湘教版思品九年教育振興民族1(編輯修改稿)
2025-01-05 05:14 本頁面
【文章內容簡介】 展起決定性作用。 經(jīng)濟發(fā)展靠科技，而科技發(fā)展、科技轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，重在人才。人才培養(yǎng)和勞動者素質的提高，都靠教育。 教育是培養(yǎng)人才和提高民族創(chuàng)新能力的基礎，是一個國家、民族發(fā)展的根本。是促進科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進步的物質力量 所以說，教育、科技的發(fā)展，為經(jīng)濟發(fā)展提供智力支持，能夠推動經(jīng)濟發(fā)展。教育是潛在的生產(chǎn)力。 各國都把教育納入了國家社會發(fā)展規(guī)劃之中， 實行了義務教育制度 。 四、當今世界各國的教育 如：丹麥、瑞典、挪威、冰島、芬蘭 思考：為什么世界上大多數(shù)國家都實行義務教育制度 ? 根本 ，是促進科技發(fā)展，經(jīng)濟繁榮，社會進步的 物質力量 . 21世紀的教育誰就能在國際競爭中處于主動 . ，國際競爭的實質是科技競爭民族素質競爭 ,而基礎在教育 . 周寧爸爸的案例給我們的什么 啟示 ？ 在知識經(jīng)濟時代，應堅持時時學習，活到老學到老， 終身學習 。在學習型社會中成為 學習型人 . ① 懂得：在知識經(jīng)濟時代的今天，教育是人們在知識社會生存和發(fā)展的永恒主題。 ②要求：我們應堅持時時學習、活到老學到老，在學習型的社會中成為學習型的人。 五、教育作為一種力量對我們個人的要求 1
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