20xx年晉江初中學業(yè)質(zhì)量檢查(編輯修改稿)
2025-07-04 13:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分子”、“原子”或“離子”)構或的。(2)將密封良好的氧氣袋從平原帶到高原時,氧氣袋鼓起,是因為袋內(nèi)的氣體分子( ) 13.(7分)結合水和溶液的相關知識,回答下列問題(1)要除去河水樣中的不溶物,可采取的實驗操作是 。(2)檢驗某井水屬于硬水還是軟水水,可用的物質(zhì)是 。(3)水在通電的條件下可以分解,寫出該反應的化學方程式 。(4)右圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線①P點的含義是 ；②在t℃時,向30克a鞍質(zhì)中加入50克水, 充分溶解后剩余固體的質(zhì)量是 g；③將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的是 。14.(6分)如圖為“領取獎杯游戲”的物質(zhì)階。當階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應,方可向上攀登。例如:攀登階梯甲能領獎杯。MgH2SO4Na2CO3Ca(OH)2CO2(1)認識階梯甲①階梯甲上的5種物質(zhì)中常用于改良酸性土壤的是 ，固體二氧化碳俗稱 ②棒登過程中,H2SO4與Na2CO3發(fā)生反應的化學方程式為 (2)搭建階梯乙把下列4組物質(zhì),寫在區(qū)中右邊階鵁(擊高到低
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