小學校辦學特色匯報材料文書模板(編輯修改稿)
2025-08-31 00:01 本頁面
【文章內容簡介】 學生，即尊重學生的“人格、權利、情感、需求、愛好”。三是建立良好師生關系，即和學生交朋友，理解學生，信任學生，寬容學生，發(fā)揚民主，正確評價學生，老師有錯也要自我批評，老師也要向學生學習。學校形成了“趣貫始終，情滿課堂，愛灑校園”的氛圍，無時無處不讓學生感到愛，享受到愛，同時使學生從中學會了愛，愛生活、愛集體、愛他人。培養(yǎng)學生自理能力。學生自己的事情自己做，自己的事務自己管， 在班級管理中，我們還推行“班級的人，人人有事做，班級的事，事事有人做”的管理模式。加強安全法制教育。學校與公安、交警等部門密切配合，開展好學生的安全法制教育，增強了學生的自我保護、自我防范意識。每學期定期聘請法制副校長為全校學生上生動的法制教育課。（三）深入開展德育研究，提高德育理論水平。學校定期舉辦班主任工作經驗交流會，主題中隊活動研討會，大力開發(fā)德育校本教材。（四）拓寬德育渠道，營造大德育氛圍。加強校園文化建設。學校增添了多種多樣的圖片圖畫；美化了校園；辦好了板報、櫥窗、畫廊及班級圖書架、壁報等，真正做到了讓“草木傳情、墻壁說話”。強化全員德育、全程德育、全方位德育。學校牢固樹立人人都是德育工作者的理念，在充分發(fā)揮德育主陣地、主渠道作用的同時，各學科結合學科特點適時適度滲透德育教育；任何時候、任何地方都重視德育工作。構建“學校、家庭、社會”三結合的德育網絡。學校建立了革命傳統(tǒng)教育和勞動教育基地，采用“請進來，走出去”的形式進行革命傳統(tǒng)教育和勞動教育。學校定期舉行“教育教學開放日活動”，邀請學生家長來校，參觀校園環(huán)境、教學設施，聽孩子們上課，感受學校的教育氛圍。采用面授與函授相結合的方式舉辦家長培訓，引導全體家長更新教育觀念，掌握科學的育人方法。聘請了校外輔導員定期來校上課，組建了家長委員會，各班建立了家校聯系冊。隨著我校德育工作的深化，其成效愈加明顯，校風日趨良好。三、科研培訓一體化，促進教師專業(yè)成長科研興校目標明確。學校堅持以教學為中心，倡導研訓結合，以培促研，以研促培，扎實開展校本教研活動，創(chuàng)新校本培訓模式，搭建多元平臺，促進教
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