創(chuàng)建學習型組織活動方案(編輯修改稿)
2025-05-25 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”活動與建設學習型領導班子、與保持共產(chǎn)黨員先進性教育和馬克思主義發(fā)展史教育等活動結合進行。 XX年58月份為活動啟動階段：通過廣泛的宣傳發(fā)動和開展多種形式的學習、培訓活動，轉變觀念，努力營造講學習、賽技術、互幫助的良好氛圍。各縣市支行要根據(jù)中心支行提出的學習型組織建設的總體要求，抓緊制定實施方案，為全面開展“創(chuàng)爭”活動奠定基礎。中心支行擬于7月上旬召開全轄“創(chuàng)爭”活動動員大會。 XX年下半年到XX年年上半年為全面推進階段。為保證“創(chuàng)爭”活動的順利進行，中心支行將適時對全轄開展情況進行檢查，并發(fā)現(xiàn)和選樹“學習型組織”和“知識型員工”的典型，進行大張旗鼓的宣傳和表彰。擬于XX年底召開“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工”現(xiàn)場經(jīng)驗交流暨表彰會，指導并推動“創(chuàng)爭”活動的全面展開。同時，在“創(chuàng)爭”活動全面開展后，根據(jù)創(chuàng)建學習型組織的要求，制定統(tǒng)一的考核標準，完善學習型組織的創(chuàng)建工作。 XX年年下半年為總結提高階段。全面總結中心支行開展“創(chuàng)爭”活動的有效做法和典型經(jīng)驗，形成具有基層央行特色的“創(chuàng)爭”工作體系和運行機制，使“創(chuàng)爭”活動走上制度化和規(guī)范化軌道?！ ∥濉ⅰ皩W習型組織”、“知識型員工”的條件 “創(chuàng)爭”活動范圍為：中心支行機關科、室、部、中心，轄內(nèi)縣市支行及其內(nèi)設科室，中心支行系統(tǒng)所有員工?！ 。ㄒ唬皩W習型組織”的基本條件 在廣大員工中樹立終身學習、人人皆可成才的理念；建立學習制度和激勵機制，定期組織教育和培訓，鼓勵員工學習，不斷更新和調(diào)整業(yè)務工作技能和知識結構，形成人人主動學習、團隊學習、全程學習的氛圍。 領導成為學習的帶頭人，倡導新的學習方法，形成一個較為寬松的、適于員工學習和交流，有利于員工之間的溝通和知識共享的機制，員工的創(chuàng)新意識和工作業(yè)績有明顯的提高?！ ∽鹬夭⒕S護員工學習權利，保護員工的學習熱情、充分肯定員工在學習中的成果和在工作中的創(chuàng)造，實現(xiàn)工作學習化、學習工作化，將學習力轉化為創(chuàng)造力?！ 〔粩辔招滦畔⒑托轮R，能夠站在時代的前列，把握本單位所處的大環(huán)境，隨時調(diào)整發(fā)展方向，提高適應改革發(fā)展的能力，創(chuàng)新力和競爭力得到增強。 縣市支行除符合上述基本條件外，還需具備以下條件： 有健全的組織領導體系、創(chuàng)建學習型組織的長遠規(guī)劃、近期目標和實施辦法；有明確的培養(yǎng)目標和任務，為各類人才創(chuàng)造學習教育培訓機
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