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正文內(nèi)容

20xx如何在歷史課堂上進行德育滲透(編輯修改稿)

2025-01-16 22:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 極投身于英語學習之中。蘇霍姆林斯基說:“學校的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝到另一個頭腦里,而是師生之間每時每刻都進行心靈接觸?!币簿褪钦f,課堂教學不只是知識、信息交流的過程,也是師生情感交流的過程。只有建立良好的師生關系,學生才能在和諧愉快的氣氛中學習,最大限度地提高學習效率。我國著名教育家葉圣陶先生說:“教育就是習慣的培養(yǎng)。”習慣的培養(yǎng)是教育的重要內(nèi)容。良好的學習習慣不僅是思想品德教育的一項重要內(nèi)容,而且是體現(xiàn)學生文化素質(zhì)的一個重要方面。養(yǎng)成正確、嚴謹?shù)膶W習習慣對他們今后的學習與工作都是終生受用的。在課堂教學中,要教育學生專心聽講,積極思維,引導學生排除干擾,不開小差;課后要教育學生及時復習,系統(tǒng)整理,透徹理解,牢固掌握;要使學生把作業(yè)作為復習、鞏固、運用知識的手段,嚴肅認真,一絲不茍,獨立、按時完成。此外,還要不斷引導學生注重實踐,重視動手能力的培養(yǎng),培養(yǎng)他們樹立嚴格、嚴密、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,克服重理論、輕實踐,理論脫離實際的傾向?! ∪⒉扇§`活多樣的教學方法  歷史教學要做到既有趣味性,又有思想性,避免向?qū)W生講大道理,使學生感到枯燥乏味。形式多樣的教學方式、教學手段會使學生在歷史學習過程中更好地進行德育滲透,從而強化課堂德育的效果?!  W⒁饫蒙术r艷的圖片、妙趣橫生的影視片段等直觀手段組織教學。如在為學生展示故宮、長城等圖片、影
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