【正文】 工程的流程。2006年的大量選擇題與部分的非選擇題都與教材的知識(shí)點(diǎn)扣得很緊。（1）圖中3，6處是發(fā)酵罐夾層中水的進(jìn)出口，水在發(fā)酵罐夾層流動(dòng)的作用是 。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為 ，進(jìn)而使T淋巴細(xì)胞活化，同時(shí)使B淋巴細(xì)胞致敏，隨后由 細(xì)胞分泌 促進(jìn)致敏 B淋巴細(xì)胞增殖分化成 和 ，產(chǎn)生的抗體將攻擊另一只眼球組織。蛋白質(zhì)丙氨酸其它氨基酸糖類葡萄糖A甘油脂肪脂肪酸二碳化合物BCO2＋H2OC⑩111213141516171819TCA循環(huán)①⑥②⑦③④⑤⑧⑨（1）食物中蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值主要在于 能否滿足機(jī)體的需要。（3）選擇題容易，非選題難、中、易不成比例，中等題較少，選擇題做得好的考生就能得高分。（自身覺(jué)悟） 1—p33453，3—p84．出現(xiàn)綜合級(jí)試題 綜合級(jí)試題的編制是根據(jù)中學(xué)教材的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在充分體現(xiàn)生物學(xué)科基本思想方法的基礎(chǔ)上，將它們有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，用于考查考生的智力與能力。 概念圖分析2下圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中正確的是BC（5）選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的 特點(diǎn)，又具備淋巴細(xì)胞的 特點(diǎn)。知識(shí)內(nèi)容《考試說(shuō)明》規(guī)定的賦分比例2005年試題實(shí)際賦分比例2006年試題實(shí)際賦分比例細(xì)胞約10%%%生物體功能約60%%%遺傳和進(jìn)化約20%%%生物和環(huán)境約10%%% 1．試題具有較廣的知識(shí)覆蓋面，選修本內(nèi)容還是較多 從上表中可以看出，2006年江蘇卷幾乎覆蓋了包括緒論在內(nèi)的教材上的每一個(gè)章節(jié)內(nèi)容。a將特定的抗原注入小鼠選育出產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞骨髓瘤細(xì)胞（不能在HAT培養(yǎng)基上生長(zhǎng)）某些淋巴細(xì)胞（產(chǎn)生特異抗體）混合并進(jìn)行細(xì)胞融合，轉(zhuǎn)到HAT培養(yǎng)基上培養(yǎng)未融合細(xì)胞死亡雜交瘤細(xì)胞生長(zhǎng)雜交瘤細(xì)胞分開培養(yǎng)（1）在該技術(shù)中，用人工合成方法獲得目的基因的途徑之一是：以目的基因轉(zhuǎn)錄的 為模板， 成互補(bǔ)的單鏈DNA，然后在酶的作用下合成 。 （繪圖）表格設(shè)計(jì)（平均值）（2）設(shè)計(jì)記錄所測(cè)數(shù)據(jù)的表格。（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①用采水器取該層水樣，分別注滿500mL黑、白瓶并密封．剩余水樣用測(cè) ；②將黑、白瓶