20xx年南安市初中畢業(yè)班學業(yè)質(zhì)量檢查語文試題(編輯修改稿)
2025-08-31 08:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 伊迪絲的三歲女孩告訴媽媽，她認識禮品盒上“OPEN”的第一個字母“O”，這位媽媽非常吃驚，問她怎么認識的，伊迪絲說是幼兒園老師教的。這位母親一紙訴狀把那所幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想像力，因為她的女兒在認識“O”之前，能把“O”說成蘋果、太陽、鳥蛋之類的圓形東西，然而自從幼兒園教她識讀了二十六個字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對這種后果負責，賠償伊迪絲精神傷殘費一千萬美元。這起案件最后不僅是伊迪絲媽媽勝訴，而且還成了內(nèi)華達州修改《公民教育保護法》的依據(jù)。這樁訴訟案和這樣的判決，對我們來說，真是太難以想象了！ 創(chuàng)新不但要具備創(chuàng)新意識，還要具備創(chuàng)新的土壤，具有制度性、文化性的前提保障，也可以說要有創(chuàng)新的動力。喬布斯之所以成為創(chuàng)新的代名詞，除了他自身的素質(zhì)以外，外在的土壤、保障和動力，作用絕對不可低估。資本運行的規(guī)律是追逐最大利潤，在美國這樣的發(fā)達國家，由于市場這只無形之手的奇妙操作，利潤率已經(jīng)平均化了。各行各業(yè)，五行八作，開銀行的也好，賣白菜的也好，利潤基本都在平均值的上下浮動。難有畸低，也難有畸高。想用壟斷來獲取暴利，絕無可能；想靠投機來賺大錢，則伴生著巨大的風險。唯獨創(chuàng)新，能賺大錢，能帶來暴利。如此，喬布斯的出現(xiàn)，就不奇怪了。反思我們，市場這只神奇的手，發(fā)育得還不能說太健全，更嚴重的是用坑蒙拐騙、弄虛作假等不正當?shù)氖侄危棺钊菀壮蔀楸┌l(fā)戶，錢來得倒最容易。既然如此，誰還愿意千辛萬苦、千思萬慮地去想創(chuàng)新。創(chuàng)新的幼苗太難出土，也就不足為怪了。 看來，能不能出喬布斯，這和教育有關(guān)，還和我們腳下的土壤能不能、適不適宜創(chuàng)新幼苗成長有關(guān)。如同“錢學森之問”一樣，對我們來說，這似乎也是一道艱深的難題?！ 。ㄟx自《今晚報》2012年3月23日有改動）“喬布斯”是指什么？文章開頭為什么要先提“錢學森之問”？（4分），作者認為我們要有喬布斯的出現(xiàn)必須在哪兩方面怎么去做？（6分），作者運用了哪些論證方法？舉出一例分析其作用。（5分）（三）閱讀下文，完成13—17題。（25分）快遞梅子涵現(xiàn)在都喜歡快遞。一包盼望讀到的書，一盒揚州包子，一袋山西棗子，都會快遞而來，弄得門鈴不斷，喜氣洋洋，很像成功人士。我也很像成功人士，因為我不但有快遞，而且?guī)缀跆焯煊?。這一天我在三樓書房看著書不幸睡著。如果沒有睡著，那么下面的故事不會發(fā)生，可是我不幸睡著了。在我睡著的時候發(fā)生了什么？沒聽到門鈴聲！沒聽到快遞打我的手機！都沒聽到！他是因為按門鈴我沒有聽見，所以就打手機，可是我的手機設(shè)置為會議狀態(tài)。不過當手機再次打來時，我卻又聽見了，醒了?！澳阍诩覇?？”聲音很怒火?！拔以诎 ！薄澳憧纯次掖蛄硕嗌賯€電話給你！我打到現(xiàn)在沒有停過！”很怒火的聲音喊?！澳闶钦l??？”“快遞！”他都是喊的。“對不起，對不起，我剛才睡著了，沒聽見?！薄澳銈兩虾Ｈ硕疾唤与娫挼模 薄吧虾Ｈ硕疾唤与娫?？剛才是沒有聽見?！薄澳悴灰f了，你現(xiàn)在下來！”他大喊著。他大喊的聲音非常響，已經(jīng)無理得“不成體統(tǒng)”，任何一個被送快遞的人聽見都不可能按得住性子了。我的火終于“騰”地躥上來，那躥上來的聲音也幾乎聽得見。我飛快地下樓。我要去問問他想干什么？他這是在送快遞嗎？是不是準備拼命？二樓，一樓，我飛快地走，可是我也立刻就極力地阻擾自己的怒火，不讓它躥成歇斯底里。我怒火萬丈，可是我對自己說，不要吵架，沒什么意思。二樓，一樓，我走得快，結(jié)果火竟然也被我阻擾得快，散得快，等我開了大門的時候，已經(jīng)沒有什么火。從三樓到一樓的過程，我把自己錘煉了一次。
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