生涯規(guī)劃與職業(yè)訓(xùn)練(編輯修改稿)
2024-08-31 04:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 候關(guān)於網(wǎng)頁那邊我們也不是很專業(yè)，我們不知道他講的是真是假，我們會請我們的老師跟他晤談一下，看他是否具有這方面的專長？或著試著製造一些情境來進行測試…等，一切都朝著目標(biāo)前進，也許協(xié)會還沒有那麼專業(yè)就是了，大概是會從他一些小地方觀察，如:肢體狀況、走路、拿東西穩(wěn)不穩(wěn)之類，然後，在看看說他適合哪些方面的工作？那當(dāng)然也會問他的興趣，盡量去配合！還有要看他的專長、體能狀況、自我興趣來看看是不是真的能夠勝任他想要從事的工作？那如果不行，我們會試著跟他做一個澄清，告訴他：也許哪些東西是需要有什麼功能，但是可能我們覺得可能覺得你這方面比較困難之類的，會做一個澄清的步驟，或跟他的父母做一些溝通，或者就設(shè)法讓他可以在現(xiàn)實狀況下，對工作有更多的認(rèn)識，試著把他拉回來，就以現(xiàn)實部份去做更多的認(rèn)識，看看怎麼樣才是他比較應(yīng)該走的方向。Ｑ：請問協(xié)會是否會針對身心障礙者的需求不同而做個別訓(xùn)練？Ａ：會！都是個別的，像他會說他想找工作而過來，我們會評估看看他是不是真的有這個意願，或是說他對工作是不是真的有概念，有些他其實沒有概念，他只是說他要錢他要錢，他也不知道工作是什麼，或是說工作之後他必須要付出什麼樣的責(zé)任，他也不知道，也沒有概念，所以這些，我們都會透過唔談，去測試瞭解說，個案到底是不是已經(jīng)準(zhǔn)備好要就業(yè)了，那如果他沒有專長技能，也沒有準(zhǔn)備好要就業(yè)，可能我們就會轉(zhuǎn)介其他的資源，我們稱作轉(zhuǎn)介，就是像說他如果適合再去學(xué)個專長，那我們就會去轉(zhuǎn)到其他單位，或是我們這邊職業(yè)訓(xùn)練的機構(gòu)，或是他有一些專長的，但是他目前可能還需要在被保護的職場中工作，就類似像庇護，因為庇護就是有身心障礙者一起的，還有老師教導(dǎo)，可能才能夠變得比較穩(wěn)定，那我們就會去讓他去庇護，庇護裡面其實會提供一些工作的職前訓(xùn)練，就是說讓他的心態(tài)呀！會養(yǎng)成比較好一點，可能上下班會規(guī)距，類似這類的，就是培養(yǎng)這樣好的，良好的工作態(tài)度跟習(xí)慣，就會讓他們訓(xùn)練別的，那有些單位是專門就工作態(tài)度養(yǎng)成的訓(xùn)練，有時候可能覺得他需要這樣子的會讓他過去，那如果真的覺得都可以工作，那就是進入我們剛剛的媒合，就是瞭解他需要什麼呀？這樣子，工作之後，媒合就是成功了，真的他也可以去上班了之後，我們也會先提供密集輔導(dǎo)，我們稱密集輔導(dǎo)，就是大概是，沒有一定的時間，這也是依個人的狀況，有時候會比較久，所謂密集就是大概一天，第一天或第二天可能都會全天候陪，我們都跟在職場，然後跟他一起熟悉環(huán)境呀！看看他工作的程序流程之類的，那看看他有什麼障礙，其實身心障礙者有時候狀況就是，他沒有辦法說自己可以記得住他要做那些事情或是說該怎麼去應(yīng)付上司的要求，可能這方面會借助很多辦法，例如像之前就是輔助的設(shè)計，就像他如果功能有些地方肢體上不行，要用輔具，或是說幫他安排一下工作程序，就是看他每天幫他寫好，到底他要做那些、做那些，放在明顯的地方之類的，然後像先這樣子比較全天候的啦！要不然，至少也差不多一天四小時以上去陪他，這樣子，要多久就不一定了，通常就是看他慢慢上軌道了之後就會轉(zhuǎn)追蹤，就是會大概比較久，可能幾天才去一次這樣子，兩三天才去一次Ｑ：慢慢把時間拉長？Ａ：對Ｑ：讓他自己獨立去工作？Ａ：對Ｑ：請問如果我們針對腦性麻痺身障者，協(xié)會幫助身心障礙者協(xié)尋哪方面的工作？＜大都是屬於哪方面？＞Ａ：大概是比較算是可能偏技術(shù)性比較低一點的工作，對，那如果有技術(shù)性的話多半就是電腦，像有時候是像是key in，只是登錄資料，那種感覺，或是像是操作掃描器，所以可能非技術(shù)性的工作會比較多，像是清潔啦！或是可能，他們其實有些會騎機車的就會去送東西。Ｑ：就是屬於比較精細(xì)的動作，他們比較沒辦法作？Ａ：比較不行，對Ｑ：像協(xié)會不是會輔導(dǎo)他們設(shè)計一些網(wǎng)頁，給我感覺是比較針對那種慢工出細(xì)活呀！然後比較不需要要求速度的工作？Ａ：對對對，我們進這邊也是，通常他們進職訓(xùn)班呀！不管是這邊還是外面，都會先，那邊老師也都會先作個評估，就看他適不適合進來，就是他是否能接受訓(xùn)練。Ｑ：請問協(xié)會內(nèi)所訓(xùn)練出的身心障礙者在就業(yè)後碰到的最大困難是什麼？Ａ：困難其實是滿多種的，有的部份是情緒部份的障礙，像我這邊有智障的，輕度的個案，他就是有時候沒辦法搭進現(xiàn)實，那所以說，他該工作或是怎麼樣，他自己比較沒有這個認(rèn)知，就會耍脾氣，也會比較難去溝通，情緒很容易高高低低起伏，一不高興就很難去跟他作溝通，這個表達，還有其他的像是信心不足方面也有，常常就是變得很消極，那我們在督促他說在自己的工作上面要怎麼積極作些改善，我們有提供一些方法，可是他可能自己一直沒有這個動力去改善，之類的困難；要不然就是像在人際互動方面，有時候可能因為他們?nèi)ψ颖容^封閉一點，接觸的人會比較少，譬如說這方面，剛剛講說智障的也是會比較難跟其他人有比較好的互動，或者有心理障礙，像信心不足呀！自卑呀！工作會變得很負(fù)面，會把人家的話作一些很負(fù)面的解釋，有時候就會影響他和同事的互動。Ｑ：所以他們在工作的環(huán)境跟他人相處會比較容易出現(xiàn)問題？Ａ：對Ｑ：如果當(dāng)個案在職場出現(xiàn)問題的時候，會怎麼解決？Ａ：我們通常是會自己先作溝通，我們會跟顧主跟個案這邊都會互相溝通，可能顧主那邊會說，他們遇到什麼問題，我們就像採售後服務(wù)一樣，有點是這種感覺，只是我們是售人力，就是會跟他們說，你們有什麼問題，我們都可以協(xié)助，他就會跟我們講希望怎麼改善，那我們就針對那部份，去跟個案作溝通，他如果說再不行的話，因為我們功力都很淺，像我們勞工局還有職業(yè)管理員，算是我們督導(dǎo)的角色，我們就會去請教他們，那他們有時候也會陪我們到工作現(xiàn)場，然後去跟個案作溝通；我們另外每個月會有巡迴督導(dǎo)老師，巡迴督導(dǎo)就算是輔導(dǎo)，一個巡迴輔導(dǎo)老師會輔導(dǎo)好幾個志工，也會給我們意見，也會陪同我們到現(xiàn)場去，再看看有沒有辦法處理。Ｑ：請問協(xié)會是依據(jù)什麼標(biāo)準(zhǔn)安排身心障礙者的工作？Ａ：可能之前的因素都會考量，有時候一方面是看他們的專長、興趣，還有他們家庭的經(jīng)濟狀況，有時他比較可以勝任比較高薪的呀！或者是他的家庭比較拮據(jù)的，那就想辦法找薪水上會比較高的，高一點的工作如果他有辦法勝任的話，當(dāng)然是往比較高的薪水去呀！或是說想辦法幫他申請周邊的一些支援，補助呀！什麼之類的。Ｑ：請問現(xiàn)在企業(yè)對於顧用身心障礙者意願大概是多高？Ａ：之前是有聽人家說，差不多中小企業(yè)他們大概在政府宣導(dǎo)之下他們都知道政府有這樣的措施，好像也都有開放一些，聽說好像是算飽和，但是有一些真正大的機構(gòu)，他們可能一百個人以上的員工也有，他們其實是政府有規(guī)定他們義務(wù)一定要進用，可是他們反而因為政府罰的錢其實不多，對他們來講不多，那他們就覺得沒有必要為了，他們覺得沒顧用過呀！他們也不想去嘗試，因為覺得這種風(fēng)險他們不太想去嘗試，寧可就被罰一些錢，所以顧用意願我覺得，多高我是不曉得，但是我覺得要努力空間其實還滿大的。Ｑ：請協(xié)會幫助他們找到工作，你們會去幫他談薪資方面的事情嗎？Ａ：會呀?。眩赫垎栮P(guān)於身心障礙者的薪資方面是如何計算？薪資大約是多少？月薪平均是多少？ Ａ：政府是有規(guī)定差不多基本薪資是15，840一個月，也有說，時薪最低要66塊，因為現(xiàn)在有很多政府的獎利措施，其實都有這樣的限制說，你顧用這個員工，他的薪資要達到這樣子的一個要求，政府才會獎利你，所以通常有時候他們，顧主也會為了要得到獎利，對彼此都好呀！他也顧用嘛！那他也想即然有補助呀！那他就是讓個案提高超過15，840，要不然最低15，840，通常滿多是15，840，那也很多差不多在1萬1萬8之間，差不多是這樣，那2萬以上就稍微少一點，要不然就2萬左右出頭多一點或少一點，二萬其實一般來講就算中上的薪資。Ｑ：企業(yè)有給予身心障礙者特殊的福利或制度嗎?他們在公司的福利制度跟一般的人有什麼差別？Ａ：福利制度，其實通常是公司正式員工享有什麼福利，他們都會有給他們同樣 的。Ｑ：企業(yè)對身心障礙者有無提供勞、健保制度？Ａ：也都有，政府有規(guī)
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