【總結(jié)】企業(yè)流程改造(BusinessProcessReengineering)壹何謂流程一系列能為顧客創(chuàng)造價值的工作任務(wù)MichaelHammer流程(PROCESS),是為了達(dá)成某一特定的結(jié)果所必須之一系列作業(yè)活動的串連,而這些作業(yè)活動集合了所需的人員、設(shè)備、材料,并運(yùn)用特定的作業(yè)方法,已達(dá)成為顧客創(chuàng)造更多價值的結(jié)果。
2025-02-22 14:43
【總結(jié)】 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透 [摘要]素質(zhì)教育,德育先行。對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,既是學(xué)校教育的重要內(nèi)容,又是實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要。教師應(yīng)全面抓好課堂的德育滲透和課后的德育...
2025-01-13 22:43
【總結(jié)】I如何對員工心理進(jìn)行管理摘要在國際和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的雙重壓力里,如何能夠充分調(diào)動員工的工作積極性,全身性投入到工作中去,就成為很多學(xué)者和管理人員需要研究和重視的問題。雖然國內(nèi)對工作投入的研究相對較少,但是越來越多的資料表明超過半數(shù)的國內(nèi)國有企業(yè)員工出現(xiàn)了不同程度的工作倦怠情況。在此背景下,本文從工作投入的角度來對影響工作投入的因素進(jìn)行研究就
2024-12-16 02:09
【總結(jié)】 對破損小街巷進(jìn)行改造方案 加強(qiáng)協(xié)調(diào)級相關(guān)部門,對破損小街巷進(jìn)行徹底統(tǒng)一改造,同時組織專門隊(duì)伍加大對改造后小街巷的維護(hù)、維修工作,使之形成長效化管理。 (1)城中村環(huán)境衛(wèi)生較差。由于各城中村沒有...
2025-09-21 20:38
【總結(jié)】第一篇:淺談如何在語文教學(xué)中進(jìn)行讀寫結(jié)合指導(dǎo) 淺談如何在語文教學(xué)中進(jìn)行讀寫結(jié)合指導(dǎo) 薛薇莎 語文新課程標(biāo)準(zhǔn)給讀和寫之間搭上了一座很好的橋梁,它強(qiáng)調(diào):“在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語、在習(xí)...
2025-10-26 12:11
【總結(jié)】第一篇:淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行德育滲透 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行德育滲透 耿家營鄉(xiāng)民族小學(xué) 李昊翰 【摘要】小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),它是小學(xué)生良好的道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期之一。小學(xué)...
2025-10-12 11:53
【總結(jié)】第一篇:淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行生本教育 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行生本教育 “生本教育”強(qiáng)調(diào)生命的意義,回歸教育的本源。一切以學(xué)生文本,一切為了學(xué)生,最大限度的開發(fā)學(xué)生的潛能,是一種真正以...
2024-11-19 02:53
【總結(jié)】如何在短時間內(nèi)進(jìn)行大量的閱讀我們的時間是有限的,學(xué)習(xí)專業(yè)知識及其技能的基礎(chǔ)上還要盡可能地加強(qiáng)自己其他方面的知識,使自己成為一個社會欣然接受的人才,那么就得在閱讀方法上進(jìn)行創(chuàng)新,進(jìn)而掌握一定的閱讀方法,達(dá)到事半功倍的效果!下面介紹一些進(jìn)行人文社會科學(xué)類書籍閱讀時經(jīng)常采用的閱讀方法第一篇幾種閱讀方法簡介?信息式閱讀法?文學(xué)作品
2025-02-16 12:46
【總結(jié)】第一篇:如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透(本站推薦) 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透 摘要:新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,我認(rèn)為有下面的一些...
2025-10-12 09:12
【總結(jié)】第一篇:如何在小學(xué)音樂課堂中進(jìn)行情境教學(xué) 小學(xué)音樂教學(xué)中的情境教學(xué) 情境教學(xué)中的“情境”,是指教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生共創(chuàng)的一種能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的場景,這種場景能把學(xué)生帶入與教材內(nèi)容相應(yīng)的氛圍中,...
2025-10-20 03:31
【總結(jié)】 如何在信息技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透 在一篇報道中曾有過這樣一段文字:有記者問:“什么是德育?”一位教師說:“德育重在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣?!币晃话嘀魅握f:“德育就是善待孩子、欣賞孩子?!毙iL說...
2025-01-16 22:46
【總結(jié)】 如何在歷史課堂上進(jìn)行德育滲透 德育對學(xué)生所具有的塑造心靈、完善人格、修身養(yǎng)性的作用,在理論和教育實(shí)踐中一直備受重視。學(xué)校教育必須首先做好德育工作,才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人...
【總結(jié)】 淺談如何在物理教學(xué)中的進(jìn)行德育滲透 【摘要】本文根據(jù)新課標(biāo)的要求,探索了在物理教學(xué)中如何滲透德育教育。筆者通過多年的物理教學(xué)經(jīng)歷,挖掘了物理教材和物理學(xué)史中的德育元素,以愛國主義、創(chuàng)新精神...
2025-01-17 01:05
【總結(jié)】HongTan高級經(jīng)濟(jì)學(xué)家世界銀行學(xué)院人力發(fā)展局對培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行評估:一個全球適用的初級評估實(shí)例背景全球?qū)︶槍κI(yè)和勞動力生產(chǎn)力低下開展的培訓(xùn)活動興趣很大,卻受到培訓(xùn)成本高昂的阻礙。鑒此,決策層對評估和了解以下問題感興趣:培訓(xùn)項(xiàng)目有作用嗎?培訓(xùn)對象是誰?培訓(xùn)能提高成效嗎?這些問題無法從以下方面得到回
2025-01-07 18:48
【總結(jié)】第一篇:如何對留守兒童進(jìn)行輔導(dǎo) 如何對留守兒童進(jìn)行輔導(dǎo) 隨著農(nóng)村青壯年不斷涌入經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)打工,農(nóng)村留守兒童隊(duì)伍不斷壯大。留守兒童的教育問題越來越受到人們的關(guān)注,因?yàn)槎鄶?shù)留守兒童由于缺少父母之愛,...
2025-10-26 03:52