【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)準(zhǔn)備配樂課文課件，生字、課文中人物語言教 學(xué) 過 程復(fù) 備 一、謎語激趣，引入新課（一）猜謎語：“兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話?！?手)（二）播放《胖乎乎的小手》課件，讓學(xué)生說說對蘭蘭小手的感受。(尊重學(xué)生的情感)（三）板書課題，齊讀課題。認(rèn)識“胖”字。二、初讀課文，整體感知（一）引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的方式來讀書，自學(xué)生字新詞，標(biāo)出自然段序號。(讓學(xué)生把認(rèn)識的生字卡片貼在自己的小手圖片上，相互交流。)（二）出示幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充句子，讀句子。爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)?　　)。媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)?　　)。奶奶喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)?　　)。蘭蘭明白了，大家喜歡她的畫，是因?yàn)?　　)（三）讓學(xué)生選擇自己喜歡的段落讀一讀，邊讀邊想象文中人物說話的動作、神情。教 學(xué) 過 程復(fù) 備三、互動識字，檢查落實(shí)（一）課件出示難讀字：指導(dǎo)識記“胖、張、剛、墻、幫、等、情”。指名讀，糾正讀音。（二）課件出示：你能正確區(qū)分他們嗎?請組個詞吧!站──(　　)詩──(　　)清──(　　)蛙──(　　)貼──(　　)等──(　　)情──(　　)鞋──(　　)（三）你還有哪些好的識字方法在組內(nèi)交流吧!　(加一加、換一換、看偏旁想字義、編兒歌記憶)四、類比觀察，指導(dǎo)寫字（一）同桌比較“著、看”的異同。觀察“看、著”在田字格中的位置。（二）教師范寫。(注意“看、著”中撇的書寫。)（三）學(xué)生描紅練習(xí)（四）展覽，賞析。五、實(shí)踐作業(yè)回家用你的小手為家里人做一件事情，注意觀察家里人的表情及語氣，下節(jié)課匯報。板書設(shè)計6 胖乎乎的小手爸爸──拿拖鞋蘭蘭 媽媽──洗手絹 關(guān)心 　 奶奶──撓庠庠教學(xué)反思課 型新授課題胖乎乎的小手教學(xué)時間共2 課時 第 2 課時備課山口整理張朋教學(xué)目標(biāo)會寫“看、著”等6個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)會寫“看、著”等6個生字。教學(xué)難點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片教 學(xué) 過 程復(fù) 備 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固生字（一）以學(xué)習(xí)小組為單位認(rèn)讀不帶音節(jié)的生字，比一比哪組過關(guān)快。（二）交流收集有關(guān)夸手、贊手的成語、故事或兒歌二、合作探究，細(xì)讀體悟（一）自由讀文，用“──”畫出疑問句、感嘆句，想想該怎樣讀出感情。（二）學(xué)生匯報讀，教師歸納。(課件出示，重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀)蘭蘭：我只是畫了自己的小手啊!我有那么多畫，您為什么只貼這一張呢?蘭蘭：等我長大了，小手變成了大手，它會幫你們做更多的事情!媽媽：“這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊!”(笑著讀)爸爸：“這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀!”(語調(diào)上揚(yáng))奶奶：“這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊!”(夸獎的語氣)(1)出示課文插圖，聯(lián)系課文說話?！叭摇笔侵改男┤?“這張畫”是指哪張畫?他們?yōu)槭裁聪矚g這張畫?(2)指導(dǎo)分角色朗讀。(加“”讀重音。引導(dǎo)學(xué)生想想平時奶奶、爸爸、媽媽是怎樣和自己說話的。)交流：他們的語氣和藹可親，充滿關(guān)愛和稱贊。蘭蘭的語氣天真活潑，有禮貌。誰來扮演爸爸、媽媽、奶奶，讀讀他們的話。教 學(xué) 過 程復(fù) 備三、拓展延伸，展開想象蘭蘭長大以后，會幫家人做哪些事情呢?(也可以談自己)四、看看，記記，寫字指導(dǎo)（一）先看“畫、笑、興、會”在田字格中的位置，記一記。（二）教師范寫。(“畫”下面的兇字框不能寫得太高，“笑”的下面第一筆是一撇，“會”人字頭的撇、捺寫得開一點(diǎn)。)（三）引導(dǎo)學(xué)生觀察“看、著”的異同和在田字格中的位置。（四）教師范寫，學(xué)生仿寫。（五）展覽、賞析。五、達(dá)標(biāo)練習(xí)（一）小朋友，你知道花是哪個盆嗎?(幻燈出示)看　 著 畫 笑 興 會　　 6畫 8畫 9畫 10畫 11畫（二）創(chuàng)作畫《我有一雙小巧手》，并寫上想說的話。(出示幻燈片提示)這雙(　)的小手替(　)。這雙(　)的小手幫(　)。這雙(　)的小手為(　)。這雙(　)的小手能(　)。這雙(　)的小手會(　)。板書設(shè)計6 胖乎乎的小手　 　蘭蘭　 愛　　　 家人教學(xué)反思課 型新授課題棉鞋里的陽光教學(xué)時間共 2 課時 第 1 課時備課山口整理張朋教學(xué)目標(biāo)１、認(rèn)識１３個生字“棉、照、曬、被、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺”。２、能夠借助拼音正確、完整地朗讀課文。３、通過朗讀課文讓學(xué)生有關(guān)心長輩的愿望。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識１３個生字教學(xué)難點(diǎn)能夠借助拼音正確、完整地朗讀課文教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片，語文插圖和全家福照片一張。教 學(xué) 過 程復(fù) 備 一、看圖說話，導(dǎo)入新課（一）出示一幅全家福照片，師問：小朋友，說說平時在家里誰最疼自己？　　生：爸爸、奶奶或媽媽等不同的人物?！　煟核ㄋ┒际窃鯓犹蹛圩约旱?？　　生：買好吃的、好玩的或買漂亮的新衣服等?！　煟航裉炖蠋熞o大家講一個故事，這個故事中有位小朋友就非常愛自己的奶奶，你們想不想知道他是怎樣愛他的奶奶的呢？他會幫助奶奶做寫什么事呢？　　生：想。（二）出示課文插圖　　仔細(xì)看圖，根據(jù)圖中的內(nèi)容想一