【文章內(nèi)容簡介】 日 期2014年4月8研修主題集體備課:整理和復習主 講 人孫麗麗研修地點五數(shù)教研組辦公室學 時2學時研修形式集體備課研修內(nèi)容一．教研組長宣布活動主題：集體備課:整理和復習。教材分析—學情分析—教學目標—教學重難點—教法學法—教學思路三．組內(nèi)交流，確定初稿修改點。學生對重難點知識的掌握情況。，知識遺漏點。四．主備人荊西俠形成教學設計。簡要評析學生的復習提綱：（1）什么是物體的體積、容積，體積和容積有什么聯(lián)系或區(qū)別？（2）各個立體圖形的體積公式是怎樣推導出來的？研后反思在復習時，充分信任學生，給學生創(chuàng)設了自主學習的平臺，呈現(xiàn)了開放的復習方式，通過課前為學生提供復習整理提綱，讓學生圍繞目標，把有關(guān)知識進行分類整理、比較溝通，學生在獨立整理知識的過程中，既弄清了知識的來龍去脈，也培養(yǎng)了他們整理、概括的能力。（二）研修活動紀實表日 期研修主題觀看教學錄像主 講 人何宏亮研修地點階梯教室學 時2學時研修形式集體學習研修內(nèi)容一、何主任組織全體教職工觀看視頻觀看視感悟紅旗渠精神討論總結(jié)討論紅旗渠精神在我們教學中的實際指導意義。這種顧大家，贏小家的精神值得我們學習。二、主持人會議小結(jié)在我們的教學中，人人都要學習這種精神。簡要評析觀看視頻，時間雖短，但受教育很大。紅旗渠是中華民族戰(zhàn)天斗地、團結(jié)拼搏的一座豐碑，是激勵我們干事創(chuàng)業(yè)的巨大精神財富。通過此項活動，大家認真學習紅旗渠精神，大力加強新時期愛國主義教育，提高了思想道德素質(zhì)。研后反思觀看視頻后，紅旗渠精神，都深深感染著在場的全體教師，大家表示將更深入的紅旗渠精神，激發(fā)我們工作和生活的無窮力量。大家進一步加深了對紅旗渠精神內(nèi)涵的理解，強化了全心全意為師生服務的意識，堅定了踐行群眾路線、干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。大家紛紛表示，這是一次滌蕩思想、觸及靈魂、增強黨性修養(yǎng)的難得的學習機會，今后以飽滿的工作熱情全身心地投入到各項工作中去，為學校的發(fā)展貢獻力量。（二）研修活動紀實表日 期2014年4月15研修主題教研活動:期中復課工作研討主 講 人孫麗麗研修地點五數(shù)教研組辦公室學 時2學時研修形式集體研討研修內(nèi)容一．教研組長宣布活動主題：期中復課工作研討。宣布期中考試的時間，以及監(jiān)考人員的具體工作安排。提出具體要求。強調(diào)有關(guān)問題。制定復課計劃。三、全體數(shù)學老師聚在一起分享復習經(jīng)驗，他們就如何提高數(shù)學復習的有效性做了深入的交流。四、總結(jié)會議。簡要評析W為了全面評價前半學期的教學質(zhì)量，及時查漏補缺，積累經(jīng)驗，改進教學工作，五年級數(shù)學教研組進行了期中復課工作研討活動。 任課教師一起，圍繞學生情況、班級管理和進一步提升本班教學質(zhì)量等問題展開討論。研后反思4月12日下午，西街小學教研活動進行了期中復習研討。本次活動由各教研組組長主持，組員們針對即將到來的期中測試各抒己見，交流了復習計劃和復習中的困惑。通過本次研討活動，老師們明確了復習目標，為期中測試的順利進行打下了良好的基礎。（二）研修活動紀實表日 期研修主題校本研修技術(shù)培訓主 講 人晏燕研修地點階梯教室學 時2學時研修形式集體學習研修內(nèi)容一、校本上傳的方法。如何登陸如何上傳PPT.修改文件的方法。利用畫筆做標記的方法。二、制作課件時出現(xiàn)的問題及處理方法。如何自幻燈片中添加音樂，讓音樂在指定的幻燈片中播放。如何讓幻燈片實現(xiàn)自動播放。如何給幻燈片增加校園標志?；脽羝詣悠帘?、截圖、加密。三、交流互動。四、小結(jié)。簡要評析通過本次學習，使我掌握了許多信息技術(shù)。如：上傳方法、制作PPT以及修改。教學中使用幻燈片時出現(xiàn)的問題一一都得到解決，我收獲頗多，很實用。研后反思本次學習，對于課堂教學起著不可估量的作用。我們經(jīng)常使用幻燈片教學，但有許多問題困擾著我們。今天學校組織我們進行校本研修技術(shù)培訓，這很有必要，使我們的問題得到了解決，排除了大家的教學困擾。（二）研修活動紀實表日 期2014年4月22研修主題集體備課:分數(shù)的基本性質(zhì)主 講 人荊西俠研修地點五數(shù)教研組辦公室學 時2學時研修形式集體備課研修內(nèi)容一．教研組長宣布活動主題：集體備課:分數(shù)的基本性質(zhì)。教材分析—學情分析—教學目標—教學重難點—教法學法—教學思路三．組內(nèi)交流，確定初稿修改點。：分數(shù)的基本性質(zhì)。，拓展延伸。四．主備人荊西俠形成教學設計。簡要評析通通過預習第五個問題，大部分學生都能總結(jié)出來。后學生在討論、交流和展示的時候教師在中間加以重點強調(diào)，來凸顯本節(jié)課的教學難點。最研后反思在教學中注重“過程與結(jié)果的結(jié)合”，“合作學習與自主學習”的結(jié)合，“創(chuàng)設情境與創(chuàng)新精神”的結(jié)合，巧妙地創(chuàng)設問題情境，讓學生產(chǎn)生迫不及待地要求獲取新知識的情感，再通過拓展外延，從具體事例中抽象出事物的內(nèi)在規(guī)律，這一環(huán)節(jié)重點在掌握了學生的認識規(guī)律基礎上，強調(diào)知識的來源，讓學生自己挖掘規(guī)律，掌握數(shù)學知識產(chǎn)生的內(nèi)在規(guī)律，激發(fā)起學生積極思維的動機。通過小組的合作以及教師的引導，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，促進了學生相互幫助，相互啟迪，相互促進，發(fā)揮了討論交流的作用，提高了學生學習的能力。通過有目的的基本練習、鞏固練習、綜合練習，學生進一步加深了對新知的強化了學生運用新知解決實際問題的能力，使學生形成了一定的技能技巧。（二）研修活動紀實表日 期2014年4月24日研修主題觀看教學錄像主 講 人何主任研修地點階梯教室學 時2研修形式集體學習研修內(nèi)容一 何主任講有關(guān)觀看教學錄像的要求二 觀看教學錄像實況：主題： 如何打造高效課堂1 改變教學觀念和教學模式。2 教師轉(zhuǎn)變角色，給自己定位。3 正確處理好課堂教學中師生關(guān)系，讓學生由“要我學”到“我要學”。4課堂如行云流水，潤物無聲的讓學生在輕松愉悅的氛圍中進行學習，從而達到高效。三 教師撰寫觀后反思 四 何主任總結(jié)：我們每位教師必須把高效課堂的理念落實到自己的實際教學中，做一個研究型的老師。簡要評析觀看了課堂教學實錄后，大家都發(fā)表了自己的看法，我也受益匪淺，結(jié)合自己在教學中的實踐，認識到教育已經(jīng)越來越成為一個倍受關(guān)注與探討的話題。我將緊跟新課改的步伐,貫徹新課改精神，上好每一節(jié)課,認真而有效地進行教學反思，力求早日成為一名優(yōu)秀的“研究型教師”研后反思 通過觀看教學錄像我感到深受教育和啟發(fā)，他們真正把新課改的理念落實到日常的教學實際中，這與我們喊著新理念用著舊方法形成鮮明的對比，確實值得我們深思與學習。他們的課堂增強了生成性，有利于教師發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。相對于教師備課的預設教學，這種課堂教學有利于教師突破預設，深挖教材，拓寬教材。達到教學相長，讓課堂成為師生享受學習的快樂，形成終身學習的理念的重要平臺。（二）研修活動紀實表日 期2014年5月6研修主題教研活動:學困生研討轉(zhuǎn)化主 講 人孫麗麗研修地點五數(shù)教研組辦公室學 時2學時研修形式集體研討一．教研組長宣布活動主題：學困生研討轉(zhuǎn)化。逐人分析學困生形成的原因。討論交流轉(zhuǎn)化方法。制定切實可行的措施、方案。提出具體要求。三、小結(jié)。簡要評析通過以上的討論，主要想法是通過把握課堂教學當中的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，降低“學困生”學習數(shù)學的重心，在學習的過程當中多扶一把，及時的加以鼓勵，樹立他們學習的信心與熱情。研后反思轉(zhuǎn)化學困生，是一個責任，也是一項艱巨的任務，我們必須有打持久戰(zhàn)和反復戰(zhàn)的心理準備。在一步一個腳印的轉(zhuǎn)化工作中，我們更應該恪守一種“沒有永遠的學困生，只有暫時的差異”的教育信條，講究方法，因人制宜，就一定能夠點燃他們智慧的火花，調(diào)動他們學習的熱情，激發(fā)他們求知的欲望，在他們?nèi)松牡缆飞?，留下我們的關(guān)愛。（二）研修活動紀實表日 期2014年5月8研修主題集體備課:期中質(zhì)量分析會主 講 人孫麗麗研修地點五數(shù)教研組辦公室學 時2學時研修形式教研活動研修內(nèi)容一．教研組長宣布活動主題：期中質(zhì)量分析會。本次考試學生成績分析存在問題分析：組內(nèi)討論制定出今后工作措施：三、小結(jié)。 簡要評析現(xiàn)從本次考試成績分析、存在的問題：課堂效率不太高，因沒有隨堂練的科學資料，教師視野相對狹窄，不能自出一些拓展練習題。學生的課堂常規(guī)抓得不到位，學生的精神關(guān)注度不夠高。學生學習主動性不強，不能自主進行比較系統(tǒng)的復習。學生學習習慣較差，上課認真傾聽、認真思考、大膽發(fā)言的習慣沒有養(yǎng)成。最后通過討論制定出了今后的提高措施。研后反思通參加過本次活動，本組教師發(fā)現(xiàn)問題，尋找差距，明確了目標。組內(nèi)成員通過討論交流制定出了切實可行的改進措施。在后期的教學工作中，不斷改進，積極與他人交流，學習他人經(jīng)驗，組內(nèi)合作進取，爭取佳績。（二）研修活動紀實表日 期2014年5月12至2014年5月16日研修主題教研教改主 講 人四年級語、數(shù)、英教師研修地點四（1）至四（8）班教室學 時10學時研修形式集體學習研修內(nèi)容一、秦校長宣讀本次教研教改活動的要求、安排及注意事項，活動應達到的目標。二、 語、數(shù)、英教師到四年級對應班級聽課，課后及時與主講老師交流探討，并進行課后反思。三、 同學科以教研組為單位進行集體評課，主要談談自己聽課后的收獲、感受及今后的實施方案。四、各教師在本學科上根據(jù)實際情況實施、滲透“121”教學并反饋意見。簡要評析 會議能按學校的安排在指定地點認真聽課，積極參加教研組的集體評課活動?？朔ぷ髦械母黜椑щy，按時參加，積極討論，不斷學習他人的理論觀點。研后反思會后，對學校的分組聽課有了明確的認識。我充分把握這次機會，認真的聽課，積極的參與評課，在大家的討論中不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，分享大家的智慧。（二）研修活動紀實表日 期2014年5月15研修主題教研活動:作業(yè)批改方法主 講 人孫麗麗研修地點五數(shù)教研組辦公室學 時2學時研修形式集體研討研修內(nèi)容一．教研組長宣布活動主題：作業(yè)批改方法。精批細改。抽查好、中、差作業(yè)各810本，進行精批細改，了解情況。自我批改。師講解，學生自己批閱。分組批改。當堂面批。三、組織研討學習心得。簡要評析對小學數(shù)學作業(yè)評語的設計，在以鼓勵等正面引導為主的原則基礎上，應注意以下幾個方面：一要符合數(shù)學學科的特點，二要切合學生實際，三要重視學法指導，四要體現(xiàn)教師風格，五要實現(xiàn)教育功能。研后反思數(shù)學作業(yè)作為教師與學生交流、溝通與反饋的平臺，是一項亟待開發(fā)和利用的教育與教學資源，作為一名一線工作的小學數(shù)學教師，有必要對家庭作業(yè)布置與批改進行反思，以適應實施新課程的要求。作業(yè)批改是讓教師、家長、學生都能了解學生的學習情況。那么采用多種批改方式如教師全批、學生自批、家長輔助批改，就可以有利于教師、家長和學生對學生學習有全面的了解。(二)研修活動紀實表日 期2014年5月20研修主題集體備課:整理和復習主 講 人荊西俠研修地點五數(shù)教研組辦公室學 時2學時研修形式集體備課研修內(nèi)容一．教研組長宣布活動主題：集體備課:整理和復習。教材分析—學情分析—教學目標—教學重難點—教法學法—教學思路三．組內(nèi)交流，確定初稿修改點。，明確目標。：學生獨立整理； 師生共同梳理結(jié)構(gòu)。，全課小結(jié)。四．主備人荊西俠形成教學設計。簡要評析本節(jié)課對本單元所學的內(nèi)容進行整理和復習，主要學習了四個方面的內(nèi)容。通過整理和復習幫助學生形成知識校本，使知識系統(tǒng)化，幫助學生建立知識體系，鞏固分數(shù)的基本概念，基本性質(zhì)的理解。研后反思本案例教學通過學生小組合作與獨立思考相結(jié)合，發(fā)揮學生學習的積極主動性學生自主獨立思考，思考第四單元的所有知識點，并能夠有意識的進行歸納整理。本案例反復追問，深化記憶。識記、保持、回憶和再現(xiàn)，讓學生充分利用學好知識的依據(jù)，增強學生的記憶效果，知識在記憶系統(tǒng)中保持的時間相對較長。（二）研修活動紀實表日 期 研修主題外出人員學習專題匯報主 講 人冀麗君、趙絨研修地點階梯教室學 時2研修形式集體學習研修內(nèi)容一、秦校長宣布本次學習內(nèi)容。二、分別由外出學習的冀麗君、趙絨做學習匯報。三、秦校長對本次學習做總結(jié)，并向所有老師提出希望。簡要評析這次培訓匯報活動達到了預期的效果?；顒幼C明，我們采取“走出去”的辦法，學習先進辦學經(jīng)驗，先進教學思想，以此來培養(yǎng)、提高我校教師業(yè)務素質(zhì)的做法是正確的。一方面，學校給骨干教師外出學習、觀摩的機會。 研后反思為了展示教師外出學習成果，學習先進教育教學方法，提升學校教師課堂教育教學水平，冀麗君、趙絨兩位同志分別將自己學到的先進教學理念以及自己的學習心得融入于教學實踐中與大家分享。學校搭建這個平臺，讓他們上匯報課、搞交流，既鍛煉了骨干教師的理論水平，又提升了校本培訓。（二）研修活動紀實表日 期研修主題打電話主 講 人孫麗麗研修地點階梯教室學 時2研修形式集體聽課研修內(nèi)容一、談話導入。二、合作探究。三、教師總結(jié)，布置作業(yè)。