六年級語文教案(第四單元)(編輯修改稿)
2025-08-31 14:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、初讀感知，交流質(zhì)疑(一)、設(shè)疑，引入新課1．完成填空練習：（ ）的土地 學生口頭填空，教師板書詞語2．揭示課題：今天我們將來到這樣一片土地上──《這片土地是神圣的》。3．解題。理解“神圣”的意思。二、初讀課文，了解主要內(nèi)容 自由讀課文，注意讀準字音，讀通順句子。想想課文主要講的是什么？ 交流主要內(nèi)容，了解“這片土地”指的是哪片土地？補充介紹文章背景。 圍繞“神圣”，理清文章脈絡(luò)。指名分段讀課文，思考：課文圍繞“神圣”講了哪些內(nèi)容？三、研讀課文1—3自然段，初步理解“神圣” 1．2．3自然段中，哪些詞句讓你感受到這片土地是神圣的？邊讀邊想邊勾畫，并批注下自己的感受。交流表現(xiàn)“神圣”的詞句。重點理解以下語句，并相機指導朗讀：（1）“對我們這個民族來說這片土地的每一部分都是神圣的。”（2）“我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園?！彼?、小結(jié) 五、作業(yè)：自主閱讀課文，把自己感受最深的語段背下來。 第（ 二 ）課時主備人：趙星 輔備人：孫金英 胡秀英 授課時間：20110（21——25）課 題三次備課記錄教學內(nèi)容體會人類與大自然休戚相關(guān)、不可分離的關(guān)系，懂得應該保護環(huán)境，愛護家園。教學目標研讀課文，理解 “神圣”。 體會人類與大自然休戚相關(guān)、不可分離的關(guān)系，懂得應該保護環(huán)境，愛護家園。教學過程三、細讀理解、品味感悟（一）、回顧課文，感知“神圣”引導學生有感情地朗讀課文一至三自然段。（二）、研讀課文，理解”神圣”1．學生自由讀四至八自然段，從文章中找出體現(xiàn)“神圣”的相關(guān)語句，并做好旁批，寫上自己的感受和體會。出示“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的?！?“你們”是誰？2．抓住關(guān)鍵語句進行交流，并指導朗讀：“水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水?！保?）學生交流感受。（2）為什么作者說要像善待兄弟一樣善待河水？請在課文中找出相關(guān)的句子談談自己的感受。（3）感情朗讀4．5自然段?！澳銈円展芎盟?，使你們也能夠品嘗風景過草地后的甜美味道?！保?）“它”是誰？為什么要照管好它？（5）有感情地朗讀6．7自然段?！澳銈円欢ㄒ疹櫤眠@片土地上的動物?！保?）引導學生舉例理解“降臨到動物身上的命運終究也會降臨到人類身上?！弊杂勺x第八自然段，說說我們怎樣熱愛、照管這片神圣的土地的?4．默讀9．10自然段，思考：我們?yōu)槭裁匆@樣熱愛、照管這片神圣的土地。四、拓展升華，歸納總結(jié)1．在已出示的句子“如果我們放棄……這片土地是神圣的”后，出示“我們一定要…… ”，引導學生補充課文以外的自然物。2．獨立思考，補充，并交流。勾畫好詞佳句并摘抄。選擇自己感受最深的段落背誦。 第（ 三 ）課時主備人：趙星 輔備人：孫金英 胡秀英 授課時間：20110（21——25） 課 題三次備課記錄教學內(nèi)容小練筆教學目標聯(lián)系家鄉(xiāng)的土地、身邊的資源是否得到了保護，寫寫自己的發(fā)現(xiàn)和感受。教學過程五、個性評價，拓展實踐一、復習導入：有感情地朗讀課文。思考：說說我們怎樣熱愛、照管這片神圣的土地的?體會“這一片土地是神圣的”這句話的含義。二、小練筆聯(lián)系家鄉(xiāng)的土地、身邊的資源是否得到了保護，寫寫自己的發(fā)現(xiàn)和感受。三、作業(yè)：把自己的學習收獲寫一寫。板書設(shè)計 15．這片土地是神圣的善待河水神圣的土地 善待空氣善待動物課后小記 博樂市第五小學六年級語文組教案主備人：趙星 輔備人：胡秀英 孫金英 授課時間20128——11課 題16*.青山不老三次備課記錄教學內(nèi)容從這位普通的山野農(nóng)夫身上看到我國人民在保護自然、改選山林、綠化家園上的堅強決心，以及為此付出的巨大努力。教學目標知識與能力1．讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領(lǐng)悟、風雨同舟”等詞語。2．有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。理解含義深刻的句子。方法與過程根據(jù)閱讀提示中提出的問題帶動全文的學習。情感、態(tài)度和價值觀感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。教學重點了解文章的內(nèi)容，理解語言背后所蘊藏的深刻含義，體會人物的思想情感。教學難點了解文章的內(nèi)容，理解語言背后所蘊藏的深刻含義，體會人物的思想情感。解決難點辦法通過讀課文，質(zhì)疑問難、朗讀想象等途徑理解深刻含義的句子，體會人物的思想感情。 第（一 ）課時主備人：趙星 輔備人：孫金英 胡秀英 授課時間 20128——11 課 題16*.青山不老三次備課記錄教學內(nèi)容從這位普通的山野農(nóng)夫身上看到我國人民在保護自然、改選山林、綠化家園上的堅強決心，以及為此付出的巨大努力。教學目標有感情地朗讀課文，了解
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