讓幼兒去欣賞，讓他們初步學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的藝術(shù)表演形式來表達(dá)對音樂的感受和理解?！ W(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受?！ ≈邪嘞聦W(xué)期： 喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！ ∵M(jìn)一步感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點(diǎn)?！ ∧茉谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演?！ 〈蟀嘤變簩σ魳返母惺苣芰屠斫饽芰τ钟辛烁蟮倪M(jìn)步，隨著他們音樂經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富和積累，他們能夠感受和辨別較為復(fù)雜的音樂作品，并能區(qū)別作品結(jié)構(gòu)、情緒和風(fēng)格上的細(xì)微差別，同時(shí)也能夠?qū)σ魳沸蜗篚r明的同類音樂作品進(jìn)行分析和歸類?！ 〈蟀嗌蠈W(xué)期： 傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！ ∵M(jìn)一步學(xué)習(xí)使用
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