20xx屆高考政治總復(fù)習(xí)_生活與哲學(xué)第四單元第十二課第三課時價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)(編輯修改稿)
2025-06-05 21:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，部分地區(qū)斷水?dāng)嚯姡瑖乐赜绊憞嬅裆?。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人親臨救災(zāi)第一線，制定周密的計劃；全國軍民發(fā)揚吃苦耐勞的精神，生產(chǎn)自救、重建家園，萬眾一心，取得抗災(zāi)救災(zāi)重大勝利。 ? 材料三 大災(zāi)之中有大愛，每當(dāng)災(zāi)難來臨之時，總有平凡之人的非凡之舉讓我們感動。比如雪災(zāi)中高速公路處于癱瘓狀態(tài)時，眾多旅客被困途中，沿途涌現(xiàn)出很多無私奉獻、熱心助人的平凡人，在這些平凡人的身上表現(xiàn)出人間可貴的真情實義。 ? 根據(jù)上述材料，運用 《 生活與哲學(xué) 》 知識回答： ? （ 1）結(jié)合材料一、材料二說明尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的關(guān)系。 ? （ 2）結(jié)合材料三論述如何實現(xiàn)人生的價值。 ? 本題以 2008年雪災(zāi)為背景材料，考查了主觀能動性與客觀規(guī)律之間的關(guān)系、人生價值的實現(xiàn)等有關(guān)知識?；卮鸬?（ 1） 問，要注意結(jié)合材料，避免理論和材料“兩張皮”現(xiàn)象。材料一突出強調(diào)了人類既是自然災(zāi)害受害者，又是肇事者，因此要圍繞材料一說明規(guī)律具有客觀性，違背客觀規(guī)律必然受到懲罰。材料二強調(diào)了人們發(fā)揮主觀能動性，因此，要圍繞材料重點說明發(fā)揮主觀能動性的重要作用。最后結(jié)合原理對如何處理好人與自然關(guān)系提出要求。 ? 回答 第（ 2） 問，要緊緊圍繞設(shè)問規(guī)定的知識范圍，以相關(guān)原理為基本依據(jù)結(jié)合材料回答。人生價值的實現(xiàn)包含三層：在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值；在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值；在砥礪自我中走向成功。因此，把這三點結(jié)合人們抗災(zāi)的具體表現(xiàn)完整地敘述出來即可。本題對我們復(fù)習(xí)的啟示是：要始終堅持以教材主干知識為重點，以提高能力為主線。 ? （ 1） ① 從 材料一 可見，生態(tài)環(huán)境的惡化、自然災(zāi)害頻發(fā)與人類沒有從根本上尊重客觀規(guī)律有關(guān)。規(guī)律具有客觀性、普遍性。人類如果違背了規(guī)律，就會受到規(guī)律的懲罰。自然災(zāi)害頻發(fā)就是客觀規(guī)律對人類的懲罰。 ? ② 材料二 說明，人的意識對客觀事物具有能動作用。意識活動具有目的性、計劃性、主動創(chuàng)造性和自覺選擇性。中國人民在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下從實際出發(fā)，制訂切實可行的拯救計劃，充分發(fā)揮主觀能動性，生產(chǎn)自救，重建家園，最終取得了抗災(zāi)救災(zāi)的重大勝利。 ? ③ 尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性要求我們一切從實際出發(fā)，實事求是，把革命的熱情和科學(xué)的態(tài)度結(jié)合起來，才能處理好人與自然
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