人教版七年級下冊第一單元成長煩惱(編輯修改稿)
2024-08-31 10:37 本頁面
【文章內容簡介】 的。大家的意見也是一致的。男女同學的正常交往，可以增進團結，可以優(yōu)勢互補。常言說得好：“男女搭配，干活不累”，很有心理學道理。但是，異性交往中常常還有另外一種傾向，另人擔憂。小品表演2《一個護花使者》女生A：天氣真好，心情真好，今天是我16歲生日。我叫小A，是班里的學習委員，學習成績還不錯。我的同桌是個男同學，叫小D，由于家在一條街，離校又不遠，我們倆都是走讀生。他的成績是很差，但文體活動與勞動衛(wèi)生都很積極，尤其是樂意幫助別人，真是個好同學。昨天放學回家，他神神秘密地說今天要告訴我一個秘密，給我一個驚喜。嗨，這個小D，怎么一早都不見他呀！男生D：早上太陽紅彤彤，我的心情好激動買了一張生日卡，秘密心思在其中。我的名字叫小D，學習成績不咋的，多虧小A幫助我，數學考了90分。——我的同桌小A今天生日，這是我送給他的生日賀卡，我絞盡腦汁，花了一個星期的時間，寫了一段生日賀詞?，F在我讀，大家聽聽，參謀參謀，看怎么樣？……哎！……我看還是別讀了，有點不好意思！嘿嘿嘿?。∧猩鶧：小A，祝你生日快樂！這是我送給你的生日賀卡！女生A：謝謝小D的生日賀卡，讓我來好好讀讀（打開信封）“親愛的小A…?。?！你很漂亮，學習又好，又經常幫助我學習，你是我心中的偶像，你是我心中的太陽……你是……”小D！你你你，可惡……你……你黃色下流……自由發(fā)言1：你認為劇中的小A小D在事件處理中有錯誤嗎？自由發(fā)言2：如果你是小A，發(fā)生了這件事后，你將會如何處理？自由發(fā)言3：如果你是小D，發(fā)生了這件事后，你將會如何處理？（在自由發(fā)言中，主要采用對話式教學，教師要隨時注意學生的思想動態(tài)，因勢利導 ，并可以對學生的發(fā)言由學生自主作評定，哪種方法更好） 小品表演：我們再來看看劇中人物小A和小D又是如何處理的？教師小結：男女生的交往不僅是正常的，而且是必要的。那么，我們
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