蘇教版三年級下冊剪枝的學問教學設計3(編輯修改稿)
2026-01-10 10:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看出？ * 王大伯剪得多，從哪里可以看出？ * 剪掉這么多的枝條，我非常不理解，我是怎樣問王大伯的？這 兩句中哪些詞語可以看出我的不解之情？指導朗讀。 （ 5）指導朗讀 2兩節(jié)。 四、布置作業(yè)。 。 。 第二課時 一、聽寫生字。 二、學習課文。 3自然段。 （ 1）指導讀。 （ 2）從王大伯的說明中可以看出：他剪掉的是什么枝條？為什么剪掉它？他留下的是什么枝條？對留下的枝條是怎樣做的？怎樣想的？ （ 3）王大伯對不能結(jié)桃子的枝條“咔嚓咔嚓”地剪去，對能結(jié)桃子的枝條“撫摸”，“充滿信心的說”，這是為什么？ （ 4）
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