【文章內(nèi)容簡介】 解聘，總經(jīng)理負(fù)責(zé)日常經(jīng)營業(yè)務(wù)，對(duì)董事會(huì)負(fù)責(zé)。公司下設(shè)某育才學(xué)校、財(cái)務(wù)部、營銷部、開發(fā)部、工程部、后勤部及行政辦公室等經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)具體辦理公司在經(jīng)營管理活動(dòng)中的日常事務(wù)。公司管理較為先進(jìn)，各項(xiàng)規(guī)章制度較為健全，公司的日常管理和各項(xiàng)經(jīng)營活動(dòng)規(guī)范有序，能按現(xiàn)代企業(yè)的科學(xué)要求實(shí)施管理和運(yùn)作。公司組織結(jié)構(gòu)圖如下：股東會(huì)董事會(huì) 監(jiān)事會(huì)董事長總經(jīng)理C市育才學(xué)校 財(cái)務(wù)部 營銷部 開發(fā)部 工程部 后勤部 行政辦公室圖21 公司組織機(jī)構(gòu)圖 人員構(gòu)成及主要管理人員簡介（1）公司人員結(jié)構(gòu)A有限公司現(xiàn)有職工36人，其中30人具有大學(xué)本科學(xué)歷，6人具有大專學(xué)歷。均具有相應(yīng)的技術(shù)職稱，其中高級(jí)職稱5人，中級(jí)職稱26人，初級(jí)職稱5人。公司注重員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，廣納優(yōu)秀人才，職工隊(duì)伍素質(zhì)較高，擁有一定數(shù)量的教育管理與教學(xué)、財(cái)務(wù)管理與投資、工程管理與規(guī)劃等方面的專業(yè)技術(shù)人員，具有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)水準(zhǔn)，在企業(yè)經(jīng)營管理方面具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。（2）公司主要經(jīng)營管理人員簡介董事長XXX女，漢族，出生于1965年，四川省F市人。大學(xué)本科學(xué)歷。1988年7月畢業(yè)于XX師范大學(xué)化學(xué)系。1988年7月至1991年3月，在四川省F市E中學(xué)任教；1991年3月至1998年8月，在海信集團(tuán)海外部任職。1998年開始涉足投資業(yè)務(wù)，先后與他人投資興辦了XXX開發(fā)公司、XXX健康美業(yè)連鎖等機(jī)構(gòu)，2012年5月與XXX等投資設(shè)立了A有限公司，并任公司董事長、法定代表人。具有多年的投資管理經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的開拓精神和經(jīng)營管理能力?？偨?jīng)理XXX男，漢族，出生于1953年，四川省F市人。中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。1983年畢業(yè)于XX師范學(xué)院。1990年至1997年擔(dān)任E中學(xué)副校長，1998年至2005年任E中學(xué)校長、兼任F市外語學(xué)校、英才學(xué)校校長，2005年至2010年任F市教育局局長，2011年至2012年5月任調(diào)研員，2012年6月提前退休。2012年7月起擔(dān)任A有限公司總經(jīng)理。長期從事教育工作，具有豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)。財(cái)務(wù)經(jīng)理XXX男，漢族，出生于1973年10月，貴州省貴州市人，大專學(xué)歷，會(huì)計(jì)師職稱。1996年畢業(yè)于XX財(cái)經(jīng)學(xué)院。1996年至2009年在XXX有限公司工作，2009年至2012年在XXX房地產(chǎn)開發(fā)有限公司工作。2012年7月起擔(dān)任A有限公司財(cái)務(wù)經(jīng)理。多年從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，具有較強(qiáng)財(cái)務(wù)管理技能及經(jīng)驗(yàn)。（3）某育才學(xué)校主要負(fù)責(zé)人簡介校長XXX男，漢族，生于1963年5月，重慶市潼南縣人，大學(xué)本科學(xué)歷。中共黨員，中學(xué)特級(jí)教師。1986年7月于XX師范學(xué)院化學(xué)系本科畢業(yè)。同年7月分配到XX中學(xué)任教，1992年8月調(diào)到E中學(xué)任教，1998年任E中學(xué)教導(dǎo)處主任，2002年3月任E中學(xué)副校長，2006年1月至今任E中學(xué)校長，2011年1月起擔(dān)任E中學(xué)黨委書記、校長。2012年6月起兼任A有限公司某育才學(xué)校校長。從事教育工作，具有豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)。副校長XXX男，漢族，生于1964年，四川省劍閣縣人，研究生學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，E中學(xué)教科室主任，民進(jìn)E中學(xué)總支主任。1986年畢業(yè)于XX師范大學(xué)中文系。 2006年任E中學(xué)教科室副主任，2009年主管學(xué)校教學(xué)科研和教師培訓(xùn)工作。2012年7月兼任A有限公司某育才學(xué)校副校長。長期從事教育教學(xué)研究工作，是四川省骨干教師，F(xiàn)市語文學(xué)科帶頭人，F(xiàn)市2009至2012年中級(jí)職稱語文組專家評(píng)議委員會(huì)委員，也是國家、省、市級(jí)語文學(xué)科研課題研究的主要組織者、研究者；設(shè)計(jì)、組稿、編寫了《語文導(dǎo)學(xué)精萃（高中4冊(cè)）》等多本教學(xué)用書，發(fā)表了《詞義引申語文言教學(xué)》（《西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，1994年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，3700多字）等多篇教學(xué)科研論文， 具有較強(qiáng)的專業(yè)能力。執(zhí)行校長XXX男，漢族，出生于1965年10月，四川三臺(tái)人。中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)語文高級(jí)老師。1989年7月畢業(yè)于XX師范學(xué)院中文系。1989年7月在XX子弟校任教，1993年7月至1995年6月任XX子弟校政教主任、校長助理，1995年7月調(diào)至E中學(xué)，2006年8月?lián)蜤中學(xué)辦公室、黨辦副主任，2011年6月?lián)蜤中學(xué)辦公室主任、黨委委員，2010年7月?lián)蜤中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長兼辦公室主任。2012年7月兼任A有限公司某育才學(xué)校執(zhí)行校長。 業(yè)主融資情況及信用狀況A有限公司在G市銀行C市分行營業(yè)部開立基本存款帳戶，在建設(shè)銀行等金融機(jī)構(gòu)開立有一般結(jié)算存款賬戶。截止2012年8月31日，銀行存款余額 。據(jù)了解，項(xiàng)目投資業(yè)主與信貸機(jī)構(gòu)關(guān)系融洽，信譽(yù)較好，無不良信用記錄。 業(yè)主經(jīng)營及財(cái)務(wù)狀況 借款人經(jīng)營情況借款人于2012年6月成立，目前正在全力籌備某育才學(xué)校的建設(shè)工作，尚未開展具體的經(jīng)營業(yè)務(wù)。 借款財(cái)務(wù)狀況 借款人于2012年6月成立，對(duì)其財(cái)務(wù)情況的分析主要依據(jù)2012年12月的資產(chǎn)負(fù)債表。表21 ：公司資產(chǎn)負(fù)債簡表 金額單位:萬元序號(hào)項(xiàng)目2012年12月末序號(hào)項(xiàng)目2012年12月末1資產(chǎn)總額2負(fù)債總額流動(dòng)資產(chǎn)流動(dòng)負(fù)債長期投資長期負(fù)債固定資產(chǎn)3所有者權(quán)益無形資產(chǎn)實(shí)收資本其他資產(chǎn)資本公積盈余公積未分配利潤從上表可以看出，公司成立至今短短幾個(gè)月內(nèi)，資產(chǎn)總額已壯大到5680萬元，說明公司目前投資運(yùn)營狀況較好，經(jīng)營運(yùn)營能力較強(qiáng)，財(cái)務(wù)狀況較好，具有較好的發(fā)展前景。綜上可見，借款人組織機(jī)構(gòu)健全，產(chǎn)權(quán)清晰，銀行信用記錄較好，經(jīng)營情況基本正常，有一定的盈利能力和償債能力。第三章 項(xiàng)目背景及發(fā)展概況 項(xiàng)目提出的背景（1）國家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃“十一五”以來，我國教育改革發(fā)展成就顯著，教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)，有力支撐了國家戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為“十二五”時(shí)期教育改革發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教育普及水平顯著提高，免費(fèi)九年義務(wù)教育全面普及，職業(yè)教育發(fā)展實(shí)現(xiàn)重大突破，高中階段教育毛入學(xué)率超過80%，%，高等教育大眾化水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提升，繼續(xù)教育進(jìn)一步發(fā)展。國家“十二五”規(guī)劃把“科技教育水平明顯提升。九年義務(wù)教育質(zhì)量顯著提高，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到93%，高中階段教育毛入學(xué)率提高到87%。%，”作為主要目標(biāo)之一，%提高到93%，%提高到87%。國家“十二五”規(guī)劃提出：全面落實(shí)國家中長期科技、教育、人才規(guī)劃綱要，大力提高科技創(chuàng)新能力，加快教育改革發(fā)展，發(fā)揮人才資源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)。統(tǒng)籌發(fā)展各級(jí)各類教育，積極發(fā)展學(xué)前教育，學(xué)前一年毛入園率提高到85%；鞏固九年義務(wù)教育普及成果，全面提高質(zhì)量和水平；基本普及高中階段教育，推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。大力促進(jìn)教育公平，合理配置公共教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距；促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；實(shí)行縣(市)域內(nèi)城鄉(xiāng)中小學(xué)教師編制和工資待遇同一標(biāo)準(zhǔn)，以及教師和校長交流制度；取消義務(wù)教育階段重點(diǎn)校和重點(diǎn)班；新增高校招生計(jì)劃向中西部傾斜，擴(kuò)大東部高校在中西部地區(qū)招生規(guī)模，創(chuàng)新東西部高校校際合作機(jī)制。全面實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持德育為先、能力為重，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；建立國家義務(wù)教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測(cè)制度，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；全面實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，克服應(yīng)試教育傾向；實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的職業(yè)教育培養(yǎng)模式，提高學(xué)生就業(yè)的技能和本領(lǐng)。深化教育體制改革，改進(jìn)考試招生辦法，逐步形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的制度；加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，推進(jìn)政校分開、管辦分離。落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)；進(jìn)一步明確中央和地方責(zé)任，加強(qiáng)省級(jí)政府教育統(tǒng)籌；鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育，落實(shí)民辦學(xué)校與公辦學(xué)校平等的法律地位，規(guī)范辦學(xué)秩序；擴(kuò)大教育開放，加強(qiáng)國際交流合作和引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源；健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的體制。2012年6月，教育部《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》指出國家教育事業(yè)教育改革發(fā)展的總體目標(biāo)是：全面提高教育服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)和人的全面發(fā)展的能力，為到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。提出了“更新教育觀念，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，抓好工作落實(shí)，提升基礎(chǔ)能力，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展，服務(wù)國家戰(zhàn)略”的教育改革發(fā)展基本思路。教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)要達(dá)到：基本普及學(xué)前一年教育，農(nóng)村學(xué)前一年毛入園率達(dá)到80%左右，城鎮(zhèn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村基本普及學(xué)前三年教育，基本解決“入園難”問題。義務(wù)教育鞏固率達(dá)到93%，農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)到50%以上，基本實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育班班通，實(shí)現(xiàn)縣（市）域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡。基本普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到87%。職業(yè)教育和普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)學(xué)校專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地達(dá)標(biāo)率達(dá)到80%。高等教育毛入學(xué)率達(dá)到36%,畢業(yè)生就業(yè)率進(jìn)一步提高，一批學(xué)科進(jìn)入世界前列。義務(wù)教育階段新增教師具備高一級(jí)學(xué)歷的比例達(dá)到85%以上。完成新一輪教師全員培訓(xùn)，全面提高現(xiàn)有教師的專業(yè)能力。教育體系和制度建設(shè)目標(biāo)要達(dá)到：初步建成體現(xiàn)終身教育理念，以政府辦學(xué)為主體，公辦教育和民辦教育共同發(fā)展，基本適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)需要的中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系。覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系基本建立，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本形成，高等教育和繼續(xù)教育體系更加完善。教育體制更富活力，教育體制改革試點(diǎn)取得階段性成果，教育制度創(chuàng)新取得重要突破，人才培養(yǎng)的體制機(jī)制更加適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。建立起較為完善的保障教育優(yōu)先發(fā)展的投入體制，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例達(dá)到4%，并保持穩(wěn)定增長。教育法制更加完善。教育支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技創(chuàng)新目標(biāo)要達(dá)到：人力資源開發(fā)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用顯著增強(qiáng)。人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整取得重大進(jìn)展，應(yīng)用型、技能型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)比重明顯提高，初步建成與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系相適應(yīng)的技術(shù)技能人才培養(yǎng)強(qiáng)國。，主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口中受過高等教育的比例達(dá)到15%以上。進(jìn)城務(wù)工人員通過多種方式受到基本職業(yè)技能培訓(xùn)。從業(yè)人員的繼續(xù)教育參與率達(dá)到40%左右。高等學(xué)校若干領(lǐng)域的科學(xué)研究水平達(dá)到或接近世界先進(jìn)水平，發(fā)明專利授權(quán)數(shù)大幅增加。教育服務(wù)社會(huì)和文化建設(shè)目標(biāo)要達(dá)到：城鄉(xiāng)之間和東中西部之間教育發(fā)展差距顯著縮小，義務(wù)教育擇校問題明顯改善，人民群眾對(duì)教育公平的滿意度顯著提高。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在公辦學(xué)校接受免費(fèi)義務(wù)教育的比例達(dá)到85%以上。形成覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)教育培訓(xùn)體系，在促進(jìn)就業(yè)和改善民生方面發(fā)揮更大作用。教育資助和保障體系基本覆蓋到所有困難群體，保障水平不斷提升。青少年健康素質(zhì)不斷提高，貧困地區(qū)兒童營養(yǎng)狀況有較大改善?；緲?gòu)建起大中小幼有效銜接，學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的德育體系，社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育不斷深入，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)作出新貢獻(xiàn)。表21：教育事業(yè)發(fā)展和人力資源開發(fā)“十二五”主要目標(biāo)表教育階段2010年2015年學(xué)前教育：幼兒在園人數(shù)（萬人）學(xué)前一年毛入園率（％）學(xué)前兩年毛入園率（％）學(xué)前三年毛入園率（％）29773700九年義務(wù)教育：在校生（萬人）鞏固率（％）1522016100高中階段教育：在校生（萬人）其中： 中等職業(yè)教育毛入學(xué)率（％）4671223245002250高等教育：在學(xué)總規(guī)模（萬人）在校生（萬人）其中： 研究生（萬人）毛入學(xué)率（％）3105292215433503080170繼續(xù)教育：從業(yè)人員繼續(xù)教育（萬人次）1850029000人力資源開發(fā)：新增勞動(dòng)力平均受教育年限（年）其中：受過高中階段及以上教育的比例（%）主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限（年）其中：受過高等教育的比例（%） 具有高等教育文化程度的人口數(shù)(萬人)1196415000“十二五”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，也是貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》的關(guān)鍵五年。教育改革與發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。從現(xiàn)代化建設(shè)的要求看，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育和人才的需求發(fā)生了深刻的變化。以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，推進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，迫切需要進(jìn)一步提高勞動(dòng)者素質(zhì)，調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，增加應(yīng)用型、技能型、復(fù)合型人才的供給。從教育發(fā)展看，我國已進(jìn)入了加快建設(shè)教育強(qiáng)國和人力資源強(qiáng)國的歷史新階段。到2020年要基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列，必須在“十二五”時(shí)期奠定堅(jiān)實(shí)的制度基礎(chǔ)、人才基礎(chǔ)和條件基礎(chǔ)，完善教育投入保障、使用和管理機(jī)制，實(shí)施教育重大工程項(xiàng)目，加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)行保障，提高學(xué)校信息化和現(xiàn)代化水平，形成支撐國家“十二五”發(fā)展目標(biāo)的保障體系和教育強(qiáng)國的物質(zhì)基礎(chǔ)。（2）C市教育發(fā)展規(guī)劃“十一五”期間，C市教育事業(yè)全面發(fā)展。全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，著力整合城鄉(xiāng)教育資源，加強(qiáng)了教育基礎(chǔ)設(shè)施改造建設(shè)；深入實(shí)施素質(zhì)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，教育教學(xué)水平顯著提高。“十一五”期間，實(shí)施了全市中小學(xué)校舍安全改造工程，加大了對(duì)農(nóng)村初中改造工程投入，加快推進(jìn)了籌建XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前期工作；成功創(chuàng)建國家級(jí)重點(diǎn)職中1所、省級(jí)重點(diǎn)職中2所，順利完成了職教三所攻堅(jiān)計(jì)劃；完成13所普通高中與當(dāng)?shù)爻踔泻喜⒔ㄔO(shè)寄宿制學(xué)校工作，成功創(chuàng)建國家級(jí)示范高中3所、省級(jí)示范高中2所。2011年末，全市擁有省級(jí)示范幼兒園5所、市級(jí)示范幼兒園5所?！皟苫膘柟汤^續(xù)提高，%，%。普通高中教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，本科、%。年末，全市有小學(xué)265所，專任教師10121人，；有普通中學(xué)316所，專任教師16561人。、，建設(shè)改造留守兒童寄