如何幫助孩子克服學(xué)習(xí)困難(編輯修改稿)
2025-08-31 14:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 庭與大家庭不同 ? 現(xiàn)代兒童游戲方式與傳統(tǒng)游戲的不同 診斷與訓(xùn)練 ? 一般通過視動統(tǒng)合測驗來確定 ? 兒童易從事的活動有： ? 練習(xí)畫畫兒、剪紙、手工等精細動作 ? 練習(xí)籃球、羽毛球、乒乓球 ? 練習(xí)視覺記憶 ? 練習(xí)眼動 非語言學(xué)習(xí)障礙的行為表現(xiàn) ? 機械推理和數(shù)學(xué)方面落后 ? 記不住人臉和圖形 ? 運動行為和機械記憶方面有困難 ? 將知識和技能遷移到新環(huán)境中的能力差 ? 可能與右腦功能落后有關(guān) ? 交往能力差 數(shù)學(xué)學(xué)不好的名人 ? 臺灣著名作家三毛 著名作家瓊瑤 錢 鐘 書 毛 澤 東 數(shù)學(xué)障礙的矯正 ? 1提高兒童的計劃性 ? 2建立語言與空間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)換：具有數(shù)學(xué)才能的兒童把語言轉(zhuǎn)換成空間圖象，能操作這些圖象，再把結(jié)果轉(zhuǎn)換成語言形式。 ? 3重視低級的準備水平的訓(xùn)練 四、注意力缺損多動障礙 ? 注意力缺損多動障礙是以注意力時間短、多動和沖動為核心癥狀的綜合性心理障礙。 ? 它有五個行為表現(xiàn) 主動注意力能力差 多動 沖動 喚醒不足 角色管理失控 莫扎特與注意力障礙 ? 小時候是一個典型的 ADHD兒童。他學(xué)習(xí)時總是沒有耐心，行為沖動，情緒控制不成熟，容易分心。但是，他精力旺盛，富有創(chuàng)造性，總是獨樹一幟。美國精神病學(xué)教授哈利維爾評價莫扎特的作品時說：“作品的結(jié)構(gòu)很好的表達了 ADHD兒童特有的思維方式，即跳躍式的思維，飄浮不定。實際上，
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