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正文內(nèi)容

20xx屆高考政治總復(fù)習(xí)_生活與哲學(xué)第三單元第八課第二課時用發(fā)展的觀點看問題(編輯修改稿)

2025-06-05 21:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)的事物向另一種性質(zhì)的事物的根本轉(zhuǎn)變。 ② 質(zhì)變有兩種情形:一種是前進的、上升的變化,是發(fā)展;一種是退化、下降和倒退。可見,質(zhì)變不一定是發(fā)展。 ? ③ 沒有量變,就沒有質(zhì)變。有了量變,未必能引起質(zhì)變。量變只有達到一定程度時,才會引起質(zhì)變。沒有質(zhì)變就不會有發(fā)展,但質(zhì)變不都是發(fā)展。 ④沒有量變就不會有質(zhì)變,但不能認為量的積累越多越好,而要做具體分析。 ? ⑤ 在一定范圍和限度之內(nèi)的量變并不影響事物的存在,不會改變事物的性質(zhì),量的變化只有超過一定的范圍和限度時,事物才會發(fā)生質(zhì)變,由一事物變成他事物。 ⑥ 在量變和質(zhì)變的關(guān)系上,形而上學(xué)有兩種表現(xiàn)形式, 一種是 只承認質(zhì)變,否認量變,否認量變是質(zhì)變的必要準備。 另一種 是否認質(zhì)變,否認質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,認為事物的發(fā)展只有量的漸進,沒有質(zhì)的飛躍。 ? 一般地說,企業(yè)的發(fā)展都要經(jīng)歷一個從“起始期”、“成長期”到“成熟期”、“衰敗期”的生命周期,其運動軌跡被稱為“第一曲線”為了能夠?qū)崿F(xiàn)持續(xù)發(fā)展,避免衰敗,企業(yè)需要在高峰到來之前,開辟一條新道路,這條道路發(fā)展的軌跡被稱為“第二曲線”。 ? 從唯物辯證法角度,談?wù)劇暗诙€”的開辟和發(fā)展給我們的啟示。 例題 ? 本題以企業(yè)發(fā)展的軌跡為背景,考查考生運用哲學(xué)知識解決問題的能力?!皢⑹尽鳖愒囶}通常要求回答“如何做”,答案的組織要注意根據(jù)材料歸納出一般做法。本題要求對“第二曲線”的開辟和發(fā)展談啟示,實際上就是要求用發(fā)展的觀點談如何促進企業(yè)的發(fā)展。 ? ( 1) 事物是變化發(fā)展的,要用發(fā)展的觀點看問題,科學(xué)地預(yù)見企業(yè)發(fā)展趨勢,居安思危,認識到“第二曲線”代表企業(yè)發(fā)展的方向和長遠利益。 ? ( 2) 事物發(fā)展是有規(guī)律的,要按客觀規(guī)律辦事,解放思想,開拓創(chuàng)新,積極開辟“第二曲線”。 ? ( 3) 事物的發(fā)展最終是通過質(zhì)變來實現(xiàn)的。創(chuàng)新要把握時機,不失時機地推動企業(yè)的發(fā)展由“第一曲線”向“第二曲線”轉(zhuǎn)變。 ? ( 4) 事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一?!暗诙€”的開辟和發(fā)展會受到習(xí)慣勢力、傳統(tǒng)思想的干擾和制約,要經(jīng)歷一個由不完善到完善的過程,應(yīng)正確對待遇到
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