對新形勢下教育培訓(xùn)工作的理性思考(編輯修改稿)
2024-08-30 03:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能在將來“大浪淘沙”的革新中站穩(wěn)一席之地，贏得競爭優(yōu)勢。（二）針對教材內(nèi)容滯后方面，我們要增強(qiáng)教育培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實(shí)用性，就應(yīng)該科學(xué)劃分層次類別，針對不同的層次，4培養(yǎng)不同的能力，并建立科學(xué)的評估體系。規(guī)范業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，科學(xué)劃分層次類別。為徹底改變過去那種全監(jiān)上下聽一堂課的培訓(xùn)形式，我們根據(jù)監(jiān)獄多崗位不同業(yè)務(wù)需要的大體情況，進(jìn)行層次分類。具體可分為機(jī)關(guān)干警，機(jī)關(guān)（中層）領(lǐng)導(dǎo)，基層一線干警，分監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)共五大類。監(jiān)獄對全體干警摸底統(tǒng)計歸類，為實(shí)施全面培訓(xùn)做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。區(qū)分對象，因人施教，針對不同的層次，培養(yǎng)不同的能力。進(jìn)行層次分類以后，培訓(xùn)內(nèi)容如獄政、獄偵、三課教育、獄內(nèi)勞動等不再以單科為主，而代之以能力為核心的復(fù)合型知識體系，基礎(chǔ)差的要選擇實(shí)用性和可操作性強(qiáng)的內(nèi)容與方法，深入淺出，通俗易懂，便于理解、記憶、掌握；素質(zhì)高的要選擇既有理論深度，又實(shí)際指導(dǎo)意義的教材，力爭培養(yǎng)智能型干警，提高干警的綜合能力。具體內(nèi)容設(shè)定為七類：“①政治鑒別能力。包括哲學(xué)知識、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識、政治學(xué)知識、馬列主義毛澤東思想鄧小平理論等基本知識、三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。②公正執(zhí)法能力。包括法律常識、刑罰知識、心理學(xué)常識、監(jiān)獄業(yè)務(wù)知識、監(jiān)管改造工作制度等知識的學(xué)習(xí)運(yùn)用。③服務(wù)能力。包括行為學(xué)、管理科學(xué)、監(jiān)獄政策、監(jiān)獄制度、監(jiān)區(qū)分監(jiān)區(qū)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。④調(diào)整研究能力。能在本崗位設(shè)定課題，開展調(diào)查研究。撰寫調(diào)查報告或論文，且成果能在實(shí)踐中應(yīng)用。⑤學(xué)習(xí)能力。包括學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力，能按照要求開展個人學(xué)習(xí)活動。⑥協(xié)調(diào)能力。關(guān)于開展在干警與犯人之間、干警與干警之間、崗位與崗位之間、崗位與部門之間、部門與部門之間溝通協(xié)調(diào)的情景設(shè)計和知識應(yīng)用。5⑦創(chuàng)新能力。包括新知識的掌握運(yùn)用，有關(guān)監(jiān)獄前沿知識的掌握與應(yīng)用，智能化管理在刑罰執(zhí)行中的運(yùn)用等。這七大類內(nèi)容還要根據(jù)不同的層次類別，分配不同的量，提出知識深淺的要求和標(biāo)準(zhǔn)。按照教學(xué)內(nèi)容不同的要求，建立科學(xué)的層次培訓(xùn)評估體系。可將培訓(xùn)效果分為四個遞進(jìn)的層次——反應(yīng)、知識、行為、效果。一級評估：評估民警的學(xué)習(xí)反應(yīng)。教師的教學(xué)活動能否引起學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。二級評估：評估檢查民警所學(xué)的東西是否掌握?？刹扇】荚嚨男问剑部刹扇?shí)地操作進(jìn)行。三級評估：評估衡量民警工作表現(xiàn)的變化，檢查每個參訓(xùn)民警是否已將所學(xué)的知識運(yùn)用到工作中去。四級評估：評估衡量培訓(xùn)是否有助于單位工作成績的提高。只有對每次培訓(xùn)工作進(jìn)行科學(xué)的評估，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)用性，才能有效的促進(jìn)教育培訓(xùn)工作的不斷提高。（三）從培訓(xùn)方式看，我們應(yīng)該大膽依托現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)行教育培訓(xùn)方式網(wǎng)絡(luò)化，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力。國務(wù)委員陳至立指出：“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是在我國教育資”源短缺的條件下辦好大教育的戰(zhàn)略措施。①要實(shí)現(xiàn)監(jiān)獄民警全員受到教育培訓(xùn)的目標(biāo)，就必須創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式?？稍趽駜?yōu)選用現(xiàn)行培訓(xùn)方法和手段的基礎(chǔ)上，大膽引進(jìn)和探索網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)模式，突破時空限制，構(gòu)筑遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目平臺?？紤]到資源可共享、減少重復(fù)投資，建議以司法部為單位發(fā)展監(jiān)獄民警現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，構(gòu)建在線學(xué)習(xí)超市?？山梃b中組部從2005年起擴(kuò)大農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的做法，在中國教育電視臺建立監(jiān)獄民警現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星數(shù)字專用頻道，定時播出IP課件、IP160
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