歷年解析20xx年江蘇生物高考試卷分析(編輯修改稿)
2024-08-31 14:34 本頁面
【文章內容簡介】 的表達形式也多種多樣，可以是示意圖、曲線圖、裝置圖、表格，也可以是文字、圖解等。這類試題以知識的獲得過程為背景，或以知識的發(fā)現(xiàn)過程為背景來設計的，所獲取的知識往往不是課本上現(xiàn)成的結論，有的還要求學生“現(xiàn)學現(xiàn)用”，這樣的考查過程，實質上是在評價學生分析、歸納、推理能力。 概念圖分析2下圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系，相關敘述中正確的是BCA．a的種類約有20種，b的種類有8種 B．a的結構通式可表示為C．B是人的遺傳物質 D．A的種類在神經細胞與表皮細胞中相同，B則不同 1—p1116數(shù)據分析2土壤動物能夠促進農田生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)并改良土壤結構，其類群組成和數(shù)量是評價農田生態(tài)環(huán)境的重要指標。下表是某農田使用兩種肥料后4類土壤動物物種數(shù)和密度(個／m2)調查數(shù)據。動動物類群樣地武跳蟲類蜱螨類線蚓類線蟲類物種密度物種密度物種密度物種密度有機肥田1016738304020119339化肥田479164l1832752根據表中數(shù)據可以得到的正確結論是AA．化肥田土壤動物的物種多樣性減少，營養(yǎng)結構簡單B．有機肥田的土壤動物數(shù)量大大增加，有機質減少C．化肥田土壤動物個體總數(shù)減少，但是生物多樣性提高D．有機肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田題干中的提示（現(xiàn)學現(xiàn)用）3（6分）某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為 ，進而使T淋巴細胞活化，同時使B淋巴細胞致敏，隨后由 細胞分泌 促進致敏 B淋巴細胞增殖分化成 和 ，產生的抗體將攻擊另一只眼球組織。由此引起的眼疾在免疫學上稱為 病。 3—p23 生物學的研究與學習除了具有理科學習的一般方法外，還有自身一些特點。例如，繪畫、實驗等方面的特點。 繪制模式圖（3）某同學做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時，繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖，請你在答題卡繪圖區(qū)畫出細胞分裂期中所缺時期的模式圖。 （繪圖）表格設計（平均值）（2）設計記錄所測數(shù)據的表格。 （表格請設計在答題卡上） 編號項目白 瓶黑 瓶l23平均l23平均24h后溶氧量原初溶
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