【總結】必修③穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第四章種群和群落課前自主學習課堂互動探究生物(人教版)課后鞏固提升實驗技能提升考綱研讀熱點提示(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅰ)(Ⅰ)態(tài)變化(實驗)(實驗)(或魚缸)中群落的演替(實驗)數量變化的影響
2025-01-15 18:43
【總結】 第30講 種群的數量特征、數量變化及影響因素 [目標要求] 。。。。。 考點一 種群的數量特征及種群密度的調查方法 1.種群密度及其調查方法 (1)種群密度的概念 種群在單位面積或單...
2025-04-03 03:24
【總結】返回目錄高考縱覽知識點202220222022種群特征與種群數量變化課標全國卷第31題(非選擇)、山東卷第8題(選擇)、天津卷第5題(選擇)、海南卷第17、18、19題(選擇)、浙江卷第3題(選擇)浙江卷第5題(選擇)、北京卷第2題(選擇)、海南卷
2025-01-08 13:27
【總結】種群數量的變化2n在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某1個細菌每20分鐘分裂繁殖一代時間min20406080100120140160180細菌數量以表格中得到的數據,以時間為橫軸,以數量為縱軸,畫出細菌種群數量增長的曲線。討論細菌種群增長曲線01002003
2025-07-20 06:00
【總結】完成實驗酵母菌種群的數量是怎樣隨時間變化的?提出問題作出假設設計實驗分析結果,得出結論變量如何控制?探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量
2025-01-13 02:34
【總結】第2節(jié)種群數量的變化大腸桿菌建構種群增長模型培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基思考:在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某1個細菌每20分鐘分裂繁殖一代時間分鐘20406080100120140160180細菌數量(2)根據上表,寫出n代細菌數量的計算公式。(1)請你
2025-05-01 06:34
【總結】第二節(jié)種群數量的變化《中國水利網》寧波、昆明、武漢等地,人躺在鋪滿水葫蘆的湖面上,可以不沉;上海去年3萬噸的水葫蘆打撈量,今年已翻了3倍有余,上升至10萬噸;水葫蘆所帶來的水體富營養(yǎng)化,讓越來越多的水中生物痛失“家園”?!秶业乩怼吩趲装倌昵?,金絲猴在許多地區(qū)廣泛分布,人口的增加和山林的破壞使金絲猴的分布區(qū)越來越小?,F
2025-05-13 14:20
【總結】第2節(jié)種群數量的變化填寫下表:計算一個細菌在不同時間(單位為min)產生后代的數量。時間(min)20406080100120140160180分裂次數123456789細菌數量(個)248163264128256512在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某
【總結】11、怎樣建構種群數量增長的模型?2、種群的數量是怎樣變化的?3、什么是環(huán)境容納量?4、影響種群數量變化的因素有哪些?本節(jié)聚焦23時間(min)細胞數020406080100202122232425分裂細菌繁殖產生的后代數量4一、建構種
2025-05-13 21:54
【總結】第四章種群和群落第2節(jié)種群數量的變化問題探討在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某種細菌每20min就通過分裂繁殖一代。時間(min)20406080100120140160180分裂次數數量(個)24816326412825651212345678
2025-05-12 19:01
【總結】(Ⅰ)2.種群數量的變化(Ⅱ)3.群落的結構特征(Ⅰ)4.群落的演替(Ⅰ)2.種群密度的調查方法3.“J”型曲線和“S”型曲線的區(qū)別及應用4.群落中種間關系的曲線分析及實例5.群落演替的類型及過程一、種群的特征1.種群密度(1)概念:單位面積或
2024-11-12 16:12
【總結】《種群數量的變化》說課稿 一.教材背景分析 我說課的題目是人教版第四章第二節(jié)“種群數量的變化”本課是在學生了解了種群數量特征的基礎上,進一步介入數學知識,用建立數學模型的方法描述,解釋和預測種群數...
2024-12-03 04:01
【總結】課本P65第4章第2節(jié)種群數量的變化【研學目標】1、通過探究細菌種群數量的變化,嘗試建構種群增長的數學模型。2、說明構建種群增長模型的方法。3、學會用數學模型解釋種群數量的變化。4、列舉種群增長的知識在農業(yè)生產中的應用。5、關注人類活動對野生種群的數量變化的影響?!狙袑W重點、難點】重點
2025-05-12 22:02
【總結】知識復習:1、種群密度的調查方法。2、種群的特征有哪些?3、其中最基本的特征是什么?4、直接影響種群密度的種群特征是什么?5、能預測種群密度變化趨勢的特征是什么?6、你認為有哪些因素能影響種群數量?1.Nn=2n,N代表細菌數量,n代表“代”。不會永遠按這個公式增長??梢杂脤嶒炗嫈捣▉眚炞C。
2025-05-13 03:12
【總結】第一節(jié)人口的數量變化教學目標一、知識與技能1、掌握人口自然增長的決定因素、時間差異和空間差異。2、了解人口增長模式的含義、類型并能理解其轉變的原因及時空分布。3、理解地域文化對人口的影響。4、掌握地理曲線統(tǒng)計圖和柱狀統(tǒng)計圖的讀圖方法與繪圖能力。二、過程與方法1、通過讀圖分析,讓學生歸納不同時期人口增長的
2025-05-25 22:34