中小學(xué)動漫教材實驗與推廣研究子課題申請書(杭錦旗龍子心小學(xué))(編輯修改稿)
2025-08-31 10:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體定期下載教研、課改信息，對動漫教師進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。使教師在不斷接受新理念的洗禮中，提高自身的教育理念和理論水平，使教師的動漫知識功底深厚,對學(xué)生的指導(dǎo)學(xué)習(xí)游刃有余。 學(xué)校積極創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)機會。一是邀請旗信息中心老師對我校的動漫課堂教學(xué)改革進行調(diào)研，以此來提高教師課改能力，避免走彎路。二是請市市教育局專家、電化教育館技術(shù)人員，對我校的動漫課改進行全方位指導(dǎo)，讓專家們的寶貴建議確保我校動漫課題的正確方向。 我們的動漫課堂教學(xué)模式是以學(xué)生自主、合作、探究活動為基礎(chǔ)，以主動參與、合作探究的小組合作學(xué)習(xí)為特征，建構(gòu)以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式。課堂教學(xué)模式的先學(xué)后助環(huán)節(jié)是自主、合作、探究的主過程。先學(xué)就是學(xué)生在教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)后的自主學(xué)習(xí)。經(jīng)過長時間的實踐和論證，我們認(rèn)為自主學(xué)習(xí)是一個靜的過程。所以每堂課的前半段時間教室里靜悄悄的。學(xué)生們都在聚精會神地學(xué)習(xí)。這樣的濃厚而安靜的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生都能靜下心來認(rèn)真地進行動漫學(xué)習(xí)。動漫課堂教學(xué)模式的當(dāng)堂展示環(huán)節(jié)是整堂課的高潮部分。其具體過程是：學(xué)生自主學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師發(fā)題，小組代表抽題﹙也可采取其他方式﹚。任務(wù)分到各小組后，組長根據(jù)自學(xué)情況有針對性的帶領(lǐng)小組成員進行討論、交流，整合本小組答案，達成共識。然后根據(jù)學(xué)員不同的特點組織安排展示。學(xué)生展示是一堂課的亮點，也是師生交流、生生交流的主要途徑。我們?yōu)榱俗屝〗M內(nèi)更多成員參與展示，還制定了相關(guān)的制度，并鼓勵小組進行集體展示和創(chuàng)造性展示?？傊?，在今后動漫課題研究中，要使新課改實實在在地體現(xiàn)在動漫課堂教學(xué)及教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中；要著力提高美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科教師組織教學(xué)的業(yè)務(wù)能力和效果；要加強教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們堅信總課題組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的《興趣班學(xué)生的動漫課程教學(xué)模式研究》的子課題研究一定會結(jié)出豐碩
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