6為學教學設計第二課時(編輯修改稿)
2024-08-31 08:31 本頁面
【文章內容簡介】 學習知道事在人為的道理； 背誦課文。【教法】引導學生以“自主、合作、探究”的方式進行學習，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流合作的能力。本篇課文，雖然是一篇文言文，但比較容易理解，主要采取朗讀、討論的方法，學生復述故事和翻譯來完成課文的學習?！菊n型】新授課?！窘叹摺? 多媒體?！菊n時安排】3課時【教學過程】 【第二課時】一、 復習導入： 朗讀前兩段課文。 背誦前兩段課文。 解釋詞語：為學、資、逮、迄、卒、魯、常 翻譯前兩段課文。講述蜀鄙二僧的故事，引入課題。問學生從中得出的道理。二、 新授：（一） 聽讀課文【學生活動：（1）聽讀課文?！? （二）學生朗讀【學生活動：（1） 朗讀課文?！浚ㄈ┰囈辉?、講一講把第三段文字編成故事，講一講，看誰敘述的完整?！緦W生活動：（1） 構思故
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