【正文】 ，體會(huì)故事中的語言美和情感美。這個(gè)故事能讓孩子感受到大人的愛。在故事溫情而樸實(shí)的語言中感受堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、溫柔的父親形象，感受家庭的完滿帶給自己愛的撫慰和幸福的氣息。2．懂得要做個(gè)勇敢的孩子。1．理解童謠內(nèi)容，感受童謠中數(shù)字變化的特點(diǎn)和節(jié)奏韻律，嘗試仿編童謠?？椿ㄕ梗ㄍ{）童謠由花展說起，通過有節(jié)奏的語言突出了老人對(duì)幼兒的愛，讓幼兒在充滿情感的語言中感受溫暖的祖輩之愛。勢(shì)，學(xué)會(huì)欣賞自己。此外，故事有趣生動(dòng)，能充分引發(fā)幼兒的閱讀興趣，他們?cè)诶斫夤适聝?nèi)容后，會(huì)對(duì)小猴子這樣的行為表現(xiàn)有了自己的評(píng)價(jià)：丟三落四是什么事情都做不好的，演繹為一種促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的力量，對(duì)幼兒有長遠(yuǎn)的教育意義。通過故事，讓幼兒感受象聲詞，學(xué)習(xí)用語言正確地描述生活與自然的各種聲響。故事中很多擬聲詞“啊嗚”、“咕嘟”的反復(fù)出現(xiàn)，使故事充滿了趣味性，小蛇滑稽、貪吃的模樣深深吸引著孩子，適合小班孩子的模仿與表演。小花貓（兒歌）這首童謠的情意俏皮有趣，能滿足幼兒的游戲心理。吹泡泡（兒歌）兒歌內(nèi)容是幼兒在日常生活中經(jīng)常能觀察到的，因此，從內(nèi)容上來說貼近幼兒的生活，整首兒歌句式整齊，充滿兒童性，兒歌非常具有畫面感，并且在最后兩句中提出了問題讓幼兒仿編，非常適合小班幼兒，仿編過程中又讓幼兒張開了想象的翅膀，因此，對(duì)于小班幼兒而言無論是從語言句式和想象能力上都很有欣賞的價(jià)值。2．感受故事情景的趣味性，體驗(yàn)幫助別人的快樂。、風(fēng)趣的情節(jié)內(nèi)容，初步體會(huì)到爸爸媽媽工作的辛苦。3． 能大膽地表述自己對(duì)故事的理解。并通過故事可以讓孩子明白什么是善良、什么才是真正的美麗。2. 啟發(fā)幼兒懂得公雞的貪吃，又愛聽恭維話才受騙上當(dāng)?shù)模瑢W(xué)習(xí)詞：“探、叮囑、嚴(yán)厲、黑黝黝、急騰騰、高聳聳”。體驗(yàn)關(guān)愛他人給自己帶來的快樂。3．樂于幫助別人解決困難，并從中體驗(yàn)解決問題的快樂，大膽想象，創(chuàng)編新的故事情節(jié)。1． 幫助幼兒理解散文內(nèi)容，想 象散文所表現(xiàn)的畫面，培養(yǎng)幼兒欣賞散文的興趣。靜夜思（古詩） 這首小詩，既沒有奇特新穎的想象，更沒有精工華美的辭藻；它只是用敘述的語氣，寫遠(yuǎn)客思鄉(xiāng)之情，然而它卻意味深長，耐人尋味，千百年來，如此廣泛地吸引著讀者。二本書隨情節(jié)的發(fā)展，作者巧妙地講述了制作粽子的方法。，運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)想象畫面，仿編新的散文詩。其中對(duì)春雨的描寫，體物精微，繪聲繪形，是一首入化傳神，別具風(fēng)韻的詠雨詩，為千古所誦的佳作。2． 感受下雨天的情趣，學(xué)著讓 自己擁有好心情。2. 感受到媽媽對(duì)孩子愛的表達(dá)方式，體驗(yàn)媽媽對(duì)孩子的深愛之情。1． 學(xué)習(xí)細(xì)致觀察畫面，理解故 事內(nèi)容，嘗試將之串聯(lián)起來 并表述故事的主要情節(jié)。1． 感受作品大膽想象，富有童趣的故事情節(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)作品的喜愛。動(dòng)物網(wǎng)吧（童話） 通過閱讀故事讓幼兒們理解故事的內(nèi)容，知道網(wǎng)絡(luò)能傳播信息，同時(shí)能結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)續(xù)編故事。 2．知道蔬菜中營養(yǎng)豐富，多吃蔬菜有益健康。它是以一種溫馨的語氣慢慢去講述生命，告訴大家要珍惜生命。讓幼兒通過觀察、表述、交流感悟繪本的內(nèi)涵，萌生愛爸爸、愛家人的積極情感。3．通過扮演角色，理解、體驗(yàn)人物形象和性格特征?；鹄崩钡南奶旌扇~姐姐的傘在雨中，荷葉姐姐為小魚、蜻蜓、青蛙撐起了一個(gè)避風(fēng)擋雨的傘蓋，任它們?cè)谧约旱南デ吧砗蟀踩蛔缘玫赜螒?，而自己卻靜默在雨中；二是雨停了，陽光照在荷葉姐姐的傘上，亮閃閃的，仿佛讓人看到了荷葉姐姐那顆晶瑩剔透的心。激發(fā)同情心，以及助人為樂的情感。如此一幅明了的春曉圖，無不露出春之可喜可愛，讓人油然而生“愛春”之情?！捌卟实娘L(fēng)”。，初步感受和體驗(yàn)散文中展示的語言美和快樂的情緒。故事的中心思想是同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，遇到困難時(shí)不丟下同伴。2．參與討論，敢于表達(dá)自己的想法。要找小鴨回家的路，五個(gè)場(chǎng)景的順序需倒過來，這是一件挺讓幼兒“犯迷糊”的事。２．能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌，體驗(yàn)仿編的樂趣。騎上我的小紅馬兒歌淺顯易懂，“得兒駕，得兒駕”的兒化音和響聲詞生動(dòng)有趣，讓幼兒感受兒歌的節(jié)奏美。七只小雞排隊(duì)走兒歌節(jié)奏明快，朗朗上口。紅蘿卜綠菠菜兒歌內(nèi)容淺顯易懂，節(jié)奏明快，貼近幼兒的生活，很易幼兒理解?？鞓贩?wù)站故事可以讓孩子感受到小動(dòng)物們發(fā)揮自己的特長，去快樂地幫助別人，孩子們從中也能感受到“快樂服務(wù)站”的真正意義。1．理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌中數(shù)字變化的特點(diǎn)和節(jié)奏韻律，嘗試仿編兒歌。1．理解兒童詩內(nèi)容，理解“太陽是甜的”的真正內(nèi)涵。2．懂得團(tuán)結(jié)友愛朋友多，體驗(yàn)朋友在一起的快樂。2. 懂得同伴間要禮貌相待、相互謙讓。2. 初步感知人物的動(dòng)作和背景的變化。1．欣賞并理解古詩，知道是五言絕句。其價(jià)值在于使幼兒感受同伴間互相幫助、互相關(guān)愛的情感新年的鐘聲幫助幼兒了解新年撞鐘的含義，在新年撞鐘時(shí)人們要許下自己美好的愿望，通過欣賞、理解，引導(dǎo)幼兒感受散文里新年的美景，學(xué)習(xí)用愉快的情緒朗誦好聽的句子。，懂得人多力量大的道理。兩只苯狗熊《兩只笨狗熊》是一個(gè)情節(jié)有趣，形象鮮明突出，容易吸引幼兒的兒童故事，故事中大黑和小黑撿到干面包后被狐貍騙了的故事情節(jié)，既調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)興趣，又和幼兒的生活比較貼近，在故事中可以讓幼兒懂得遇到問題應(yīng)該自己想辦法解決，而不要總是依賴別人，要學(xué)會(huì)以自己的智慧來解決問題，養(yǎng)成與同伴相互謙讓的精神。，愿意用微笑給別人帶去快樂。2．了解失敗與成功之間的關(guān)系，能初步總結(jié)成功所需要的簡(jiǎn)單條件。在動(dòng)物園里誰的耳朵以問答歌的形式讓孩子們?cè)谝粏栆淮鹬辛私庑?dòng)物耳朵的特征。通過學(xué)習(xí)與仿編童謠，使幼兒在學(xué)習(xí)使用數(shù)量詞的同時(shí)感受其語言美，發(fā)展想象力。2. 感受手指謠的樂趣，體驗(yàn)與手指做游戲的快樂。2．感受生活中眼睛的明亮和重要。尤其幼兒可以跟隨童謠中的每一句，和自己的手指做游戲，這更添加了其趣味性。腳印語言淺顯，生動(dòng)形象，易于理解。爸爸是個(gè)魔術(shù)師作品用了一連串的比喻和排比將爸爸變的“魔術(shù)”和親子游戲的樂趣活靈活現(xiàn)地烘托出來，有“不著一字，盡得風(fēng)流”的藝術(shù)效果。在欣賞的過程中感悟到愛的溫暖，懂得愛是需要用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)的。幼兒在誦讀的過程中，不僅可以感受到童謠的韻律，而且可以感受到長輩對(duì)自己的寵愛之情。那么，在孩子的眼中家是什么呢？在欣賞活動(dòng)中，使幼兒感受家的溫馨，體驗(yàn)家中所洋溢的濃濃的親情。這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人是離不開大家的，朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。這首兒歌運(yùn)用了擬人的手法，形象生動(dòng)地描述到了“小刺猬是如何變成小娃娃的”的過程，讓孩子知道應(yīng)該勤理發(fā)，否則的話，會(huì)很邋遢、很難看，逐步產(chǎn)生理發(fā)很有趣，很清爽，很整潔的情感態(tài)度，知道從小要養(yǎng)成勤理發(fā)、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。雨天小雨人兒（童話）故事營造了一個(gè)優(yōu)美、清新的意境，畫面感強(qiáng)，故事里的角色簡(jiǎn)單有趣，適合小班幼兒感受、表演?！　?，觀察水油分離現(xiàn)象。2．萌發(fā)孩子們對(duì)詩歌活動(dòng)，興趣。白天和黑夜太陽和月亮（兒歌）《白天和黑夜》是主題“白天和黑夜”中的一個(gè)素材點(diǎn)。甜甜的河水作品內(nèi)容趣味性十足，十分適合小班幼兒欣賞。他利用自己脖子長的優(yōu)勢(shì)，送小兔過小溪，幫小熊摘果子、幫小羊找到自己的家……做那些力所能及的事情，給它周圍的人以熱情的幫助。2．在抓糖的游戲中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。小雪花（兒歌）整首兒歌文字精煉，由“花”貫穿，詞語對(duì)仗，句式整齊，節(jié)奏明亮，音韻和諧，接近一字一韻兒歌。小熊豆豆生病了（故事）故事借助小熊的形象展現(xiàn)出來,符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn),易被幼兒理解和接受，對(duì)促進(jìn)幼兒的身體健康有著十分積極。教師摒棄了一味的師問生答的方式，非常注重讓孩子相互討論交流，自己動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)揮了每個(gè)孩子的主觀能動(dòng)性。理解詩歌主要內(nèi)容。1．培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事，了解蘋果開花結(jié)果的簡(jiǎn)單過程。選擇了一節(jié)語言兒歌《小雞、小鴨和小袋鼠》，希望這節(jié)課對(duì)全班幼兒的生活自理能力上有所改變有所提高。激發(fā)孩子們對(duì)童話故事濃厚的興趣。爸爸是個(gè)魔術(shù)師（兒童故事）作品用了一連串的比喻和排比將爸爸變的“魔術(shù)”和親子游戲的樂趣活靈活現(xiàn)地烘托出來，有“不著一字，盡得風(fēng)流”的藝術(shù)效果。2． 理解兒歌內(nèi)容，體會(huì)關(guān)愛 長輩的樂趣。2. 從小養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，學(xué)說文明禮貌用語。2．感受作品中小熊和媽媽之間的情感，體會(huì)母子的愛和默契感媽媽抱抱我（兒童故事）通過雞媽媽和雞寶寶、狗媽媽和狗寶寶、鳥媽媽和鳥寶寶、象媽媽和向?qū)殞氈g的親密動(dòng)作，讓孩子感受到媽媽對(duì)孩子愛的表達(dá)方式，從而讓幼兒體會(huì)到媽媽對(duì)孩子的深愛之情。1．聽故事《腳步聲》，初步學(xué)習(xí)故事表演。1. 理解兒歌內(nèi)容，大膽表達(dá)對(duì)小白兔的喜愛。2．激發(fā)愛同伴的情感，體驗(yàn)同伴間互幫互助的快樂。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣，更重要的是可以發(fā)展幼兒的想像力和創(chuàng)造思維能力。教師以故事的方式引出“怪汽車”話題，通過創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)師生、生生間的有效互動(dòng)。通過活動(dòng)讓孩子們知道如何生病要積極接受醫(yī)生治療才能恢復(fù)健康，活動(dòng)中教師也有意識(shí)的將一些衛(wèi)生習(xí)慣貫穿其中。通過觀察、欣賞這一童話故事，讓幼兒充分感知雪的特征，體驗(yàn)雪的樂趣，可以激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛和探索精神，還培養(yǎng)了幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)。過新年糖和盤（兒歌）兒歌展現(xiàn)的是寶寶裝糖這樣一個(gè)有趣的情境，充分體現(xiàn)出過新年的快樂氣氛?；ú弊樱ㄍ挘╅L頸鹿是故事的主角，它的脖子“長長的”、“光光的”。故事短小精煉，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，但是卻把“近大遠(yuǎn)小”的原理以一種有趣易懂的方式生動(dòng)地呈現(xiàn)出來。好朋友小豬胖胖（童話）小班幼兒往往都是以自我為中心的，《小豬胖胖》淺顯的故事構(gòu)思和富有情節(jié)、形象的畫面，適合小班幼兒的閱讀水平《小豬胖胖》通過小豬與朋友分享野餐的故事，能讓孩子體驗(yàn)分享的樂趣。我和月亮捉迷藏（兒童詩）　　作品充滿詩意，浸透了月光下的世界，浸透了孩子的生活。小老鼠學(xué)畫畫（童話）故事充滿童趣，以老鼠畫畫為主題線索，生動(dòng)的介紹了三中基本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物。這些關(guān)于動(dòng)物的兒歌簡(jiǎn)短、形象，十幾個(gè)字，就將動(dòng)物的特征說出來了，當(dāng)你和寶寶看動(dòng)物圖片時(shí)，當(dāng)你帶寶寶去動(dòng)物園時(shí)，當(dāng)和寶寶去郊區(qū)游玩時(shí)，看到這些動(dòng)物就隨口說出兒歌，讓寶寶將語言和形象對(duì)應(yīng)上，寶寶一下子就能學(xué)會(huì)很多知識(shí)。1．初步感受散文的優(yōu)美意境，學(xué)習(xí)散文中的排比句。，了解小動(dòng)物是怎樣找涼快的。1．學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，知道會(huì)游泳和不能游泳的動(dòng)物。２. 嘗試創(chuàng)編故事并進(jìn)行角色表演。1． 理解故事內(nèi)容，感受爸爸對(duì)　孩子的愛。從而萌發(fā)相互幫助，關(guān)心他人使自己快樂的情感。在欣賞的過程中能充分引發(fā)幼兒的想象空間，豐富幼兒的語言。1．熟讀兒歌，感受兒歌明快的節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)兒歌中含有數(shù)字的秘密。很適合兒童的吟唱，因?yàn)檎Z言淺白、通俗，內(nèi)容具體、容易理解。在秋天里秋天是個(gè)大果盤通過各種典型的秋天水果色彩和形態(tài)的描寫，讓可以幼兒感受到秋天是個(gè)美麗而豐收的季節(jié)。他的內(nèi)容意境不但大人能欣賞，兒童也能欣賞。微笑與人相處的方法是要學(xué)會(huì)謙讓和尊重朋友、禮貌待人。詠鵝讓孩子似乎親眼看到了大白鵝雪白的身子浮在碧綠的水面上，伸著長脖子向天嘎嘎嘎地叫著，象是在唱歌，鮮紅的腳掌在水里劃著，泛起了一陣陣的波浪。寒冷的冬天天不怕冷的大衣通過對(duì)故事內(nèi)容的理解，產(chǎn)生對(duì)媽媽和姥姥的敬愛，體驗(yàn)長輩對(duì)自己的關(guān)愛，從而產(chǎn)生不怕冷的意念，了解不怕冷的方法，鍛煉和培養(yǎng)不怕冷的意志，努力爭(zhēng)取做一個(gè)勇敢的人，并為此感到自豪。 2．激發(fā)幼兒的同情心，獲得被人關(guān)心和幫助他人的內(nèi)心感受。由于淺白，使兒童容易了解其中的意思，領(lǐng)略其中的情趣，欣賞其中的意境，并很快地學(xué)會(huì)新的語匯；由于簡(jiǎn)練，使兒童容易學(xué)到生動(dòng)優(yōu)美的句子，無形中增強(qiáng)了兒童語言表達(dá)能力，進(jìn)一步地說，兒童的語言能力，都是從簡(jiǎn)單的語匯慢慢累積而培養(yǎng)起來的，他們不但從吸收到的各類語匯中擴(kuò)充了知識(shí)的領(lǐng)域，更從這些語匯中的運(yùn)用中增強(qiáng)了聯(lián)想及敘述的能力。幼兒園里朋友多金色的房子故事講述的是一個(gè)小姑娘住在一幢漂亮的房子里，剛開始，小姑娘不讓小動(dòng)物到她家去玩，她一個(gè)人在家里很孤獨(dú)，后來她主動(dòng)的邀請(qǐng)小動(dòng)物到金色的房子里去，大家玩的很開心……故事中動(dòng)物形象都被擬人化，在動(dòng)物和小姑娘的談話中告訴了幼兒“好的東西大家一起玩才最快樂”。兩只山羊通過學(xué)習(xí)兒歌，可以知道兩只山羊的做法是一種不友好、不謙讓的行為。2．知道用正確的方法玩滑梯才會(huì)有樂趣。2．懂得幫助別人是一件很快樂的事情。數(shù)數(shù)《數(shù)數(shù)》是一首富有童趣、節(jié)奏明快的數(shù)字兒歌，內(nèi)容淺顯易懂， 適合中班幼兒學(xué)習(xí)。外星人收破爛中班幼兒對(duì)于宇宙飛船、外星人特別感興趣，童話故事《外星人收破爛》能啟發(fā)幼兒發(fā)散性思維，大膽求異，自主表達(dá)。對(duì)對(duì)歌兒歌中運(yùn)用比較的方法，比較押韻，顯得有趣又上口。吃圓子這是一首有趣的滬語兒歌，取材貼近生活，生動(dòng)形象，營造了一種濃濃的節(jié)日氛圍。通過學(xué)習(xí)與仿編童謠，使幼兒在學(xué)習(xí)使用數(shù)量詞的同時(shí)感受其語言美，發(fā)展想象力。1．愿意傾聽故事，理解故事的主要內(nèi)容。通過故事的講述，讓幼兒初步了解其不同用途。，感受散文所表現(xiàn)的春天的美。，學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作來表現(xiàn)故事內(nèi)容。，并大膽想象，清楚表達(dá)。2．感受古詩所描繪的古代農(nóng)村景色的美。2．了解古詩中比喻手法的運(yùn)用，能用語言表達(dá)自己對(duì)垂柳的感受和對(duì)詩歌的理解。傘以優(yōu)美的語言、以及動(dòng)物習(xí)性相關(guān)聯(lián)的手法，描述不同色彩的傘，并激發(fā)對(duì)傘的美感。，感受火車的快捷便利。１．通過故事，使幼兒了解綠化　　　為人們帶來的好處。給媽媽的一把椅子（故事）這是一篇反映現(xiàn)實(shí)生活的作品，對(duì)開闊孩子們的視野、感受豐富多采且變化多端的社會(huì)生活、培養(yǎng)幼兒熱愛長輩、勤勞節(jié)儉的優(yōu)秀品質(zhì)、克服困難的堅(jiān)定意志、學(xué)會(huì)正確處理自己身邊發(fā)生的事情，無疑多是十分