20xx如何在物理教學中滲透德育(編輯修改稿)
2025-01-16 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時，應對習題中揭示的現(xiàn)象進行分析，即我國早在北宋時期便對聲音進行了研究和利用，通過聲音了解敵人距離的遠近。讓學生了解古人對各種生活現(xiàn)象、技術(shù)的應用較早。沈括除了提出在行軍中利用聲音這一觀點，還提出了磁偏角的觀點，而這一觀點的提出比西方早四百多年。讓學生通過對這些知識的了解，激發(fā)出民族自豪感和愛國熱情。 ，培養(yǎng)學生百折不撓、堅持不懈的精神 物理教材中涉及很多世界著名的科學家事跡，不管是哪一位科學家，其在取得成功的過程中，無一不是經(jīng)歷過刻苦鉆研、長期堅持的漫長過程，因此從科學家身上可以學習到勇于創(chuàng)新、不斷探究、堅持不懈的精神。物理教師可利用這些科學家的事跡，將其勇于創(chuàng)新、堅持不懈的精神品質(zhì)滲透課堂中，讓學生進行學習。如教師可向?qū)W生講解居里夫婦的事跡，讓學生通過居
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