人教版七年級(jí)下語(yǔ)文單元練習(xí)-第一單元(編輯修改稿)
2024-12-22 00:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒有見過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。 ： 、 。（ 2分） ？從哪里可以看出來(lái)？（ 2分） “我” 猜測(cè) 后來(lái)被“家里的人”送到“三味書屋”這個(gè)“全城中最為嚴(yán)厲的書塾”讀書的一個(gè)原因。（ 2分） 。（ 2分） 潔的文字概括出作者在百草園泥墻根一帶所做的事。 （ 3分） 例 如 ： 拔 何 首烏 、 、 、 。 “不必說(shuō)??也不必說(shuō)??單是??”寫一段話。（ 2分） （三）課外閱讀（ 17 分） 鄉(xiāng)村教師 岳 勇 （ 1）臨近大學(xué)畢業(yè)的那段日子，同學(xué)們都為畢業(yè)后能留在城里能有份好工作忙開 了，唯有娟子按兵不動(dòng)，如無(wú)事人一般。 （ 2）我們同宿舍的幾個(gè)姐妹都勸她出去活動(dòng)活動(dòng)，爭(zhēng)取能在城里留下來(lái)。哪知娟子卻笑笑說(shuō)：“我要回鄉(xiāng)下去。” （ 3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結(jié)伴去游玩過(guò)一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進(jìn)不去了。村里人住的全是茅草屋。我們當(dāng)時(shí)都笑著調(diào)侃說(shuō)那兒是全國(guó)最貧瘠的地方。而現(xiàn)在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運(yùn)跳出農(nóng)門的良機(jī)，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。 （ 4）這時(shí)，娟子一本正經(jīng)地給我們說(shuō)了一個(gè)故事。 （ 5） 10 年前，大巴山深處有一所學(xué)校。整個(gè)學(xué)校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個(gè)班級(jí)，也只有一個(gè)老師。班上有 13 名學(xué)生，那位鄉(xiāng)村老師講他們從一年級(jí)教起，一直教到六年級(jí)。 （ 6）然而，就在小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了。 （ 7）有個(gè)放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發(fā)現(xiàn)時(shí)，大火已經(jīng)快封住了教室門。 （ 8）教室里的 13 名鄉(xiāng)下娃子都亂了套，但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時(shí)候都鎮(zhèn)靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個(gè)個(gè)往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都 燒焦了。但他并沒有放棄。到最后，教室里只剩下兩名女同學(xué)。 （ 9）老師在一次沖進(jìn)火海，那兩名女同學(xué)正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼， 最后咬咬牙，背起其中一個(gè)就往外沖。 （ 10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個(gè)踉蹌，但他最后還是背著那個(gè)女孩從大火中爬了出來(lái)。 （ 11）他把那個(gè)女孩被盜安全地帶，然后又急急地沖進(jìn)了早已變成火海的教室。就在這時(shí)，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最后那名學(xué)生再也沒有出來(lái)?? （ 12）講完這個(gè)故事，娟子眼圈都紅了。 （ 13）我們都猜了出來(lái)：“最后就出來(lái)的那名女同學(xué)就 是你，是么？” （ 14）“是的?！本曜雍瑴I點(diǎn)點(diǎn)頭，“但你們知道最后那位被老師留在教室里再也沒有被出來(lái)的同學(xué)是誰(shuí)么？”我們都搖搖頭。 （ 15）娟子說(shuō)：“是老師的女兒呀 !” （ 16）說(shuō)完這句話，娟子再也忍不住哭了起來(lái)。 （ 17）我們的眼圈也都紅了。 （ 18）最后，我們宿舍有三個(gè)姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉(xiāng)村教師。我是其中一位。 。（ 4 分）
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