北京心理培訓(xùn)課程(編輯修改稿)
2025-08-31 14:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家首都師范大學(xué)特聘心理咨詢師北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事、專家?guī)炜破諏＜液椭星嗄陮＜摇缎睦頊y量學(xué)》王廣新國家心理咨詢師評審委員會(huì)委員、資深培訓(xùn)專家北京林業(yè)大學(xué)心理系博士 發(fā)展心理學(xué)專家《社會(huì)心理學(xué)》劉彩誼國家心理咨詢師評審委員會(huì)委員、資深培訓(xùn)專家中國科學(xué)院心理所博士北京軍區(qū)總醫(yī)院中國青少年成長基地副主任北京市總工會(huì)心理服務(wù)工作組專家華人心理分析聯(lián)合專業(yè)會(huì)員《基礎(chǔ)心理學(xué)》《發(fā)展心理學(xué)》三、全新精煉課程設(shè)計(jì) 憑借京師博仁的專家資源優(yōu)勢，特邀擁有豐富咨詢經(jīng)驗(yàn)，并擔(dān)任心理咨師教材編委和閱卷評委專家主講。授課專家不僅擁有豐富的培訓(xùn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)、熟悉考試規(guī)律、洞悉最新命題趨勢，而且輔導(dǎo)效果顯著，深受學(xué)員歡迎！對提升心理咨詢能力、把握重點(diǎn)、提高分?jǐn)?shù)、通過考試，擁有豐富的成功經(jīng)驗(yàn)，助力學(xué)員順利通過心理咨詢師認(rèn)證，收獲心理咨詢技能！【課時(shí)設(shè)置】：多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的沉淀！無效學(xué)習(xí)等于浪費(fèi)生命！合理的課時(shí)安排，是培訓(xùn)效果的保障！ 課時(shí)過多：易產(chǎn)生過度講解、重復(fù)講解、重點(diǎn)不突出等問題，大量知識(shí)的灌入，易現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明，吸收消化困難等現(xiàn)象，浪費(fèi)學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間，限降低學(xué)習(xí)效率；課時(shí)過少：因講解時(shí)間不夠，難以講透，難以實(shí)現(xiàn)理解記憶，與越來越注重考生運(yùn)用知識(shí)能力的考試趨勢不符，難以學(xué)到本領(lǐng)，無法確?？荚囃ㄟ^。京師博仁全新精煉課時(shí)設(shè)計(jì)：1）按照課程內(nèi)容重難點(diǎn)比重分配課時(shí)，適當(dāng)增加重點(diǎn)難點(diǎn)科目課時(shí)，即保證學(xué)員的學(xué)習(xí)課時(shí)充足，同時(shí)不浪費(fèi)學(xué)員任何寶貴時(shí)間，提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率。2）贈(zèng)送主題在線主題公開課，導(dǎo)學(xué)、職業(yè)生涯指導(dǎo)等不同主題在線公開課，解惑學(xué)員對于心理咨詢行業(yè)以及考試取證方面等問題，更全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)心理咨詢師職業(yè)資格！ 【班次介紹】：京師博仁心理專業(yè)人才培養(yǎng)事業(yè)部為幫助您考取心理咨詢師資格證書、提高技能，快速實(shí)現(xiàn)助人自助及執(zhí)業(yè)，制定了嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。班型包括：全程班以及串講?？及?，各班次經(jīng)實(shí)踐證明設(shè)置科學(xué)合理，循序漸進(jìn)，針對性強(qiáng)，易于復(fù)習(xí)，幫助考生順利通過考試?。?）全程班：幫助學(xué)員建立系統(tǒng)學(xué)習(xí)思路，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，梳理重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解析疑點(diǎn)幫助學(xué)員正確理解教材，建立專業(yè)思維體系，形成理論構(gòu)架，提高學(xué)習(xí)效率。（2）串講?？及啵焊鶕?jù)考試動(dòng)態(tài)、分析歷年考點(diǎn)，針對當(dāng)期考試，濃縮復(fù)習(xí)范圍，串講各個(gè)考點(diǎn)，直擊考題，幫助考生順利通過考試！京師博仁有三十多種心理實(shí)務(wù)技能課程，本次向大家詳細(xì)介紹的是薩提亞課程。薩提亞模式個(gè)人冰山一．課程介紹薩提亞指出：“每個(gè)人都有能力找到內(nèi)心的寶藏，它讓我們有能力獲得成功，并且成長?！崩钍缿c老師說：“內(nèi)在冰山是一份藏寶圖，引導(dǎo)每個(gè)人找到自己生命能量的源頭?！蔽覀兺宰约貉垡姷囊磺袨檎鎸?shí)，也慣用自己的方式與角度去評斷外在的一切，同時(shí)也引發(fā)自己的喜怒哀樂及關(guān)系的和諧或沖突。但是自己的方式與角度是正確而唯一的嗎？薩提亞模式的冰山理論，以冰山來隱喻每個(gè)人的內(nèi)在，無論是他人或自己，顯而易見的只是表面很小的外在部分，而更大一部分的內(nèi)在世界卻藏在更深層次不易被人了解，恰如海面下的冰山。課程主要在透過對內(nèi)在的探求，透過探索自己的冰山，理解生命中的感受、觀點(diǎn)、期待、渴望和生命內(nèi)在資源與本質(zhì)時(shí)，從中逐步松綁不健康的束縛，重新建立新的健康準(zhǔn)則，進(jìn)而轉(zhuǎn)化與自己、與他人、與情境的關(guān)系質(zhì)量。二．課程優(yōu)勢 薩提亞冰山系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，以問題解決、心靈體驗(yàn)成長為主。 旨在解決個(gè)人家庭關(guān)系、親密關(guān)系、個(gè)人情緒等問題。三．適合人群；；、深刻探索自我、增進(jìn)自我整合者；；、子女、老師、心理工作者、社會(huì)工作者、人力資源工作者、企業(yè)管理者等。四．導(dǎo)師介紹 李世慶（臺(tái)灣）國立彰化師范大學(xué)輔導(dǎo)研究所碩士臺(tái)灣張老師機(jī)構(gòu)資深督導(dǎo)「張老師」金手獎(jiǎng)高雄市優(yōu)秀青年臺(tái)灣輔導(dǎo)楷模、師鐸獎(jiǎng)部分著作《滋養(yǎng)生命的動(dòng)力火車—打造健康的家庭》《面對逆境的動(dòng)力火車—培養(yǎng)孩子的挫折忍受力》《
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