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剪枝的學(xué)問(wèn)[蘇教版](編輯修改稿)

2024-12-17 03:17 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】一根剪下的枝條，笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“ 你別看這根枝條長(zhǎng)得粗壯，其實(shí)它只吸收營(yíng)養(yǎng)，不結(jié)果實(shí)。這種枝條不剪掉，到了春天就會(huì)瘋長(zhǎng)起來(lái)，把許多養(yǎng)分奪走。 ”接著，王大伯撫摸著那些留下的枝條，充滿信心地說(shuō)：“來(lái)年就靠它們結(jié)桃子啰！”我將信將疑：剪去這些枝條，來(lái)看真的能長(zhǎng)出更多更大的桃子嗎？春天到

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2024-12-05 03:43

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2024-12-04 22:34

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【總結(jié)】新課程新思想新理念1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，2個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、了解剪枝是為了得到更多更大的果子，明白“減少”是為了“增加”的道理。剪揮舞奪靠

2024-11-19 14:00

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【總結(jié)】26剪枝的學(xué)問(wèn)教材分析：本文記敘了“我”在桃園和王大伯之間的一段對(duì)話，深入淺出地告訴我們有關(guān)剪枝的學(xué)問(wèn)，使“我”認(rèn)識(shí)到生活中充滿了知識(shí)和哲理，獲得了必須留心周?chē)挛?，注意向生活學(xué)習(xí)的啟示。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利的朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)：能正確、流利的朗讀課文。教學(xué)學(xué)法

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2025-06-16 23:16

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