祝福青春教案(編輯修改稿)
2025-08-31 13:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的同學(xué)擁有青春的美麗，擁有這份美麗是不是很幸福？我現(xiàn)在回想當(dāng)年我覺(jué)得青春年少是我一生中最幸福的時(shí)光，我想問(wèn)問(wèn)你們，你們幸福嗎？如果你要幸福你就拍拍手！（教師唱）師：有沒(méi)拍手的同學(xué)，說(shuō)明你覺(jué)得青春不幸福，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么？ 學(xué)生：有煩惱，學(xué)習(xí)的壓力讓我覺(jué)得不幸福。學(xué)生：苦樂(lè)各半。學(xué)生：我的甜多于苦學(xué)生：有時(shí)作業(yè)多，想玩又不能玩的時(shí)候，我覺(jué)得真挺累的，但是和那些上不起學(xué)、沒(méi)人愛(ài)的孩子比，我覺(jué)得我還算是挺幸福的使學(xué)生了解青春期，我們的確會(huì)有很多苦惱，也許會(huì)一個(gè)人流淚，有時(shí)甚至悵然若失。但青春更多的是夢(mèng)想、是激情、是幸福?；顒?dòng)二：“找一找身邊的幸?！?在這青春期，我們的確會(huì)有很多苦惱，也許會(huì)一個(gè)人流淚，有時(shí)甚至悵然若失。但青春更多的是夢(mèng)想、是激情、是幸福。同學(xué)們，青春的幸福在哪里？告訴我，告訴他，讓每一個(gè)人都來(lái)分享這青春的喜悅?！ 「餍〗M分頭討論，思索自己的答案。生暢所欲言： 通過(guò)問(wèn)題探究這一活動(dòng)，既提高學(xué)生分析比較能力、以及表達(dá)感受等能力，又能讓學(xué)生真切地感悟到：擁有青春是
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