【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 絲不（ ） 終于（ ）（ ）（ ）（ ）奇巧 煙霧（ ）（ ）奇（ ）異（ ） （ ）無（ ）有 奇（ ）異（ ） （ ）富多（ ） （ ）樹一（ ） （ ）重其（ ） 兩（ ）斑（ ） 古（ ）古（ ） 如（ ）似（ ） （ ）耳欲（ ） ( )至（ ）來 （ ）（ ）頓開 （ ）不（ ）待 （ ）遠(yuǎn)（ ）長(zhǎng) 千（ ）難（ ） （ ）學(xué)（ ）才 （ ）名利（ ） 風(fēng)（ ）露（ ） 如火（ ）（ ） （ ）衣帶（ ） 舉（ ）聞（ ） 連（ ）不（ ） （ ）（ ）在目 引人（ ）（ ） 巧（ ）天（ ） （ ）具一（ ） （ ）（ ）奪目 （ ）（ ）不倦 淚水（ ）（ ） 國(guó)（ ）民（ ）（ ）盆（ ）雨 饑腸（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 不（ ）自（ ） （ ）搖（ ）上 氣喘（ ）（ ） ( )( )玉立 汗流（ ）（ ） （ ）果累累十三、名言警句。有令即行，（ ）。 道德行為憑自律，（ ）。須養(yǎng)成處處好風(fēng)正氣，（ ）。修身治國(guó)生死無懼，（ ）。車走直馬走斜必依規(guī)矩，（ ）。崇尚文明充實(shí)精神生活，（ ）。人的天職在勇于（ ）。探索真理比（ ）。十四、課內(nèi)閱讀分析。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。 用波浪線畫出表現(xiàn)桑娜勤勞能干的語句。 桑娜為什么聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳？ 為了突出桑娜的勤勞能干，作者采用了 的方法來寫。 用“‖”將短文分層，并概括層意。 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?用“▲”畫出表現(xiàn)漁夫動(dòng)作的詞語。 用波浪線畫出表現(xiàn)漁夫神態(tài)的句子。 用橫線畫出表現(xiàn)漁夫語言的句子。 這段話從 、 、 來細(xì)致描寫出漁夫做出收養(yǎng)西蒙兩個(gè)孩子的決定的過程。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。他的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩兒的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”在文中找出下列詞語的近義詞。自食其果（ ） 心神不寧（ ）文中第2自然段中省略號(hào)的作用是（ ）。A、表示話沒說完。 B、表示人物在思索時(shí)矛盾不安的心情。C、表示人物驚慌失措，語無倫次。“但是覺得非這樣做不可”中的“這樣做”指的是 ，桑娜“覺得非這樣做不可”的原因是 。用“—”畫出描寫桑娜忐忑不安的心理活動(dòng)的句子。桑娜抱回西蒙的兩個(gè)孩子后為什么忐忑不安？ “他會(huì)說什么呢？？……嗯，揍我一頓也好！”這里的“他“是指誰？桑娜為什么說”揍我一頓也好”？從中你體會(huì)到了什么？ 十五、聯(lián)系課文內(nèi)容理解句子的含義?！肮€是我的記性好。” “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“四周圍黑洞洞的”指的是 ，“碰壁”指的是 。這句話表現(xiàn)了 。十六、翻譯文言文。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。辯斗：爭(zhēng)辯。 故：原因。翻譯：孔子到東方游學(xué)，路上看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論，孔子問他們倆爭(zhēng)論的原因。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币裕赫J(rèn)為。 去：距離。 日中：正午。翻譯：一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人近，而正午時(shí)離人遠(yuǎn)?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)， 而日中時(shí)近也。翻譯：另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人近。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”及：到。 則：就。 為：是。翻譯：前一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)大得像車上的篷蓋，等到正午時(shí)就小得像個(gè)盤盂，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大的道理嗎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”翻譯：另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)清清涼涼，等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼的道理嗎？”孔子不能決也。決：判斷。翻譯：孔子聽了，不能判斷誰是誰非。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”孰：誰。 汝：你。翻譯：兩個(gè)小孩笑著說：“誰說你的知識(shí)淵博呢？”夸父逐日夸父與日逐走，入曰。逐走：追趕。 入日：趕到太陽落山的地方。翻譯：夸父追趕太陽，一直追到太陽落山的地方?？剩蔑?，飲于河、渭。欲：想要。 飲：喝。翻譯：他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭河喝水。河、渭不足，北飲大澤。大澤：大湖。翻譯：黃河、渭河的水不夠他喝，又去北方的大湖喝水。未至，道渴而死。未至：沒有趕到。 道：路途中。翻譯：還沒趕到大湖，半路上就渴死了。棄其杖，化為鄧林。棄：遺棄。 鄧林：桃林。翻譯：他遺棄的手杖，化成了桃林。十七、猜成語。瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產(chǎn)生愛慕之心。古今中外有多少文人贊美過它的艷麗，有多少畫家描繪過它的豐姿。|| 花朵，萬紫千紅，嬌媚動(dòng)人，固然可愛，然而我最愛的還是那平凡的綠葉。 我愛綠葉，愛它的奉獻(xiàn)精神。是綠葉甘當(dāng)配角，你想過嗎？沒有綠葉的襯托花朵能有這么美麗嗎？常言說：“紅花還得綠葉配”，有了綠葉，才能襯出花兒的嬌艷。是綠葉通過光和作用，制造養(yǎng)料，才催得花兒紅，供得果兒甜，當(dāng)人們贊美花兒艷麗，果兒香甜時(shí)，綠葉卻毫無怨言，仍一聲不響地繼續(xù)默默地工作著。是綠葉吸收二氧化碳，釋放氧氣，保持了空氣的清新；是綠葉，有著頑強(qiáng)的生命力，一樹樹，一叢叢，美化環(huán)境，為人們奉獻(xiàn)出一片片綠陰…… 我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。在現(xiàn)代化建設(shè)中有無數(shù)名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但他們像螺絲釘那樣，擰在哪里就在哪里盡職盡責(zé)。他們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧?，不辭勞苦，不怕埋怨，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，奉獻(xiàn)著自己的一切。所以，我愛綠葉，更愛綠葉似的無名英雄。|| 綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。||1．在短文中找出兩組意思相反的詞。（2分）平凡——（ ） 吸收——（ ）2．給短文擬一個(gè)合適的題目。（2分）3．短文第2自然段是過渡段，它在文中起承上啟下的作用，其中“ ” 承上，“ ”啟下。（2分）4．用“～～”畫起短文中心句。（2分）5．短文中加橫線的句子可以用一個(gè)成語 代替。（1分）6．文章的第四自然段是圍繞“ ”這句話來寫的。（2分）7．用雙橫線在文中畫出一句擬人句。（1分）8．短文已經(jīng)用“||”在文中分段，請(qǐng)寫出段意。（3分）第一段： 第二段： 第三段： 9．綠葉精神的實(shí)質(zhì)是什么？聯(lián)系實(shí)際舉例說明，誰是具有綠葉精神的人。（2分） 十、習(xí)作、（30分） 誠(chéng)信、規(guī)則、創(chuàng)新都是我們生活的主題。請(qǐng)你根據(jù)自己生活中的所見所聞選擇一主題寫一篇記敘文，寫出自己的真情實(shí)感。題目自擬。圣（ ）語文s版）小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)模擬試卷　一、拼音，字詞。（25分）　?。ㄒ唬⒖雌匆魧懺~語，再把所填的字按音序排列。（8分）　　　　　　 f249?！　　　huǎi　　　ku237?！　　? j237?！　　　　?　 )稅　　(　 )測(cè)　　(　 )梧　　(　 )取　　　　　　　　d224。o　 gěng　　　　 wǎng　　　 l225。n　　　　　　追（ ?。。ā?）咽　 迷（ ?。∝潱??。　　　　“匆粜蚺帕校篲______________________________　?。ǘ⒔o帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“——”畫出來。（3分）　　　　胸脯(ppǔ)枯藤(t233。nt233。ng)女傭(yōngy242。ng)　　　　忌諱(hu236。wěi)懲罰(c233。ngch233。ng)分泌(m236。b236。)　?。ㄈ┌牙ㄌ?hào)里搭配不恰當(dāng)?shù)脑~語用“\”劃去。（3分）　　　　?。土业摹〖ち业模┡诨稹　。ㄆD苦的　艱難的）勞動(dòng)　?。澎o的　安靜的）教室　　　　?。▏?yán)格地　嚴(yán)厲地）批評(píng)　?。ㄗ恐摹∽吭降模┴暙I(xiàn)　?。托牡亍〖?xì)心地）教育　?。ㄋ模┌严旅娴某烧Z補(bǔ)充完整，再按要求分成兩類。（8分）　　　?、培嵵仄洌? 　）　?、坪停? ?。┛捎H　?、菑埞诶睿ā? ）　?、劝Вā? ）遍野　　　?、砷]目塞（　 ）　　⑹（ ?。┧伎嘞搿　、肃駠鳎? ?。棥　、淌敖鸩唬? 　）　　　　　褒義詞：_______________________________　　　　　貶義詞：_______________________________　?。ㄎ澹┙o帶點(diǎn)字詞選擇正確解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）　　　　　辭：A告別；　　B不接受，請(qǐng)求離去；　　C解雇；　　D躲避，推托。　　　　他上個(gè)月就被告老板辭了。（?。　　　∽蛱?，她向經(jīng)理遞交了辭職申請(qǐng)。（?。　　　∶鎸?duì)朋友的盛情邀請(qǐng)，我不好意思推辭。（　）　　　　故人西辭黃鶴樓。（　）　　　　　出色：A優(yōu)秀的，非常好的；　　B耀眼的，奪目的?！　　　≡诼奖橐暗囊盎ㄖ?，那火紅的山丹丹最出色。（?。　　　『诖蟾缡且粋€(gè)非常出色的老師。（　）　　二、句子部分（25分）　　（一）、按原文或要求填空。（5分）　　　　___________________，春風(fēng)吹又生?！　　　〉赖滦袨閼{自律，_______________________________　　　　青春是美妙的，_______________________________　　　　__________________敬業(yè)奉公寵辱不驚?！　　　懸痪涿鑼懹亚榈墓旁?shī)_______________________________?！　。ǘ?、選擇關(guān)聯(lián)詞填空?！　　　　　　虼恕　≈灰汀　‰m然……但是……　　　　　　不僅……而且……　　如果……就……　　即使……也……　　　　爸爸（　 　）技術(shù)高明，（　　 ）積極肯干。再難的活兒，（　 ?。┮坏桨职质掷?，（　 ?。┠芑y為易。（　　 ）是別人不愿干的活兒，他（　　 ）從不推辭。他覺得做難度大的活兒，（　 ?。┤死垡稽c(diǎn)，（　 ?。┠芴岣咦约旱募夹g(shù)。（　　 ）爸爸連續(xù)三年被評(píng)為先進(jìn)工作者。　?。ㄈ?、按要求改寫句子。（8分）　　　藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”　　　　改為轉(zhuǎn)述句______________________________________________________________　　　誰不說黃河是中華民族的搖籃呢？　　　　改為陳述句：______________________________________________________________　　　他把一個(gè)堅(jiān)定的信念銘刻在心里?！　　　「臑椤氨弧弊志洌篲_____________________________________________________________　　　剛上任的李明市長(zhǎng)收到了一封來自東方紅小學(xué)六年級(jí)（1）班的信。　　　　縮寫句子：______________________________________________________________　　　無情的汶川大地震吞食了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。　　　　改為比喻句：______________________________________________________________　　　從機(jī)艙俯視大地，一幢幢高樓變得很小很小?！　　　「臑榭鋸埦洌篲_____________________________________________________________　　（四）、在原句上修改病句。（3分）　　　我敢斷定今天可能會(huì)下雨。 兩個(gè)前后學(xué)期相比，同學(xué)們的成績(jī)提高了許多。 聯(lián)歡會(huì)上，我聽到了悅耳的歌聲和歡快的舞蹈。 （五）、