學習型團支部創(chuàng)建活動具體方案--11信三(編輯修改稿)
2025-08-31 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的發(fā)展方向和目標，提升自我，展現(xiàn)自我，發(fā)展自我。2011年12月，組織開展團支部內(nèi)部學習經(jīng)驗交流會，本次活動由團支部內(nèi)部期中考成績優(yōu)異的同學分享成功經(jīng)驗，樹立起優(yōu)良學風，營造良好的生活學習氛圍，讓同學們能在身邊的同學中找到學習的榜樣，找到切合自身實際的學習方法，以更大的熱情投入到大學的學習生活中。 2011年11月至2012年3月期間開展點名制度。組織團支部內(nèi)部的點名，在課堂上，由自律委員進行內(nèi)部點名工作，主動配合學院的點名工作，對于遲到曠課行為，進行嚴肅處理，其目的是讓同學們認識到課堂的重要性。在早點名工作上，督促經(jīng)常晚起床的同學能夠早起，養(yǎng)成良好的生活學習習慣，對自己負責，在大學中有一個美好的開端。2011年11月至2012年3月期間開展晚自習制度。組織開展具有11信三團支部自身特色的晚自習制度，由班干部帶頭到自習室自習，采取及格的同學自愿到自習室自習，不及格的同學必須到自習室的制度。營造自主學習的學習氛圍，同時對于不能嚴格要求自己導致成績退步的同學，也能夠及時調(diào)整自身，投入到學習中。2011年11月至2012年3月期間開展英語角系列活動，鼓勵團支部內(nèi)英語口語較好的同學積
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