【文章內(nèi)容簡介】 星期天我去少年宮畫畫你的爸爸在哪兒工作 4．填上合適的詞（）的小鷹（）的青蛙（）的松鼠（）的狼（）的小羊（）的狐貍（）的烏鴉（）的小白兔五、課后作業(yè)１、收集本學(xué)期學(xué)習(xí)的成語，找出能表達本單元文章意思的詞語。熟讀其他的成語。２、根據(jù)自己默寫情況，再進行個別輔導(dǎo)。第四單元復(fù)習(xí)第二課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：１、歸納本學(xué)期學(xué)習(xí)的成語，并分類練習(xí)２、朗讀課文，會用“已經(jīng)、總是、總算”造句?！铮?、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示和圖開動腦筋，使用正確的動詞來說一句話４、認真寫字，能正確、美觀地寫上下結(jié)構(gòu)的字。５、知道同一種事物可以用不同的詞語來表達，程度也不同，從而感受祖國語言文字的豐富。一、根據(jù)學(xué)生在上節(jié)課堂中的默寫情況，選擇其中一部分指名學(xué)生板演。二、成語歸類復(fù)習(xí)。１．反饋上節(jié)課學(xué)生作業(yè)情況。說說與本單元相對應(yīng)的成語。人外有人天外有天學(xué)無止境 一往無前２．小結(jié)：本學(xué)期在練習(xí)中學(xué)習(xí)了很多的成語：（出示：）金風(fēng)送爽雁過留聲秋色宜人 天朗氣清 日月如梭 光陰似箭 寒來暑往 星移物換風(fēng)吹草動 雨過天晴 瓜熟蒂落水到渠成人外有人天外有天學(xué)無止境一往無前滴水成冰 天寒地凍 鵝毛大雪 雪兆豐年 勤能補拙笨鳥先飛 人一己百 奮起直追 寧折不彎義正辭嚴威武不屈大義凜然火樹銀花數(shù)不勝數(shù) 燈火通明 觀者如堵３．讀一讀。４．把上面的成語分類寫下來：天氣特征：形容英雄人物：鼓勵人們奮發(fā)向上：三、課堂練習(xí)：閱讀短文，回答問題做糕要有米粉，米粉是米磨成的，米是稻子碾成的，稻子是農(nóng)民種出來的。從這句話中，我們知道了糕的由來，是：種（）——碾（）——磨（）——做（）四、課堂作業(yè)１、填空要查的字音序音節(jié)組詞（兩個）善弄鼓２、把詞語排列成一句通順的話在天邊 輕輕地 云霞的飄蕩 燦爛飛翔 一只 正 落日披著的 在 余輝 野鴨３、排列句子成一段通順的話（）高年級同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。（）菊花不怕冷，不和別的花爭艷。（）秋天一到，校園里的花都謝了。（）我愛菊花。（）菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。４、按要求寫句子。誰在什么地方干什么誰在什么地方看見了什么５、寫出表示動作的詞語，并選其中的３個各寫一句話。第五單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、漢語拼音復(fù)習(xí)鞏固音序查字法能熟練拼讀音節(jié)，能憑借漢語拼音寫出本單元的詞語。二、字詞方面復(fù)習(xí)掌握本單元的生字詞，能給生字、形聲字、形近字、同音字組詞。三、閱讀借助漢語拼音正確、流利地讀詞語，借助書上插圖，理解詞語的意思。根據(jù)詞語的意思進行歸類。復(fù)習(xí)重點類型：形近字、同音字對比組詞?！镞x字填空?！镌~語歸類。鞏固音序查字法。復(fù)習(xí)時間：2課時 復(fù)習(xí)過程：第一課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)識字58課文，進一步加深對文中詞語的理解，掌握會意字、形聲字的構(gòu)字規(guī)律，會背誦、按課文內(nèi)容填空識字8課中的古詩和兒歌、練習(xí)5中的4個成語及兒歌。復(fù)習(xí)本單元30個生字（其中7個只識不寫），辨別易錯字，易混淆字。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)《識字5》齊讀課文，要求字字入眼說說課文講了什么季節(jié)的景象，每一行詞串各講了什么。學(xué)生自讀生字表，自由書空并口頭組兩個詞。說說要提醒注意的字（雪、翠、滑、蠟、蛇）二、復(fù)習(xí)《識字6》分小組比賽讀課文，要求有感情，字字入心。說說每一組詞串是按照什么歸類的。自己讀生字表，組詞、書空。你要提醒大家什么字。（駿、南）比較（驕和橋）、島是山字旁。三、復(fù)習(xí)《識字7》出示“停、聞、鳴”，說說它們在構(gòu)字方面有什么特點，是什么字。（會意字）還有哪些會意字。齊讀古詩，說說“但”在這里是什么意思。指名2人背誦，聽者要求字字入眼，特別注意生字的字形。齊讀生字表，指名比賽閉眼書空，及時提醒亭和耳的筆順，辨別亭和停。四、復(fù)習(xí)《識字8》指名領(lǐng)讀字和詞語，說說“包”和“飽、苞、炮、泡”是什么關(guān)系。（形聲字，字族字）還有哪些這樣的字。齊背兒歌。讀生字表，比賽組詞。五、復(fù)習(xí)《練習(xí)5》復(fù)習(xí)“學(xué)用字詞句”，進一步加深對“字族字”的印象。讀背成語，它們都是描寫冬天寒冷的成語。讀背兒歌《蠟梅花》六、作業(yè)：聽寫本單元詞語第五單元復(fù)習(xí)第二課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：做練習(xí)鞏固本單元知識，重點指導(dǎo)詞語歸類和看圖寫幾句話。復(fù)習(xí)過程：一、詞語歸類出示第一組詞語機槍 空軍 跳繩螞蟻跑步 刺猬海軍 金魚 大炮陸軍滑雪 坦克指導(dǎo)方法：從第一個詞語開始，逐個確定詞性，以不同的符號區(qū)別開來，最后再根據(jù)符號歸總。出示第二組詞語練習(xí)蠟梅 圍巾 棉衣冰雹書包 手套翠竹 小雨 小尺蒼松大雪 鉛筆出示第三組詞語練習(xí)（劃去不是一類的詞）桃花、梅花、李花、杏花公雞、鴿子、老虎、喜鵲跳繩、足球、沙袋、排球二、選字填空出示一組指導(dǎo)呀 啦 呢 哇吧嗎（1）、我已經(jīng)會飛（）?。?）、從種稻到磨成粉，該要經(jīng)過多少人的手（）（3）、我怎么會把您喝的水弄臟（）（4）、親愛的烏鴉，您好（）（5）、您就唱幾句（）（6）、老鷹飛得真高（）小結(jié)：選字填空，應(yīng)從第一個字或詞開始，挨個口頭試填，把用過的劃去，最后檢查是否都用到了。出示第二組練習(xí)用心 放心 開心當(dāng)心細心媽媽對我說“你每天上學(xué)過馬路要（）。上課時要（）聽老師講課。做作業(yè)要（）。下課后（）的玩。這樣，我就（）了。”出示第三組及、級、極小鳥們開心（）了！太陽公公來不（）把云全收回去。我跳上了三（）臺階。三、查字典填表要查的字音序音節(jié)部首余幾畫組詞（2個）刺翠駿四、看拼音寫詞語hu225。 bīng ti224。o sh233。ng cu236。 zh l224。 m233。i（）（）（）（）s224。i běi shēn y232。 chī bǎo shū bāo（）（）（）（）五、比一比，組詞蠟（）坐（）旦（）炮（）臘（）座（）但（）泡（）塞（）亭（）驕（）再（）賽（）停（）橋（）在（）六、按課文內(nèi)容填空人來（），停步（）。林深（），但聞（）。水下（），水上（）。?。ǎ?，吐（），（）苞，咧（）。第六單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、漢語拼音1．繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固音序查字法。2．能憑借漢語拼音寫出本單元的詞語。二、字詞方面鞏固本單元的生字，能熟練地聽寫由熟字組成的詞，區(qū)別形近字，能正確書寫。能給多音字組詞，進行近義詞、反義詞練習(xí)。3．能夠用“已經(jīng)”“終于”“懇求”“參加”“……像……”造句。三、閱讀1．進一步理解課文內(nèi)容，能背誦三篇課文，復(fù)述一篇課文。通過讀句子，比較句子，引導(dǎo)學(xué)生體會在句子中加上一些修飾的詞會使意思表達地更具體。四、寫話遵循“從讀到說，從說到寫”的基本原則，能根據(jù)圖和書上提示，說幾句話。以“把句子補充完整”形式出現(xiàn)，讓學(xué)生看圖填寫幾句話?？磮D寫幾句完整、通順的話，要符合圖意。懂得看圖寫話的基本方法。復(fù)習(xí)重點類型：近義詞。多音字組詞。★看圖寫話造句練習(xí)。復(fù)習(xí)時間： 2課時 復(fù)習(xí)過程：第一課時 復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)課文1215課，進一步加深對課文內(nèi)容、重點詞語的理解。體會毛主席、孔繁森、大禹、梅蘭芳等古今偉人的崇高品格和精神。能背誦課文及《練習(xí)6》中4個成語和一首詩歌，按內(nèi)容填空。鞏固本單元69個生字（其中29個只識不寫），辨別易錯字，易混淆字。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)《12 要好好學(xué)字》齊讀課文，要求字字入心。指名分段背課文。領(lǐng)讀詞語。復(fù)習(xí)生字表：（1）自由讀，書空，組詞。（2）指名書空“席、延、遇、彎”的筆順，及時指出“延”與“挺”的區(qū)別。注意“建字旁”與“走之底”的區(qū)別。二、復(fù)習(xí)《13 梅蘭芳學(xué)藝》指名分段背課文。在第二段里找出寫梅蘭芳“勤學(xué)苦練”的句子，齊讀。找出一組近義詞（注視、緊盯）領(lǐng)讀詞語。復(fù)習(xí)生字表：（1）自讀，書空，組詞。（2）認讀3個偏旁。（3）提醒大家注意的字（緊、或、視）課后練習(xí)4，用“ 終于”造句。三、復(fù)習(xí)《14 大禹治水》分組比賽背誦課文，看誰整齊、正確。領(lǐng)讀詞語。找出本文中含有數(shù)字的詞語，說說這些詞語說明了什么。同座互相復(fù)習(xí)生字表，書空，組詞。提醒要注意的字（通、被、制），辨別（治和制）四、復(fù)習(xí)《15 孔繁森》師生同背課文（引背，遇到生詞時讓學(xué)生回憶一下字形）從第二段里找出兩個近義詞（懇求、請求）（同意、答應(yīng)）。用“懇求”說話。讀課后練習(xí)4辨別“懇求、請求”。男女生比賽讀詞語。同座互相復(fù)習(xí)生字表指名書空“秀、費、”提醒“助、營”五、復(fù)習(xí)《練習(xí)6》復(fù)習(xí)天氣圖標(biāo)復(fù)習(xí)“讀讀背背”。這4個成語都說明了什么道理，和哪一課有聯(lián)系。古詩說明了什么道理。作業(yè)：聽寫本單元的詞語。第二課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：做練習(xí)鞏固本單元知識，重點指導(dǎo)造句和看圖寫幾句話。復(fù)習(xí)過程：一、看圖寫幾句話出示一幅圖（識字5插圖）（1）提示：說說圖上畫的是什么季節(jié)，什么天氣。小朋友們在什么地方干什么。（2）填空：冬天到了，天氣，天上下起了，地上。小朋友們來到，他們有的，有的，有的，玩得 呀！（3）小結(jié)：要看清圖上時間，地點，有什么人，在干什么。練習(xí)：看圖寫幾句話。書88頁“到菜場買菜”（1）看圖回答：圖上畫了什么時候，誰和誰去什么地方干什么？菜場有哪些菜？（2）填空：（什么時候），（誰和誰）（到什么地方）（干什么）。菜場里的菜真多呀！有，有，有，還有。我們買了，高興地回家了。練習(xí)：看圖寫幾句話。書38頁“秋天到了”（提示：寫清楚圖上的季節(jié)、地點、人物、干什么，抓住幾樣景物寫秋天的變化）作業(yè)：在書上37頁、53頁、75頁、109頁、139頁任選一幅口語交際的圖寫幾句話。（提示：注意對話描寫）二、多音字組詞沒 m233。i（）倒dǎo（）都dōu（）好 h224。o（）m242。（）d224。o（）dū（）hǒo（）量 li225。ng（）和 h233。（）轉(zhuǎn) zhu224。n（）差 ch?。ǎ﹍i224。ng（）huo（）zhuǎn（）ch224。（）三、看拼音寫詞語y225。n ān y249。 ji224。n