學前專業(yè)人才需求與改革調(diào)研報告(編輯修改稿)
2024-08-30 11:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的發(fā)展態(tài)勢，2008年比2003年純增加了1915所幼兒園，%，平均每年增加383所，在園幼兒增加了228228人，%。政府投入增加，辦園條件進一步改善近十年來，廣西政府加大對學前教育投入的力度，積極實施園舍的新建、擴建和裝修工程，辦園條件得到極大的改善，為幼兒園可持續(xù)性發(fā)展提供了強大后勁。2003—2008年間，全區(qū)共擴大園占面積1589546平方米，；共新增園舍1190676平方米，；增加圖書831671冊，幼兒園各項辦學條件的指標都有明顯提高，辦園條件得到了極大的改善。2005年起，廣西專門開展了創(chuàng)建廣西百所自治區(qū)示范幼兒園和百所自治區(qū)示范性鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心幼兒園建設工程。在創(chuàng)建工作中，根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)示范幼兒園評估標準》、《廣西壯族自治區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心幼兒園評估標準》、《廣西壯族自治區(qū)幼兒園辦園基本條件》所規(guī)定的幼兒園建設標準，加大對示范幼兒園的建設力度，僅2008年，廣西各級財政共投入160萬元支持31所幼兒園采購設備，改善辦學條件，提高幼兒園辦學水平，通過多年的努力，全區(qū)建成區(qū)級示范幼兒園63所。2003——2008年廣西學前教育建設發(fā)展狀況統(tǒng)計幼兒園占地面積（平方米）校舍面積（平方米）幼兒教育圖書（冊）2003年288977118381647998132004年311720720475779353092005年3219978220950910825472006年3772610258802313092432007年4108481281041614488192008年447931730288401631484資料來源：《廣西教育年鑒》。廣西師范大學出版社（三）學前教育教師隊伍日益擴大，素質(zhì)有所提高2003——2008年間，廣西幼兒園的專任教師實現(xiàn)連續(xù)五年純增長，專任教師由2003年的13702人增加到2008年的23916人。而且，隨著廣西學前教育教師隊伍建設政策的落實，鼓勵廣西學前教育教師提高學歷層次，教師培訓、教學研討、教學比賽等活動的蓬勃開展，教師隊伍的專業(yè)化程度逐步提高。2003年，全區(qū)學前教育專任教師具有大專及以上學歷的5282人，%，具有高級職稱的2201人，%；%，具有高級職稱711人，%；到2008年，全區(qū)學前教育專任教師具有大專及以上學歷的11934人，%，具有高級職稱3139人，；%，具有高級職稱821人。僅2008年，全區(qū)投入了40萬元開展幼兒園管理人員培訓和幼兒教師“21世紀園丁工程”培訓。隨著教育培訓的全面開展，全區(qū)幼兒教師綜合素質(zhì)有了新的提高。（二）、學前教育崗位設置情況其主要就業(yè)崗位群包括：幼兒園專任教師、保育員 （三）學前教育人才需求及中職畢業(yè)生就業(yè)崗位群情況問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析（1）幼兒園專任教師、保育員畢業(yè)院校類型的比例情況（以2008年為例）幼兒園專任教師畢業(yè)院校類型比例本科院校,%大專院校,%中專學校,%其他, 10.30%本科院校大專院校中專學校其他調(diào)研結(jié)果表明：各級各類幼兒園中中專文憑員工數(shù)量占有一定的比例，這說明在就業(yè)方面幼兒園可以吸收一定數(shù)量的中職學校畢業(yè)生，但是在幼兒園有幼兒園教師資格證的專任教師和有保育員證的保育員中中專文憑的教師和保育員所占比例相對偏低。（2）幼兒園專任教師、保育員具有資格證書情況 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中專學歷的專任教師中，持有幼兒園教師資格證的教師只有35%，持有保育員證的教師只有20%。調(diào)研結(jié)果表明：目前在幼兒園專職教師中具有相應崗位技能證的比例偏少，這說明我校要求學前教育專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)前上崗證證可以進一步提高我校畢業(yè)生的就業(yè)實力。（3）幼兒園對專任教師、保育員的需求比例調(diào)研結(jié)果表明：廣西全區(qū)，各級各類幼兒園4585多所，在園幼兒人數(shù)1071517人。從業(yè)人員近117151人，按每年幼兒園凈增14%計算，2011年至2013年學前教育從業(yè)人員凈增29874人。原有117151萬從業(yè)人員中至少還有25%，既約29287人沒有取得職業(yè)資格，需要進行職業(yè)培訓，合計本專業(yè)技能型人才需求總量約達59161人。（4）員工就業(yè)選擇調(diào)研結(jié)果表明：幼兒園性質(zhì)（公辦、民辦）成為就業(yè)選擇的首要條件，甚至超越待遇。其次是工作環(huán)境。 （5） 目前畢業(yè)生存在的問題調(diào)研結(jié)果表明：%的用人單位認為在學校中所學在實際工作中所起的作用不大，%。（6）用人單位對員工專業(yè)理論知識要求的重要性比例情況 調(diào)研結(jié)果表明：用人單位對員工的要求中專業(yè)理論知識非常重要。 中職畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查 近幾年，在就業(yè)形勢日益嚴峻的情況下，社會上流傳著這樣一句話：本科生就業(yè)不如高職生，高職生就業(yè)不如中職生。的確，據(jù)統(tǒng)計，近幾年我國大學畢業(yè)生的一次性就業(yè)率始終在75%左右徘徊，而中等職業(yè)學校（含職高、中專、技校）畢業(yè)生的一次性就業(yè)率早已突破95%。中職學校針對企業(yè)生產(chǎn)一線培養(yǎng)的有技能“藍領”成為就業(yè)新寵。有些學校的畢業(yè)生供不應求。與大學生“就業(yè)難”截然相反，中職生就業(yè)出現(xiàn)了越來越吃香的趨勢。教育部公布的2006年全國中等職業(yè)學校畢業(yè)生（除新疆外）的就業(yè)情況顯示：2006年全國中等職業(yè)學校畢業(yè)學生數(shù)（不含技工學校畢業(yè)生），%?！?007年全國職業(yè)院校學生就業(yè)質(zhì)量報告》調(diào)查顯示，職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn)逐年上升趨勢，中職就業(yè)率連續(xù)三年一直保持在95%左右。根據(jù)調(diào)查，月收入在1000元以內(nèi)的占57%，月薪在1500至2000元的畢業(yè)生約19%。 基于目前學前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢，在對幼兒園從業(yè)人員調(diào)查中，%的人認為“畢業(yè)生沒畢業(yè)就有幼兒園與其簽約”，39%的人認為“畢業(yè)生很輕松的找到工作”，26%的人認為“畢業(yè)生找工作難，常處于待業(yè)狀態(tài)中，16%的人認為“對學前教育專業(yè)失望的人大多轉(zhuǎn)業(yè)”。反映了當前學前教育專業(yè)畢業(yè)生特別是中職學校學前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢并不樂觀，依然存在一些問題。 未來就業(yè)形勢分析 黨的十八大報告從“堅持教育優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略高度，鮮明地提出要“辦好學前教育
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