【總結(jié)】完成實(shí)驗(yàn)酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的?提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果,得出結(jié)論變量如何控制?該探究活動(dòng)中涉及4個(gè)科學(xué)方法:(1)數(shù)學(xué)模型法;(2)抽樣檢測(cè)法;(3)顯微觀察法;(4)微生物培養(yǎng)法。探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化?關(guān)注本實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):
2025-05-02 01:10
【總結(jié)】第29講種群的特征和數(shù)量變化[最新考綱](Ⅰ)。(Ⅱ)。:探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化??键c(diǎn)一種群的特征(5年13考)種群是指在一定的_____________,同種生物的__________。自然區(qū)域內(nèi)全部個(gè)體出生率遷出率(1)____________是種群最基本的
2025-01-14 20:38
【總結(jié)】本章優(yōu)化總結(jié)本章優(yōu)化總結(jié)本章網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題歸納整合本章網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建生物的進(jìn)化達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分子進(jìn)化的中性學(xué)說生物的進(jìn)化及生物的多樣性專題歸納整合物種形成專題一1.物種形成的方式(1)漸變式:漸變式物種形成是指經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間
2024-11-11 02:49
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中生物》必修2《隔離與物種的形成》第七章《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論》第二節(jié)《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容》第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力?1、隔離等概念?2、隔離在生物進(jìn)化過程中的作用。?教學(xué)重點(diǎn)?(1)基因頻率、隔離等概念。?(
2025-07-25 15:38
【總結(jié)】種群數(shù)量的變化2n在營(yíng)養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某1個(gè)細(xì)菌每20分鐘分裂繁殖一代時(shí)間min20406080100120140160180細(xì)菌數(shù)量以表格中得到的數(shù)據(jù),以時(shí)間為橫軸,以數(shù)量為縱軸,畫出細(xì)菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的曲線。討論細(xì)菌種群增長(zhǎng)曲線01002003
2025-07-20 06:00
【總結(jié)】第十單元種群和群落 第一講 種群的特征和數(shù)量變化 素能目標(biāo)★備考明確 考點(diǎn)一 種群的特征及種群密度的調(diào)查方法 [基礎(chǔ)梳理] 1.種群的特征 (1)種群的數(shù)...
2025-04-05 06:15
【總結(jié)】(1)1.(2022·浙江)某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物,其中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述,錯(cuò)誤的是()A.若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長(zhǎng)B.若該種群出生率提高,個(gè)體
2025-01-08 13:48
【總結(jié)】策劃:漢水丑生組織:漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風(fēng)、handsome、足教、一哲2020-2020六年高考題知識(shí)點(diǎn)分類匯編漢水丑生群大型活動(dòng)之三【新】漢水丑生(侯偉新疆烏魯木齊新世紀(jì)外國(guó)語學(xué)校)組織者:【川】飛鴻翼(洪翼四川省瀘州市納溪中學(xué))【魯】暖
【總結(jié)】《種群數(shù)量的變化》高二生物說課稿 一、教材背景分析 我說課的題目是人教版第四章第二節(jié)“種群數(shù)量的變化”本課是在學(xué)生了解了種群數(shù)量特征的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介入數(shù)學(xué)知識(shí),用建立數(shù)學(xué)模型的方法描述,解釋和預(yù)...
2024-12-03 04:19
【總結(jié)】 課時(shí)分層作業(yè)(十二) 種群數(shù)量的變化 (建議用時(shí):40分鐘) 題組一 種群數(shù)量增長(zhǎng)的曲線模型 1.在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等條件下,假如某動(dòng)物種群數(shù)量在2012年是2...
2025-04-05 05:54
【總結(jié)】完成實(shí)驗(yàn)酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的?提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果,得出結(jié)論變量如何控制?探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量
2025-01-13 02:34
【總結(jié)】必修③穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第四章種群和群落課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究生物(人教版)課后鞏固提升實(shí)驗(yàn)技能提升考綱研讀熱點(diǎn)提示(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅰ)(Ⅰ)態(tài)變化(實(shí)驗(yàn))(實(shí)驗(yàn))(或魚缸)中群落的演替(實(shí)驗(yàn))數(shù)量變化的影響
2025-01-15 18:43
【總結(jié)】第2節(jié)種群數(shù)量的變化大腸桿菌建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基思考:在營(yíng)養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某1個(gè)細(xì)菌每20分鐘分裂繁殖一代時(shí)間分鐘20406080100120140160180細(xì)菌數(shù)量(2)根據(jù)上表,寫出n代細(xì)菌數(shù)量的計(jì)算公式。(1)請(qǐng)你
2025-05-01 06:34
【總結(jié)】第二節(jié)種群數(shù)量的變化《中國(guó)水利網(wǎng)》寧波、昆明、武漢等地,人躺在鋪滿水葫蘆的湖面上,可以不沉;上海去年3萬噸的水葫蘆打撈量,今年已翻了3倍有余,上升至10萬噸;水葫蘆所帶來的水體富營(yíng)養(yǎng)化,讓越來越多的水中生物痛失“家園”。《國(guó)家地理》在幾百年前,金絲猴在許多地區(qū)廣泛分布,人口的增加和山林的破壞使金絲猴的分布區(qū)越來越小?,F(xiàn)
2025-05-13 14:20
【總結(jié)】第2節(jié)種群數(shù)量的變化填寫下表:計(jì)算一個(gè)細(xì)菌在不同時(shí)間(單位為min)產(chǎn)生后代的數(shù)量。時(shí)間(min)20406080100120140160180分裂次數(shù)123456789細(xì)菌數(shù)量(個(gè))248163264128256512在營(yíng)養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某