【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，他們不但從吸收到的各類語(yǔ)匯中擴(kuò)充了知識(shí)的領(lǐng)域，更從這些語(yǔ)匯中的運(yùn)用中增強(qiáng)了聯(lián)想及敘述的能力。1．理解童謠內(nèi)容，感受新年的快樂(lè)的情景2．朗讀童謠，領(lǐng)略其中的情趣、欣賞其中的意境。江雪通過(guò)欣賞，讓幼兒感悟冬天里冰天雪地的意境，在欣賞學(xué)習(xí)和理解的過(guò)程中，體會(huì)古詩(shī)中所表達(dá)的一種寂寞孤獨(dú)的情感。1．欣賞并理解古詩(shī)，知道是五言絕句。 2．通過(guò)解釋故事的大意，理解故事中“絕”“萬(wàn)徑”“蹤滅”“簔笠”3．幫助幼兒感受古詩(shī)的冰天雪地一片寂靜的意境。剪窗花幫助幼兒了解民間貼窗花的習(xí)俗，感受窗花所表達(dá)的豐收、喜慶的美好情感。引導(dǎo)幼兒感受窗花美，培養(yǎng)幼兒對(duì)窗花的欣賞情趣，1．了解剪窗花是我國(guó)豐富多彩的民間藝術(shù)活動(dòng)。2．感受童謠的朗朗上口和押韻。幼兒園里朋友多金色的房子故事講述的是一個(gè)小姑娘住在一幢漂亮的房子里，剛開(kāi)始，小姑娘不讓小動(dòng)物到她家去玩，她一個(gè)人在家里很孤獨(dú)，后來(lái)她主動(dòng)的邀請(qǐng)小動(dòng)物到金色的房子里去，大家玩的很開(kāi)心……故事中動(dòng)物形象都被擬人化，在動(dòng)物和小姑娘的談話中告訴了幼兒“好的東西大家一起玩才最快樂(lè)”。除此以外，整個(gè)故事發(fā)生的場(chǎng)景和畫(huà)面都非常的美，是在一個(gè)漂亮的金色房子里，故事一上來(lái)就能緊緊抓住幼兒的興趣。1．理解故事內(nèi)容，大膽猜測(cè)小松鼠的房子的位置變化，講述自己喜歡的畫(huà)面。2. 初步感知人物的動(dòng)作和背景的變化。拍手歌這首童謠淺顯易懂，自由而簡(jiǎn)單，幼兒在念唱時(shí)，可以憑借對(duì)詞句的理解，無(wú)拘無(wú)束的自我表現(xiàn)，更顯活潑可愛(ài)。尤其幼兒可以跟隨童謠中的每一句，邊拍手邊做游戲，這更添加了其趣味性，適合幼兒欣賞誦讀。1. 在念唱童謠的基礎(chǔ)上，憑借對(duì)詞句的理解，大膽地表現(xiàn)自己。2. 在拍手游戲中，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。兩只山羊通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，可以知道兩只山羊的做法是一種不友好、不謙讓的行為。在和同伴相處時(shí)要學(xué)會(huì)相互謙讓。1. 理解兒歌內(nèi)容，嘗試成功過(guò)河的辦法。2. 懂得同伴間要禮貌相待、相互謙讓?；葜黝}思想很突出，有很好的教育意義。讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話，孩子們聽(tīng)了一下就明白了兒歌所講的教育意義，還馬上用在生活中去糾正同伴的錯(cuò)誤行為。這種擺事實(shí)說(shuō)道理的寫(xiě)法，比空洞無(wú)物的說(shuō)教好得多。1．愿意學(xué)習(xí)兒歌，在比較中知道玩滑滑梯的規(guī)則。2．知道用正確的方法玩滑梯才會(huì)有樂(lè)趣。小朋友親又親運(yùn)用借喻的方式，形象地描繪了一顆星星的冷清，許多星星的熱鬧，使孩子懂得朋友在一起的快樂(lè)。1．理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，了解疊詞的含義。2．懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)朋友多，體驗(yàn)朋友在一起的快樂(lè)。禮物這個(gè)故事言簡(jiǎn)意涵，寫(xiě)的是貝貝的生日禮物雖然弄壞了,但失而復(fù)得的是全體老師,小朋友的愛(ài)和爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。作品富有童心和情趣，貼近幼兒生活。此外開(kāi)展這個(gè)教學(xué)活動(dòng)就是要讓小朋友感受當(dāng)別人有犯錯(cuò)是要寬容要諒解，也感受朋友間帶來(lái)的快樂(lè)。1．理解故事內(nèi)容，感受故事中貝貝的不同情感。2．懂得幫助別人是一件很快樂(lè)的事情。太陽(yáng)是甜的全詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸、簡(jiǎn)單，毫無(wú)雕琢的痕跡，有不失趣味、美感。尤其是結(jié)尾那句“太陽(yáng)是甜的，不信你就嘗嘗”，盡顯一個(gè)充滿天真的孩子的形象，相信，讀過(guò)這首詩(shī)的孩子，都會(huì)忍不住地把自己的“太陽(yáng)”快快拿出來(lái)，與同伴分享。1．理解兒童詩(shī)內(nèi)容，理解“太陽(yáng)是甜的”的真正內(nèi)涵。2．學(xué)會(huì)與他人分享，體會(huì)彼此之間的親密與友愛(ài)。周?chē)娜巳恍∝i造房子通過(guò)欣賞這個(gè)故事，可以從中懂得不論做什么事情都不能圖省力，要肯出力。1．傾聽(tīng)故事，了解故事內(nèi)容，大膽表述故事中的主要情節(jié)。2．知道做事不圖省力的道理。數(shù)數(shù)《數(shù)數(shù)》是一首富有童趣、節(jié)奏明快的數(shù)字兒歌，內(nèi)容淺顯易懂， 適合中班幼兒學(xué)習(xí)。兒歌的節(jié)奏能喚起幼兒的學(xué)習(xí)、探索欲望，展開(kāi)豐富的想象。通過(guò)學(xué)習(xí)與仿編兒歌，使幼兒在學(xué)習(xí)使用數(shù)量詞的同時(shí)感受其語(yǔ)言美，發(fā)展想象力。1．理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌中數(shù)字變化的特點(diǎn)和節(jié)奏韻律，嘗試仿編兒歌。2．體驗(yàn)兒歌的詼諧有趣和快樂(lè)。小鴨子學(xué)跳舞故事蘊(yùn)含著一個(gè)道理：只要我們照著自己的目標(biāo)去努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)獲得成功。1．理解故事內(nèi)容，感受故事中小鴨子學(xué)跳舞的情節(jié)。2．知道只要照著自己的目標(biāo)去努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)獲得成功。外星人收破爛中班幼兒對(duì)于宇宙飛船、外星人特別感興趣，童話故事《外星人收破爛》能啟發(fā)幼兒發(fā)散性思維，大膽求異，自主表達(dá)。1．理解作品內(nèi)容，理解故事蘊(yùn)含的道理，懂得“破爛兒”的象征意義。2. 知道孝敬老人，能愛(ài)護(hù)環(huán)境?？鞓?lè)服務(wù)站故事可以讓孩子感受到小動(dòng)物們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，去快樂(lè)地幫助別人，孩子們從中也能感受到“快樂(lè)服務(wù)站”的真正意義。1．理解故事內(nèi)容，了解各種動(dòng)物的本領(lǐng)。2．體會(huì)幫助他人的快樂(lè)！好吃的食物大包子故事情節(jié)雖簡(jiǎn)單，但蘊(yùn)含了好朋友間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相分享這一淺顯的道理。1．理解故事內(nèi)容，了解好朋友之間要互相分享好東西。2．體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂(lè)趣。對(duì)對(duì)歌兒歌中運(yùn)用比較的方法，比較押韻，顯得有趣又上口。1．學(xué)習(xí)和理解兒歌，會(huì)比較大小。2．感知反義詞在兒歌中的運(yùn)用。紅蘿卜綠菠菜兒歌內(nèi)容淺顯易懂，節(jié)奏明快，貼近幼兒的生活，很易幼兒理解。1．在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上幼兒能夠準(zhǔn)確的朗誦兒歌。2．能意識(shí)到挑食的壞處。有趣個(gè)菜名這是一首有趣的滬語(yǔ)兒歌，報(bào)菜單似的兒歌節(jié)奏，朗朗上口。理解兒歌內(nèi)容，對(duì)委婉的滬語(yǔ)產(chǎn)生興趣，感受兒歌的韻律。吃圓子這是一首有趣的滬語(yǔ)兒歌，取材貼近生活，生動(dòng)形象，營(yíng)造了一種濃濃的節(jié)日氛圍。在農(nóng)場(chǎng)里三只羊讓幼兒初步知道團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理，培養(yǎng)幼兒互相幫助的好習(xí)慣1．感知理解故事，了解主要角色與情節(jié)，感受不同角色語(yǔ)言的變化。2．享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣，知道團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。七只小雞排隊(duì)走兒歌節(jié)奏明快，朗朗上口。內(nèi)容淺顯易懂，富有童趣。通過(guò)學(xué)習(xí)，使幼兒在學(xué)習(xí)順數(shù)、倒數(shù)的同時(shí)感受其兒歌的節(jié)奏美。1．用清晰的普通話學(xué)念兒歌，會(huì)正數(shù)、倒數(shù)172．感受作品的有趣在農(nóng)場(chǎng)里數(shù)一數(shù)《數(shù)一數(shù)》是一首富有童趣、節(jié)奏明快的數(shù)字童謠,內(nèi)容淺顯易懂, 適合中班幼兒學(xué)習(xí)。童謠中的數(shù)字、可愛(ài)的動(dòng)物及象聲詞，能喚起幼兒的學(xué)習(xí)、探索欲望，展開(kāi)豐富的想象。通過(guò)學(xué)習(xí)與仿編童謠，使幼兒在學(xué)習(xí)使用數(shù)量詞的同時(shí)感受其語(yǔ)言美，發(fā)展想象力。1．理解童謠內(nèi)容，感受童謠中數(shù)字變化的特點(diǎn)和節(jié)奏韻律，嘗試仿編童謠。2．體驗(yàn)兒歌的詼諧有趣和快樂(lè)。騎上我的小紅馬兒歌淺顯易懂，“得兒駕，得兒駕”的兒化音和響聲詞生動(dòng)有趣，讓幼兒感受兒歌的節(jié)奏美。在初步了解馬的基本特征中理解和學(xué)念兒歌，體驗(yàn)騎馬游戲的快樂(lè)。漂亮的小電馬感受故事中同伴間互相幫助的情感美1．理解故事情節(jié)，常使用語(yǔ)言、動(dòng)作表演故事。2．感受同伴間互相幫助的快樂(lè)。水真有用小土坑故事里的小動(dòng)物們互相幫助，體現(xiàn)了友愛(ài)互助的美好情操1. 通過(guò)觀看故事表演，理解故事主要情節(jié)，學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話。喝水歌兒歌節(jié)奏明快，朗朗上口，并且把：“多喝水才能少生病、多喝水才能身體好”的教育意義寓枯燥的說(shuō)教于生動(dòng)風(fēng)趣又朗朗上口的兒歌中。，了解水的重要性，知道多喝開(kāi)水的好處，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。２．能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌，體驗(yàn)仿編的樂(lè)趣。傘感受六字句的兒歌，學(xué)習(xí)兒歌的節(jié)奏感，理解兒歌所蘊(yùn)含的意義。1. 初步學(xué)習(xí)和理解兒歌，理解兒歌所蘊(yùn)含的意義。2. 感受兒歌的節(jié)奏感，嘗試用兒歌中的句型仿編句子。美麗的月亮河感受美麗的月亮河給人們帶來(lái)的快樂(lè)。1．愿意傾聽(tīng)故事，理解故事的主要內(nèi)容。2．感受美麗的月亮河給人們帶來(lái)的快樂(lè)。我在馬路邊老鴨的店丟了嗎故事中一共出現(xiàn)五個(gè)場(chǎng)景：小鴨店、銀行、肯得基、樂(lè)購(gòu)、醫(yī)院，也是小鴨外出的順序。要找小鴨回家的路，五個(gè)場(chǎng)景的順序需倒過(guò)來(lái)，這是一件挺讓幼兒“犯迷糊”的事。讓幼兒以“小警察”的身份，帶著幫助小鴨子的心態(tài)，用15的數(shù)字對(duì)應(yīng)來(lái)排一排小鴨子出去和返回時(shí)所經(jīng)過(guò)的路線，不但使幼兒全面有序地理解了故事，同時(shí)也獲得了一種解決問(wèn)題的方法。1．學(xué)習(xí)傾聽(tīng)故事，按順序和倒序說(shuō)出故事中的老鴨分別經(jīng)過(guò)的地方。2．學(xué)習(xí)利用路邊的一些標(biāo)志性建筑或設(shè)施來(lái)幫助我們認(rèn)路。三顆星星《三顆星星》是代表了紅、黃、綠三盞交通燈。通過(guò)故事的講述，讓幼兒初步了解其不同用途。并通過(guò)自身角色的扮演來(lái)深入，寶寶興趣很高，不再是生硬地灌輸，接受的方式更自然、更自主。1．理解故事內(nèi)容，知道三顆星星的本領(lǐng)，了解簡(jiǎn)單交通規(guī)則。2．參與討論，敢于表達(dá)自己的想法。玩具總動(dòng)員小熊搬家《小熊搬家》是玩具總動(dòng)員主題中的一則故事，通過(guò)引導(dǎo)幼兒了解小熊和爸爸媽媽一起搬家，自己動(dòng)手動(dòng)腦整理玩具的故事情景，從中使幼兒積累了快而好整理玩具的經(jīng)驗(yàn)。１．仔細(xì)觀察圖片，并用連貫的語(yǔ)言講述圖片的內(nèi)容。２．有初步的搬運(yùn)的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。春天來(lái)了春雨了解下春雨時(shí)，小動(dòng)物不同的活動(dòng)，感受春雨帶來(lái)的快樂(lè)氣氛，同時(shí)了解植物的生長(zhǎng)也離不開(kāi)春雨。，感受散文所表現(xiàn)的春天的美。 。三只蝴蝶《三只蝴蝶》情節(jié)易于理解，語(yǔ)言通俗易懂，幼兒掌握得較快，也很感興趣。故事的中心思想是同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遇到困難時(shí)不丟下同伴。，初步理解故事內(nèi)容。，感受春天的美麗景色，體驗(yàn)與好朋友相親相愛(ài)在一起的情感。小花籽找快樂(lè)《小花籽找快樂(lè)》是一篇充滿濃郁兒童情趣的童話故事，它采用了擬人的手法，把“小花籽”尋找快樂(lè)的經(jīng)過(guò)描寫(xiě)的形象逼真。故事中生動(dòng)、有趣的角色對(duì)話，使幼兒充分感受作品的思想感情，懂得為大家服務(wù)才是真正的快樂(lè)。，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)故事內(nèi)容。橘子花體會(huì)散文詩(shī)中所展示的語(yǔ)言美。，初步感受和體驗(yàn)散文中展示的語(yǔ)言美和快樂(lè)的情緒。桃樹(shù)下的小白兔這是一則意境優(yōu)美的童話故事。當(dāng)幼兒在欣賞理解故事時(shí)，也在感受、理解、分享書(shū)中主人公的情感和體驗(yàn)，兒童也就自然、主動(dòng)地在學(xué)習(xí)友愛(ài)、分享等良好的品行。得到一種真善美的熏陶，一種直抵心靈的溫暖。，并大膽想象，清楚表達(dá)。，學(xué)說(shuō)優(yōu)美的語(yǔ)句，感受故事的語(yǔ)言美和意境美。七彩的風(fēng)整篇散文用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了一幅美麗的自然風(fēng)光，營(yíng)造了一種優(yōu)美的意境，給人以美的享受。“七彩的風(fēng)”。，萌發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的愿望。一望二三里這雖是一首婦孺皆知的簡(jiǎn)單古詩(shī)，但卻能傳遞出一幅生動(dòng)優(yōu)美，流淌著古樸意蘊(yùn)的山村風(fēng)景圖畫(huà)，它盛滿了陶淵明式的悠閑與恬淡，蘊(yùn)涵了王維式的明麗與愜意。古詩(shī)中運(yùn)用了十個(gè)數(shù)字，生動(dòng)形象地描繪出了古代農(nóng)村美麗的景色，十分適合幼兒欣賞。1．欣賞并學(xué)習(xí)古詩(shī)，發(fā)現(xiàn)古詩(shī)中十個(gè)數(shù)字的有序運(yùn)用。2．感受古詩(shī)所描繪的古代農(nóng)村景色的美。春曉這是首膾炙人口的詩(shī)，短小精悍，卻包含諸多的內(nèi)容，不但生動(dòng)真實(shí)地描寫(xiě)了春天早晨的情景——人們酣睡不起，鳥(niǎo)兒歡鳴不停，也描寫(xiě)了春天氣候的溫和，春景的美好。 “處處”二字，更是寫(xiě)照了春光滿眼。如此一幅明了的春曉圖，無(wú)不露出春之可喜可愛(ài)，讓人油然而生“愛(ài)春”之情。通過(guò)古詩(shī)幼兒能感知雨后花落的情景，在頭腦形成一幅圖畫(huà)，清晰地再現(xiàn)初春雨后清晨的美麗景象，感受自然美，從而產(chǎn)生對(duì)美好事物的無(wú)比喜愛(ài)之情。，體會(huì)詩(shī)的意境和情感。詠柳這是一首詠物小詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)贊美柳樹(shù)，表達(dá)了內(nèi)心深處對(duì)春天的無(wú)限熱愛(ài)。1．理解古詩(shī)的內(nèi)容，感受古詩(shī)的意境美、語(yǔ)言美，能有感情地朗誦。2．了解古詩(shī)中比喻手法的運(yùn)用，能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)垂柳的感受和對(duì)詩(shī)歌的理解。清明這是首膾炙人口的詩(shī)，短小精悍，不但生動(dòng)真實(shí)地描寫(xiě)了春天早晨的情景——人們酣睡不起，鳥(niǎo)兒歡鳴不停，也描寫(xiě)了春天氣候的溫和，春景的美好。常用的工具七彩蠟筆鼠故事以老鼠和蠟筆作為人物形象，以擬人化的手法描述有趣的老鼠和蠟筆故事。通過(guò)情景美、語(yǔ)言美感染大家。，感受七彩蠟筆由大變小的過(guò)程。傘以優(yōu)美的語(yǔ)言、以及動(dòng)物習(xí)性相關(guān)聯(lián)的手法，描述不同色彩的傘，并激發(fā)對(duì)傘的美感。1．初步學(xué)習(xí)和理解詩(shī)歌，感知傘的含義并在此基礎(chǔ)上仿編詩(shī)歌。2．激發(fā)同情心，培養(yǎng)助人為樂(lè)的情感。激發(fā)同情心，以及助人為樂(lè)的情感。喬尼用一個(gè)釘錘干活體會(huì)瞧你干活時(shí)的情景，理解數(shù)字的有趣變化。，感受喬尼干活的情景，領(lǐng)略其中的情趣、欣賞其中的意境。交通工具開(kāi)火車(chē)針對(duì)幼兒向往的列車(chē)，以通俗的語(yǔ)言，讓幼兒感受便利的交通工具，語(yǔ)言優(yōu)美、通俗易懂。，能發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌中的節(jié)奏感和韻律美。，感受火車(chē)的快捷便利。嗚嗚嗚，輪船開(kāi)了故事敘述的是輪船開(kāi)了時(shí)的感受，給人以更大的想象空間，并進(jìn)一步體會(huì)乘輪船時(shí)的感受。理解故事內(nèi)容，體會(huì)乘船的感受，感受場(chǎng)景美。火辣辣的夏天荷葉姐姐的傘在雨中，荷葉姐姐為小魚(yú)、蜻蜓、青蛙撐起了一個(gè)避風(fēng)擋雨的傘蓋，任它們?cè)谧约旱南デ吧砗蟀踩蛔缘玫赜螒?，而自己卻靜默在雨中；二是雨停了，陽(yáng)光照在荷葉姐姐的傘上，亮閃閃的，仿佛讓人看到了荷葉姐姐那顆晶瑩剔透的心。1．欣賞散文詩(shī)，感受荷葉姐姐樂(lè)于助人的品質(zhì)。2．懂得關(guān)愛(ài)別人是幸?？鞓?lè)的綠太陽(yáng)夏天里，太陽(yáng)變成了綠色，夏天里的綠太陽(yáng)照耀著大地，將大地都照出了綠色。鍛煉幼兒在夏天里自己避暑的能力，引發(fā)幼兒對(duì)綠色的保護(hù)，認(rèn)識(shí)到綠色在地球家園中起到的決定性作用。培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。１．通過(guò)故事，使幼兒了解綠化　　　為人們帶來(lái)的好處。2．初步掌握夏天自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。小池詩(shī)人用清新活潑的語(yǔ)言，形象地描繪了初夏小荷花池寧?kù)o而又充滿生機(jī)的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然景物的由衷熱愛(ài)之情。大班