【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 取在線視頻課堂和情景模仿的授課方法，即報(bào)名學(xué)員獲得會(huì)員資格后，可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，在學(xué)員完成基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)備后，進(jìn)行招聘情景模擬并對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。課時(shí)安排：16課時(shí)在線視頻+實(shí)習(xí)崗位現(xiàn)場(chǎng)招聘（聘請(qǐng)行業(yè)內(nèi)人力資源主管）課程組成：行業(yè)技能準(zhǔn)備 案例分析與設(shè)計(jì) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練課程名稱：行業(yè)技能準(zhǔn)備課程描述：本課程旨在培養(yǎng)和提高學(xué)員的職業(yè)技能水平，主要針對(duì)相關(guān)行業(yè)工作中正在使用的各種操作工具的使用訓(xùn)練，解決高等教育偏理論輕技能的問(wèn)題。學(xué)員通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)能夠了解和熟悉當(dāng)前行業(yè)中主要的熱門工具的使用情況，使學(xué)員進(jìn)入行業(yè)后無(wú)需進(jìn)行相應(yīng)的工具培訓(xùn)即可開(kāi)展工作。授課方式：本門課程采取在線視頻課堂教學(xué)和實(shí)踐考核的方式授課，學(xué)員報(bào)名后獲得會(huì)員資格即可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行技能課程的學(xué)習(xí)（給予學(xué)員一定的學(xué)習(xí)時(shí)間），課程完成后學(xué)員必須通過(guò)操作考核才能進(jìn)入下一階段的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程。課時(shí)安排：在線課時(shí)16—48（根據(jù)行業(yè)不同，技能準(zhǔn)備課程課時(shí)會(huì)有所差異）+實(shí)操考核課程名稱：案例分析與設(shè)計(jì)課程描述：本門課程分為案例分析和案例設(shè)計(jì)兩個(gè)模塊，交替進(jìn)行，訓(xùn)練學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力。案例分析是專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)中的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代管理原理與知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)一些典型案例進(jìn)行分析是促進(jìn)學(xué)習(xí)和提高教學(xué)的有效方法。在案例分析的基礎(chǔ)上，導(dǎo)師為學(xué)員設(shè)計(jì)案例情景，要求學(xué)員獨(dú)立完成一個(gè)案例設(shè)計(jì)，并對(duì)案例設(shè)計(jì)的成果進(jìn)行針對(duì)性互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。授課方式：本課程采取小班集中授課，導(dǎo)師均為資深行業(yè)精英。課程采取多波次訓(xùn)練的方式，每個(gè)波次完成一類案例的分析與設(shè)計(jì)，具體流程為：導(dǎo)師講授——設(shè)置案例情景布置任務(wù)——學(xué)員完成任務(wù)——導(dǎo)師進(jìn)行逐一點(diǎn)評(píng)——師生互動(dòng)課時(shí)安排：課程內(nèi)的設(shè)一個(gè)波次課時(shí)安排為，導(dǎo)師講授6課時(shí)，情景設(shè)置與任務(wù)設(shè)計(jì)2課時(shí)，學(xué)員完成任務(wù)8課時(shí)，導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：4課時(shí)，師生互動(dòng)4課時(shí)，共計(jì)24課時(shí)，本門課程總共需要完成5個(gè)波次的案例訓(xùn)練，總課時(shí)量為120課時(shí)。課程名稱：團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練課程描述：本課程旨在培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、應(yīng)變能力、學(xué)習(xí)能力、思維能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、激勵(lì)能力，通過(guò)分工與合作，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)協(xié)作精神，養(yǎng)成公平競(jìng)爭(zhēng)、敢于競(jìng)爭(zhēng)的良好習(xí)慣，最終達(dá)到了增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，凝聚團(tuán)隊(duì)力量的目的。課程包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神拓展訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目操作訓(xùn)練兩個(gè)部分。授課方式：本門課程采取小班集中，拓展訓(xùn)練與課堂訓(xùn)練相結(jié)合的授課方式。課時(shí)安排：24課時(shí)課堂互動(dòng)訓(xùn)練+8課時(shí)的拓展訓(xùn)練課程組成：業(yè)務(wù)流程分析 行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 行業(yè)政策剖析課程名稱：業(yè)務(wù)流程分析課程描述：本課程旨在讓學(xué)員熟悉職場(chǎng)工作環(huán)境，明確行業(yè)或崗位的工作流程。授課方式：（精英）大班現(xiàn)場(chǎng)專題講座（50~60人）和會(huì)員在線收看視頻直/錄播。課時(shí)安排：按照崗位特征不同，本課程安排4~8個(gè)課時(shí)課程名稱：行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)課程描述：本課程從宏觀層面介紹行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，旨在讓學(xué)員理解行業(yè)發(fā)展規(guī)律，更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職場(chǎng)規(guī)劃和定位。授課方式：（精英）大班現(xiàn)場(chǎng)專題講座（50~60人）和會(huì)員在線收看視頻直/錄播。課時(shí)安排：4課時(shí)課程名稱：行業(yè)政策剖析課程描述：本課程旨在加強(qiáng)學(xué)員對(duì)行業(yè)政策掌握的熟練程度，提高學(xué)員的政策敏感性。授課方式：（精英）大班現(xiàn)場(chǎng)專題講座（50~60人）和會(huì)員在線收看視頻直/錄播。課時(shí)安排：4課時(shí)課程組成：專業(yè)實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)交流點(diǎn)評(píng)課程名稱：專業(yè)實(shí)習(xí)課程描述：在完成預(yù)備課程和實(shí)訓(xùn)模擬訓(xùn)練環(huán)節(jié)后，專業(yè)導(dǎo)師會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核并推薦學(xué)員到行業(yè)一線機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，本環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)員直接融入行業(yè)實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，學(xué)以致用，更深入的體會(huì)職場(chǎng)的工作環(huán)境和業(yè)務(wù)流程，提高學(xué)員的工作和應(yīng)變能力。授課方式：實(shí)習(xí)導(dǎo)師指導(dǎo)下的實(shí)戰(zhàn)崗位訓(xùn)練課時(shí)安排：實(shí)習(xí)周期為1個(gè)月（也可與實(shí)習(xí)單位溝通決定具體的實(shí)習(xí)時(shí)間）課程名稱：實(shí)習(xí)交流點(diǎn)評(píng)課程描述：本課程是在學(xué)生完成實(shí)習(xí)工作之后，在行業(yè)導(dǎo)師的的主持下進(jìn)行實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)員分享實(shí)習(xí)的各種經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，充分了解行業(yè)內(nèi)的各大企業(yè)的不同情況。授課方式：小班集中座談會(huì)課時(shí)安排：8課時(shí)按照從基礎(chǔ)到應(yīng)用，從易到難的原則，課程按照預(yù)備——實(shí)訓(xùn)——實(shí)習(xí)——強(qiáng)化四個(gè)階段梯次進(jìn)行，學(xué)員可以根據(jù)自身需要進(jìn)行課程包選擇。導(dǎo)師工作說(shuō)明：課程導(dǎo)師：主要負(fù)責(zé)所有會(huì)員課程信息服務(wù)，通過(guò)在線通信工具提供在線服務(wù)，當(dāng)會(huì)員集中上課的時(shí)候，課程導(dǎo)師負(fù)責(zé)課堂組織和安排。行業(yè)導(dǎo)師：聘請(qǐng)具有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的資深從業(yè)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)一對(duì)一的方式主要負(fù)責(zé)精英會(huì)員的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和行業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成，同時(shí)在精英會(huì)員基地課程階段隨班提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)。班級(jí)輔導(dǎo)員：班級(jí)輔導(dǎo)員主要在會(huì)員基地課程階段，為會(huì)員提供生活和后勤服務(wù)工作，解決會(huì)員的非學(xué)習(xí)問(wèn)題。授課教師由高校、資深從業(yè)者和行業(yè)研究者三種人員組成，授課人員均采用兼職模式，通過(guò)前期準(zhǔn)備形成一個(gè)龐大的授課專家?guī)欤Ｕ厦看问谡n質(zhì)量。通識(shí)性課程采取購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)課程或講座的內(nèi)容建設(shè)方式，行業(yè)課程（案例、流程、趨勢(shì)、政策等）內(nèi)容采取課程組自主開(kāi)發(fā)+年度更新的方式。主要使用到的技術(shù)：l Freebsd 內(nèi)核完全自己編譯（形成自己最優(yōu)化的操作系統(tǒng)）l MYSQL集群技術(shù)l Memcached內(nèi)存緩存技術(shù)l 門戶級(jí)MVC低層框架。l AJAX ： 頁(yè)面部分更新、以及實(shí)現(xiàn)友好的用戶交互。l Urlrewrite： 重寫URL。l 頁(yè)面設(shè)計(jì)遵守CSS2，W3C等規(guī)范，兼容主流瀏覽器如IE6，7，F(xiàn)irefox、Safari等；基于DIV+CSS的頁(yè)面設(shè)計(jì)網(wǎng)站首頁(yè)Web端首頁(yè)面主要是通過(guò)UI傳達(dá)給用戶輕松，便捷操作等信息。首頁(yè)主要布局以下模塊：★ 用戶窗口：登陸，注冊(cè)，找回密碼等功能?！?搜索功能：搜索課件或幫助手冊(cè)?！?課件：顯示訂購(gòu)排行榜?！?熱門貼子：顯示熱門討論區(qū)的貼子。用戶中心平臺(tái)用戶中心設(shè)計(jì)成SNS的模式，SNS，全稱Social Networking Services，即社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，專指旨在幫助人們建立社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)。用戶注冊(cè)：根據(jù)UED設(shè)計(jì)的表單設(shè)計(jì)界面，制作程序。找回密碼：通過(guò) 找回密碼。用戶登陸：根據(jù)用戶提交的用戶名和密碼登陸。 個(gè)人用戶中心默認(rèn)安裝以下應(yīng)用：★ 個(gè)人資料修改：修改個(gè)人資料及安全信息?！?消費(fèi)記錄：顯示自己消費(fèi)過(guò)的歷史記錄★ 充值中心：在線充值或是充值卡充值?！?我訂閱的課件：顯示我訂閱過(guò)的課件，訂閱時(shí)間，訂閱有效期，及其它相關(guān)信息?！?我的備注：列表輸出所有的課件的備注?！?我的好友：可以在線查找好友并加入自己的好友組?！?我的短消息：站內(nèi)交流的基本工具?！?應(yīng)用管理：（可以擴(kuò)展更多的應(yīng)用）學(xué)員教育平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)課堂：在線提供行業(yè)通識(shí)和基本技能準(zhǔn)備教育課程，同時(shí)提供直/錄播的特色專題講座。輔助學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)：本系統(tǒng)主要為學(xué)員提供不同階段的課程導(dǎo)航、在線課程考核、學(xué)習(xí)進(jìn)度提醒、導(dǎo)師應(yīng)答以及學(xué)員互動(dòng)工具。職業(yè)能力評(píng)測(cè)系統(tǒng)：依據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，本系統(tǒng)主要根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)和個(gè)性特征數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)崗位的職業(yè)能力評(píng)測(cè)，為學(xué)員提供最佳職業(yè)定位并幫助其制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。求職通：主要為學(xué)員即時(shí)提供職位信息的IM客戶端工具。企業(yè)服務(wù)平臺(tái)企業(yè)訂單人才培養(yǎng)：為企業(yè)提供人力資源情況調(diào)查服務(wù)，并根據(jù)企業(yè)人力資源需求情況為其制定實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃。也可以根據(jù)企業(yè)要求進(jìn)行短