【文章內容簡介】 仍步履維艱，但必定會姍姍而至。人的創(chuàng)新精神和實踐能力的構成是多方面的，最符合時代發(fā)展需要的，則是需要通過校園網來培養(yǎng)的。 　　學校也存在著效率問題。調整學校布局、優(yōu)化教師結構是為提高辦學效率而做的努力。但學校的教學效率、工作效率、管理效率也都需要提高。網絡為學校的管理者和老師提供了獲取信息、協(xié)同工作的有效途徑，是解決信息時代教育問題的基本工具。校園網在校園的應用能極大地提高了管理人員的綜合素質和辦事效率，豐富了校園業(yè)余文化生活環(huán)境，同時還可以向社會充分展示校園風采。 …… 　　教育社會化的需要 　　現(xiàn)代家庭結構使得家長對子女的學習異常關注，教育內容的增多和受教育人數(shù)的急劇膨脹，使得教師不可能花大量的時間與學生及家長溝通。校園網能夠解決這方面的問題。 信息時代對人的要求越來越高，學校的教育內容是有限的，所學的內容對人并不是終身有用的。終身教育、繼續(xù)教育的社會需求越來越大。只有通過校園網和遠程教育方式，才能夠滿足日益增長的不受地域和時間限制的社會化教育需求。校園網架構到現(xiàn)代遠程教育上，可以變沉重的人口包袱為巨大的人才資源。 　　信息技術本身發(fā)展的需要 　　目前網絡技術已經發(fā)展到國際互聯(lián)、多媒體互動、信息資源共享和協(xié)同工作的階段，信息技術本身還要繼續(xù)向前發(fā)展，這就必然要求教育為其培養(yǎng)出更加杰出的人才。沒有校園計算機網絡環(huán)境的教育，是很難培養(yǎng)出信息技術發(fā)展所需要的杰出人材。 　　總結上述這些必要性，我們覺得校園網絡建設最重要的一點是讓21世紀的年輕人緊緊跟上Internet和信息時代的脈搏，從小就學會如何在網絡世界中生存。由于種種原因，我國錯過了幾次重要的社會發(fā)展機遇，工業(yè)化生產、大規(guī)模集成電路制造，生物基因技術等都相對落后于世界先進水平。以互聯(lián)網為代表的信息技術在90年代才開始熱門，我們正處于發(fā)展的絕好時機，與國外的差距并不是很大，黨和國家領導人非常重視這項工作，在政策上又給予了大力的扶持，政府上網、學校上網、企業(yè)上網、三金工程等等。我們的學生尤其是中小學生，只有從小就學會網絡游戲的規(guī)則，在全球經濟一體化的情況下，才能在今后的工作與生活中得心應手。 　　校園網與教育產業(yè) 　　大家知道，為了促進國民經濟的發(fā)展，黨和國家正在大力推進教育產業(yè)化的步伐。教育產業(yè)化的重要方面之一是如何改變教育與經濟、科技相脫節(jié)的問題，如何將教育與經濟和科技有效的結合在一起。訊飛公司就是安徽省與中國科學技術大學在產、學、研結合上的產物。 我國的教育產業(yè)在近幾年有了迅猛的發(fā)展，其中的教學儀器設備行業(yè)也有了較大的發(fā)展。教育部每年舉辦的教學儀器設備展示會對促進教學儀器設備企業(yè)的發(fā)展和加強教育技術裝備工作起到了很大的促進作用。 　　教學儀器設備行業(yè)面臨教育產業(yè)化的大潮，也存在著鞏固提高、開拓創(chuàng)新的問題。綜觀我國與教育有關IT企業(yè)，真正由教學儀器設備生產企業(yè)轉型的微乎其微。讓一部分技術和資金實力較強的教學儀器設備企業(yè)轉移到教育信息產業(yè)上，在其快速發(fā)展的基礎上，同時也為其它的基礎性教學儀器設備企業(yè)騰出了生存的空間。這種轉型是由教育需求所決定的，是不以人們的意志而轉移的。 　　一旦教學儀器設備企業(yè)轉型為教育信息企業(yè)，較之一般社會型企業(yè)更能保證產品的適用性，更能夠加快現(xiàn)代教育技術裝備工作的發(fā)展。從現(xiàn)在的情況來看，一個省份的教育系統(tǒng)如果沒有幾個自己的校園網企業(yè)，是很難保證校園網建設的質量和后期服務工作的。校園網需要教育系統(tǒng)自己的企業(yè)。 三、校園網建設的可行性　　社會和經濟發(fā)展的迫切需求是校園網建設內在的動力江總書記在前一階段有關知識經濟和人才培養(yǎng)的一段講話很能說明這一問題，我在前面的講述中也涉及較多，限于時間的關系，這里就不再述說了 　　適宜的產品性能價格比是普及校園網建設的前提條件計算機技術的飛速發(fā)展，帶動相應產品價格不斷下降。計算機業(yè)有一個著名的摩爾定律，這個定律的意思是說：每過18個月，計算機相關產品的性能會提高一倍，而價格會降低一倍。個人計算機在1980剛剛出來的時候，價格高達10萬美金，而計算能力比不過我們現(xiàn)在的一個好的手上計算器。到我讀大學的時候，實驗室有一臺286計算機，是實驗室主任從美國學習帶回來的，那時候價格大約是將近3萬人民幣，實驗室專門配備了空調、地板以保護這個高檔設備。如今，計算機非常普及，比最早的計算機性能高過千倍、萬倍，但是價錢卻非常的便宜，只有幾千元。比爾蓋茨曾經說過，如果汽車也能像計算機一樣的不斷降低價格，提高性能，那么現(xiàn)在汽車的價格應該是1美元以下，我們也希望這一天出現(xiàn)。 　　校園網上需要的交換設備、路由設備也在不斷的降低價格。網絡上使用的軟件雖然仍很高，但比起前些年來說，價格也降了很多，網絡操作系統(tǒng)、網管軟件、計費軟件、視頻點播軟件、數(shù)據(jù)庫軟件等等都有所降價，更何況盜版軟件比比皆是。 計算機、網絡設備和軟件的不斷降價，使得一般規(guī)模的學校建設校園網在經濟上已能夠承受。除去計算機等終端設備，對一個24班的中學來說，網絡集成費用只在2050萬元。 　　網絡所具有的綜合教育功能是校園網建設的基本條件如果是前幾年，即便是學校有經費建設校園網，但因網絡技術本身并不成熟，在教育教學上的實際應用內涵甚少，一般也不會建校園網，建了也發(fā)揮不了多大的作用。 如今，隨著互聯(lián)網的迅速發(fā)展，局域網技術的不斷成熟，校園網能為教育服務的內涵異常豐富，教育發(fā)展需要校園網，校園網能夠促進教育的發(fā)展。 　　普九的全面實施保證了校園網建設的經濟基礎我們國家經過20多年的經濟發(fā)展，人們在對新知識、新的生產技術的認識上有了很大的提高，各級政府愿意加大對教育的投入，已營造出比較優(yōu)良的校園網建設氛圍。 經過20多年的改革開放，通過這些年的普九工作，我國的教育和經濟基礎有了很大的提高，已經有經濟實力建設計算機教室和校園網。四、國內外校園網發(fā)展狀況　　全國中小學計算機裝備情況　　根據(jù)教育部1999年度教育技術裝備統(tǒng)計資料表明：全國中學擁有計算機969142臺件，小學擁有計算機59982臺件。(更具體的資料到教育部索要，下同） 　　全國中小學校園網建設情況（更具體的資料到教育部索要，下同） 　　中國教育科研網建設情況 　　中國教育和科研計算機網（CERNET）于1994年正式啟動以來，已接入了國內幾百所學校，對有條件的中小學校也提供接入上網服務，普通中小學校園網的建設已經逐漸提到議事日程上來。目前，全國有六萬多所普通中學開展了計算機教育，已建成一大批教育網站，數(shù)十個網校，如中國教育和科研計算機網、北京教育信息網、國聯(lián)網校、聯(lián)想網校和國訊網校等。 　　國外計算機裝備和校園網建設情況 　　在美國，隨著計算機的普及，70年代初就有18%的中小學采用了計算機進行輔助教學，80年代出已達到74%，90年代初，幾乎所有的學校都能夠采用計算機輔助教學。至1996年底，美國中小學計算機聯(lián)網率已達100%。法國政府于1985年在全國公立中小學推出了大家的信息計劃。其中的初中教學大綱除包括信息科學技術方面的知識外，還規(guī)定每個學生必須接受200小時的計算機操作訓練，掌握基本的計算機語言。 　　日本自1988年修改教學大綱后，在中學增加了電子計算機的內容。90年代中期，中學基本上全部能使用計算機進行教學。在1996年，就提出了實施100所中小學聯(lián)網的試驗研究項目。澳大利亞在1995年就決定建立澳大利亞教育網，覆蓋全國高等學校和中小學。 　　德國在今年初，電信部門決定對全國的中小學實現(xiàn)免費上網。我到美國一些中小學和大學都參觀過，了解了一些情況。美國地域范圍廣，學校多，層次也多，與我國具有可比性。美國有3000多所大學機構，中小學數(shù)量就更多。從網絡的連接情況來看，大學基本上都有我們意義上的校園網絡，很多大學，已經將網絡延伸到每個學生的宿舍之中。一般大學，從學校管理到教學都與網絡密切相關。但是到中小學這一個級別，并不是象我們想象的那么好了，許多學?；旧隙贾挥幸粋€小的網絡，有些是設在一個專門的機房內，可以說就是一個很小的局域網，類似于國內的網吧，這個局域網基本上都是通過普通電話線進行撥號上網，學生可以從這兒上網，了解互聯(lián)網的信息。所有這些都表明，從單個層面上看，從網絡基礎的角度，我們并不落后其他國家。國外的一些先進的設備，我們都在使用。但是，從應用的角度來說