6為學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(編輯修改稿)
2025-08-31 08:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)知道事在人為的道理； 背誦課文。【教法】引導(dǎo)學(xué)生以“自主、合作、探究”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流合作的能力。本篇課文，雖然是一篇文言文，但比較容易理解，主要采取朗讀、討論的方法，學(xué)生復(fù)述故事和翻譯來完成課文的學(xué)習(xí)?！菊n型】新授課?！窘叹摺? 多媒體?！菊n時安排】3課時【教學(xué)過程】 【第二課時】一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 朗讀前兩段課文。 背誦前兩段課文。 解釋詞語：為學(xué)、資、逮、迄、卒、魯、常 翻譯前兩段課文。講述蜀鄙二僧的故事，引入課題。問學(xué)生從中得出的道理。二、 新授：（一） 聽讀課文【學(xué)生活動：（1）聽讀課文?！? （二）學(xué)生朗讀【學(xué)生活動：（1） 朗讀課文?！浚ㄈ┰囈辉?、講一講把第三段文字編成故事，講一講，看誰敘述的完整?！緦W(xué)生活動：（1） 構(gòu)思故
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