【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （2）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)人民反對(duì)民族壓迫而取得偉大勝利的戰(zhàn)爭(zhēng)，2005年是抗戰(zhàn)勝利的50周年。中央電視臺(tái)在每天的新聞聯(lián)播和新聞30分中連續(xù)播放《永恒的豐碑》這一節(jié)目。請(qǐng)你舉出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的著名戰(zhàn)將三人，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他們的事跡。 和平與發(fā)展”是當(dāng)今世界的主題，但戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙也并沒(méi)有從地球上銷(xiāo)散。全國(guó)十屆人大三次會(huì)議已通過(guò)《反分裂國(guó)家法》，請(qǐng)你以“戰(zhàn)爭(zhēng)、和平、統(tǒng)一”為主題就“臺(tái)灣與祖國(guó)大陸”這一問(wèn)題設(shè)計(jì)一句宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3分） 如果你作為《世界何時(shí)鑄劍為犁》的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的組長(zhǎng)，要帶領(lǐng)全組同學(xué)進(jìn)行這次活動(dòng)，你計(jì)劃怎樣完成這個(gè)任務(wù)？請(qǐng)你寫(xiě)出你們小組的主要活動(dòng)過(guò)程，并自擬一個(gè)新穎、恰當(dāng)?shù)闹黝}。 二、讓世界充滿(mǎn)愛(ài)1愛(ài)心是人類(lèi)最美好的情感，自古以來(lái)，人們就歌頌愛(ài)心和具有愛(ài)心的人，請(qǐng)你也寫(xiě)一句話表達(dá)你對(duì)愛(ài)心的贊美。 你們班的小明同學(xué)家境貧困，連上學(xué)都成問(wèn)題，班長(zhǎng)決定召開(kāi)一次主題班會(huì)，為小明同學(xué)捐款，請(qǐng)你為這次活動(dòng)定一個(gè)主題。 “愛(ài)”，作為個(gè)人對(duì)社會(huì)、人類(lèi)、自然最基本的情感態(tài)度，它應(yīng)該在我們的生命中播種、萌芽、成長(zhǎng)，使生命具有詩(shī)性的美麗光輝。請(qǐng)你以“愛(ài)”為主題，為“希望工程”設(shè)計(jì)一句宣傳口號(hào) 三、說(shuō)不盡的橋毛澤東有詩(shī)曰：“一橋飛架南北，天塹變通途”，你知道他所說(shuō)的是哪座橋嗎？在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60年之際，你最希望去參觀哪座橋來(lái)憑吊抗日英雄？ 你在分小組搜集資料的活動(dòng)中，一定搜集了不少有關(guān)橋的資料，想必你在以下方面也有所收獲：請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)橋的詩(shī)歌、俗語(yǔ)各兩則。 《說(shuō)不盡的橋》綜合活動(dòng)訓(xùn)練題【活動(dòng)一：識(shí)橋】從同學(xué)們搜集的資料中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我國(guó)的橋梁命名十分有趣，如：根據(jù)所在地命名 A ，根據(jù)形狀命名 B ，根據(jù)習(xí)俗命名 C ，以抒情方式命名 D 。請(qǐng)從下列選項(xiàng)中給A、B、C、D處選填合適的橋名。(只填序號(hào))(2分) 選 項(xiàng)：①放生橋 ②銷(xiāo)魂橋 ⑧趙州橋 ④鑰匙橋 我會(huì)選：A． B． C. D. 【活動(dòng)二：說(shuō)橋】（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)一個(gè)與橋有關(guān)的故事。 (2)請(qǐng)結(jié)合你的積累，說(shuō)說(shuō)盧溝橋的歷史意義。 【活動(dòng)三：架“橋”】請(qǐng)仿照示例，架設(shè)兩座無(wú)形的“橋”。 示例：知識(shí)是人類(lèi)從愚昧走向文明的“橋”。(1) (2) 四、走上辨論臺(tái)在我國(guó)古典名著《水滸傳》中，魯智深是家喻戶(hù)曉的英雄人物。例如他懲惡揚(yáng)善，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，大快人心。但也有人對(duì)此提出了異議，說(shuō)是在現(xiàn)代社會(huì)的道德法律的框架下，像魯智深這樣的英雄行徑還值得提倡嗎？還能提倡嗎？對(duì)此，你如何看待？ 很多同學(xué)認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)只有數(shù)理化才重要，語(yǔ)文、歷史等學(xué)科學(xué)不學(xué)無(wú)關(guān)緊要。針對(duì)這種情況，初三某班展開(kāi)了激烈的辯論賽，正方主辯以“有‘理’（數(shù)理化）走遍天下”為論點(diǎn)展開(kāi)論述。①假如你是反方主辯，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是： ②請(qǐng)你圍繞你的觀點(diǎn)寫(xiě)出兩條理由。 某班舉行以“初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)的利與弊”為話題的辯論活動(dòng)，下面是甲方同學(xué)的一段辯詞：初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)有弊無(wú)利。一方面，初中生能參與的社區(qū)公益活動(dòng)，無(wú)非是掃掃地，擦擦窗。做這樣的小事，對(duì)初中生的成長(zhǎng)意義不大。另一方面，學(xué)好文化知識(shí)是初中生的主要任務(wù)，參加社區(qū)公益活動(dòng)會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。 如果你是乙方主辯，你將怎樣針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行反駁，表達(dá)你方的觀點(diǎn)和理由？要求：先擺出你方觀點(diǎn)，再進(jìn)行反駁。觀點(diǎn)： 反駁： 五、蓮文化的魅力有關(guān)蓮還有許多美麗動(dòng)人的傳說(shuō)，你能用生動(dòng)的語(yǔ)言講述一則嗎? 蓮在我們的民族傳統(tǒng)文化中具有豐富的內(nèi)涵。如在文學(xué)作品中，蓮被賦予清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質(zhì)。 請(qǐng)寫(xiě)出“蓮”的一個(gè)別稱(chēng) 寫(xiě)出與“蓮”相關(guān)的一個(gè)成語(yǔ)或與“蓮”相關(guān)的一句詩(shī)句。（2分） 蓮花深受我國(guó)人民的喜愛(ài)，對(duì)于蓮的稱(chēng)呼也有很多，你能列舉幾個(gè)嗎？4. 你的家鄉(xiāng)關(guān)于荷花有什么樣的習(xí)俗民風(fēng)？舉一例說(shuō)明5. 關(guān)于蓮的歇后語(yǔ) 、故事 、俗語(yǔ)、歌曲 各寫(xiě)一個(gè)六、怎樣搜集資料如果讓你調(diào)查一下你同年級(jí)同學(xué)的課外讀書(shū)情況，你該怎樣做?請(qǐng)介紹一種方法。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，你所在的小組負(fù)責(zé)搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料，你準(zhǔn)備從哪幾個(gè)途徑去查閱？在這次綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們搜集了許多有關(guān)中秋節(jié)的資料，現(xiàn)由你將這些資料整理成冊(cè)，你將如何整理？你打算給這本小冊(cè)了起一個(gè)怎樣的書(shū)名？4． 關(guān)于中秋節(jié)起源傳說(shuō)故事是 流傳至今影響最廣的賞月佳話是 5． 你知道有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)句嗎？ 八年級(jí)下冊(cè)綜合性活動(dòng)獻(xiàn)給母親的歌，完成后面的問(wèn)題。世界上許多國(guó)家過(guò)母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國(guó)、意大利等國(guó)都在5月 的第二個(gè)星期日，法國(guó)的母親節(jié)是5月的最后一個(gè)星期日，泰國(guó)的母親節(jié)是8月12日。 有人提議我國(guó)也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。 (1)假如我國(guó)的母親節(jié)已經(jīng)確立，請(qǐng)你仿照下面示例(2005年“世界環(huán)境日”主題)的句式，為我國(guó)首屆母親節(jié)擬定一個(gè)宣傳主題。(宇數(shù)不限) 示例：營(yíng)造綠色城市呵護(hù)地球家園 答： (2)假如從下面的候選人中推舉—人作為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰(shuí)?寫(xiě)出理由。 候選人：孟母(孟子的母親)岳母(岳飛的母親)冰心 答： (3)假如你在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳，請(qǐng)寫(xiě)出給母親洗腳前想說(shuō)的話。 答： ，完成下列題目。A．世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親