思品-廣東教育版二單元(編輯修改稿)
2025-08-31 15:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 確看待社會(huì)生活中的不誠(chéng)信行為。中國(guó)社會(huì)是在不斷地向前發(fā)展的，文明的進(jìn)步是逐漸實(shí)現(xiàn)的，因此我們應(yīng)該從自己做起，以自己的道德行為改善社會(huì)。 ②誠(chéng)實(shí)守信是傳統(tǒng)美德。我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，誠(chéng)懇地待人，誠(chéng)實(shí)地學(xué)習(xí)、生活。 │ 考點(diǎn)整合 廣東教育版 平等待人 ①人格沒(méi)有高低貴賤之分，都是平等的。從人格平等的原則出發(fā)，我們應(yīng)該以平等態(tài)度待人。平等主要是指人格上和法律上的平等。雖然人與人之間有著千差萬(wàn)別，但每個(gè)人都具有天賦平等的人格。作為人，每個(gè)人天生就應(yīng)該具有同等的生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。這就意味著，作為人，每個(gè)人的人格都是平等的。 ②平等的人格應(yīng)該得到同樣的尊重。尊重他人、以平等的態(tài)度去對(duì)待他人，這是一個(gè)正直的人應(yīng)有的待人之道。平等待人是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)。 │ 考點(diǎn)整合 廣東教育版 ①平等是一個(gè)逐步實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是人類長(zhǎng)期追求的美好理想之一。 ②不平等是落后和愚昧的表現(xiàn)，平等是在社會(huì)進(jìn)步中逐步實(shí)現(xiàn)的。 ③今天，平等已經(jīng)是全世界公認(rèn)的共同價(jià)值，我國(guó)的社會(huì)主義制度從多方面促進(jìn)社會(huì)平等，保障人民在法律上的平等地位。 │ 考點(diǎn)整合 廣東教育版 ①現(xiàn)實(shí)中存在差異和不平等的原因：人們?cè)谔熨x上的容貌、智力、體力等存在差別 ,社會(huì)生活中存在財(cái)富多寡、分工不同、機(jī)遇不同等；還有種族民族的差異、文化語(yǔ)言的差異、年齡的差異、性別的差異等。 ②對(duì)待差異和不平等的正確態(tài)度是：承認(rèn)差異，但要做到平等待人，尊重他人。不能抹殺差別追求絕對(duì)平均主義，也不能強(qiáng)調(diào)差別以此劃分人的等級(jí)。 │ 考點(diǎn)整合 廣東教育版 ，平等待人 (1)平等待人表現(xiàn)為對(duì)各種人，無(wú)論其天賦、出身、貧富、職務(wù)如何，都本著真誠(chéng)、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。 (2)如何做到平等待人：①要有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人人格的尊重；②要有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度；③要摒除陳腐觀念；④要認(rèn)清歧視的錯(cuò)誤和危害，努力清除各種歧視，共同建立彼此平等相待、真誠(chéng)和諧的人際關(guān)系。 (3)歧視的危害：損害他人平等的權(quán)利和尊嚴(yán)；損害自己的尊嚴(yán)，降低自己的人格，阻礙人們的和諧交往，妨害社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。 │ 考點(diǎn)整合 廣東教育版 與人為善 ①善良是人類最美好的德行之一，是美好品德的基石。②與人為善就是以善良之心待人（以善意對(duì)待和幫助別人）。③善良是無(wú)私的 ,善良的行為必然不圖回報(bào)。與人為善要是非分明，善良的人不是無(wú)原則的好好先生。善良之心是博大的，無(wú)論是對(duì)自己的親朋還是素不相識(shí)的人都要懷著真誠(chéng)的善意。善良要見(jiàn)諸行動(dòng)，真誠(chéng)的愛(ài)心是通過(guò)行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的。 │ 考點(diǎn)整合 廣東教育版 ，體驗(yàn)生命的快樂(lè) ①幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內(nèi)心情感的需要。對(duì)于一個(gè)自尊的人來(lái)說(shuō)，給予會(huì)比接受更快樂(lè)，給予讓我們體驗(yàn)到自身價(jià)值和能力的發(fā)揮。 ②愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出的越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，助人不僅是付出，也是收獲。助人因此是快樂(lè)的。 ？ 首先要正確認(rèn)識(shí)善良，知道善良是真誠(chéng)廣博的愛(ài)心，無(wú)私、是非分明、廣博、見(jiàn)諸行動(dòng)。其次，要將助人作為快樂(lè)之本；最后要做到將心比心，己所不欲，勿施于人。 │ 要點(diǎn)探究 要點(diǎn)探究 廣東教育版 │ 要點(diǎn)探究 廣東教育版 │ 要點(diǎn)探究 廣東教育版 │ 要點(diǎn)探究 廣東教育版 │ 要點(diǎn)探究 廣東教育版 │ 要點(diǎn)探究 廣東教育版 │ 理解與寬容 欣賞與贊美 廣東教育版 │ 考點(diǎn)整合 考點(diǎn)整合 廣東教育版 課標(biāo)要求： 、尊重、寬容、理解他人，樂(lè)于助人，與人為善。 、理解寬容和相互幫助。 ，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。 │ 考點(diǎn)整合 廣東教育版 理解與寬容 ？ 就是超越狹隘的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人
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