一語2單元26--全文預覽
【正文】 讀中感悟，激發(fā)感情。（二）自主嘗試，朗讀課文?！ ⌒』疖嚕赖男∨笥岩粋€讀字音，一個組詞。教學重點寫字注意筆順教學難點有關心長輩的愿望，學會體貼長輩。i wǔ shōu tuō tǎng h233。n zh224。）等?！ ∥覀兡懿荒芙o這個故事取一個名字？ 揭示課題板書：棉鞋里的陽光隨機認讀課題中的生字教 學 過 程復 備二、初讀課文，感知內(nèi)容（一）學生借助拼音自由讀課文，邊讀邊畫出難讀的字詞?！ 煟核ㄋ┒际窃鯓犹蹛圩约旱模俊 ∩嘿I好吃的、好玩的或買漂亮的新衣服等。２、能夠借助拼音正確、完整地朗讀課文。這雙( )的小手為( )。（五）展覽、賞析。（二）教師范寫。)交流：他們的語氣和藹可親，充滿關愛和稱贊?！叭摇笔侵改男┤?“這張畫”是指哪張畫?他們?yōu)槭裁聪矚g這張畫?(2)指導分角色朗讀。教學難點正確、流利、有感情地朗讀課文教學準備生字卡片教 學 過 程復 備 一、復習導入，鞏固生字（一）以學習小組為單位認讀不帶音節(jié)的生字，比一比哪組過關快。五、實踐作業(yè)回家用你的小手為家里人做一件事情，注意觀察家里人的表情及語氣，下節(jié)課匯報。觀察“看、著”在田字格中的位置。蘭蘭明白了，大家喜歡她的畫，是因為( )（三）讓學生選擇自己喜歡的段落讀一讀，邊讀邊想象文中人物說話的動作、神情。)（二）出示幻燈片，引導學生補充句子，讀句子。(尊重學生的情感)（三）板書課題，齊讀課題。教學重點認字和朗讀課文。(出示反映，謙讓、禮貌、孝順等主題的小詩，培養(yǎng)學生喜愛詩歌的興趣，同時受到好的品行的熏陶)七．達標練習填一填 爸爸最喜歡看的電視節(jié)目是（ ），最喜歡的顏色是（ ），最愛吃的東西是（ ）?！ W生在書本上練習，師巡視。二、鞏固生字 游戲摘蘋果 生字組詞。（二）學習第三小節(jié) 指名學生讀這一小節(jié) 說說有什么奇妙的地方？（奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換三了足球頻道；還有奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑?！? 請同桌兩讀第二小節(jié)，想想奇妙在什么地方？兩個人討論討論。有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情?！。ㄈ┚氉x，采用多種方式讀課文。（二）把自己認為覺得很好的那個生字教給其它的小朋友，老師幫助正教 學 過 程復 備（三）說說自己是用什么好方法記住這個生字的， ?。ㄋ模z查學生掌握生字的情況。（三）小組內(nèi)互相請教，解決疑難。補上“看”，這就是我們今天要上的課文，我們一起把題目念一念。教學難點初步感知詩歌的韻律美，喜歡讀詩歌教學準備生字卡片。（3）媽媽做（事 是）總是很認真。（四）能夠有感情朗讀詞串，積累詞匯。二）學生回答，老師補充。教 學 過 程復 備（二）“競”：是立字頭，怎樣記住“競”呢？你能用它擴詞嗎？“跳”：是足字旁，跟“足”有什么不同的地方？想一想有“足”，跟有什么有關呢？“遠”：是走之兒，分三筆寫成。愛踢足球嗎？知道2002年，我國男子足球?qū)崿F(xiàn)了什么夢想呢？齊讀詞語兩遍?；@球（1）讀準生字的字音，“籃”是邊音。 教學重點能認識本課所有的生字，并能正確、美觀地在田字格內(nèi)書寫生字。四、小結(jié)有了你們這些可愛懂事的孩子，我們的家就更幸福、溫暖了，班級也是你們的家，我相信你們會在這個新家里快樂地生活長大。（二）范寫、講解筆順，抓住關鍵筆畫指導寫字。（五）讀課文，把字、詞放到具體的語言環(huán)境中去認識。三、讀文識字（一）出示“生字列車”，指導學生認字。（二）在課文中找出生字，多讀幾遍。教學準備生字卡片、教學課件教 學 過 程復 備一、導入，揭題我們都有溫暖的家。2．正確、流利地朗讀課文。并通過展示臺交流識字成果，樹立識字信心。在識字過程中，我們要注意引導學生總結(jié)識字方法，培養(yǎng)主動識字的興趣，培養(yǎng)在家庭中主動識字的愿望。重點難點識字、寫字課時安排《識字2》 2課時《看電視》 2課時《胖乎乎的小手》 2課時《棉鞋里的陽光》 2課時 《月亮的心愿》 2課時《語文園地二》 3課時課 型新授課題識字二教學時間共2 課時 第 1 課時備課山口整理張朋教學目標1．認識14個生字，學會寫6個生字。教學難點借助生活經(jīng)驗，理解短文的意思。二、初讀課文（一）讀準字音；讀課文時你發(fā)現(xiàn)了什么？如（三字經(jīng)）。（四）師生正音。（四）小組長檢查。2．指導觀察占格位置，學生觀察每一筆的占格位置。（四）總結(jié)學生寫字情況，表揚寫得好的同學。 3．教育學生從小熱愛體育運動，樹立為國爭光的遠大志向。同學們，這幅圖畫了什么？（二）是的，運動員在國際大賽上為國爭光，那么你們了解哪些體育項目呢？今天，我們來學識字2（板書課題）二、 圖文結(jié)合，學詞語（一）（出示掛圖）看一看，圖上的運動員在進行什么運動項目呢？你能向同學們介紹一下你熟悉的其中一項體育項目嗎？（二）根據(jù)學生的回答，教師相機在掛圖旁貼上相應的詞卡。足球（1）讀準“足”的聲母，是平舌音，齊讀。四、 教學生字（一）今天，我們學習4個生字，還要學習它們的偏旁。
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