【總結(jié)】先讓我們來看一個故事斯蒂芬·威廉·霍金,出生于1942年1月8日英國劍橋大學(xué)著名物理學(xué)家,被譽(yù)為繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家之一。霍金是當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論家,是當(dāng)今享有國際盛譽(yù)的偉人之一,被稱為在世的最偉大的科學(xué)家之一,還被稱為“宇宙之王”。
2025-06-18 19:15
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計教者李弘偉課題價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)時間2021年12月7日學(xué)校巴彥縣興隆中學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)識記:如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值。理解:(1)在勞動與奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值;(2)在個人和社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值;
2024-12-09 07:12
【總結(jié)】第一篇:《哲學(xué)與人生》第十二課 各位評委老師好: 今天我說課的題目是《理想信念與意志責(zé)任》。下面我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過程等幾個方面展開分析。 一說教材 《理想信念與意志責(zé)任》是...
2024-10-14 03:50
【總結(jié)】第四單元第十二課《面對經(jīng)濟(jì)全球化》教案一、教學(xué)目標(biāo):1、知識方面:a通過教學(xué),使學(xué)生識記經(jīng)濟(jì)全球化的含義、主要表現(xiàn)形式、經(jīng)濟(jì)全球化的載體。b通過教學(xué),使學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化的實質(zhì)、利弊影響,發(fā)展中國家對經(jīng)濟(jì)全球化的應(yīng)對態(tài)度。C通過教學(xué),使學(xué)生能夠結(jié)合實例運(yùn)用所學(xué)知識分析在經(jīng)濟(jì)全球化中,我國應(yīng)當(dāng)如抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。2、能力
2024-11-20 03:06
【總結(jié)】第四部分第四單元第十二課實現(xiàn)人生的價值知能演練場命題報告考查點難易度及題號簡單中檔較難人的價值1價值觀及其導(dǎo)向作用5、82、3、6、1013價值判斷與價值選擇54、6、11價值創(chuàng)造與實現(xiàn)97、12一、單項選擇題,長江大學(xué)三名學(xué)生為挽救幾名落水兒童不幸獻(xiàn)出了自己年輕的生命。大地悲歌,
2025-06-16 17:23
【總結(jié)】【勞動者之歌】環(huán)衛(wèi)工人李長明以崗為家來源:?20多年來,他開著環(huán)衛(wèi)車?yán)塾嬓凶吡?20萬公里,相當(dāng)于繞地球赤道30圈,經(jīng)他的手清運(yùn)的垃圾超過了20萬噸。他就是四川樂山市的環(huán)衛(wèi)工人李長明。?
2024-11-18 11:46
【總結(jié)】第十二課 實現(xiàn)人生的價值[建知識體系][明學(xué)習(xí)目標(biāo)].把握個基本觀點——人生的真正價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn).明確個導(dǎo)向作用——價值觀的兩個導(dǎo)向作用.理解個特點和個條件——價值判斷和價值選擇的特點,價值創(chuàng)造與實現(xiàn)的條件[備核心素養(yǎng)].政治認(rèn)同——通過學(xué)習(xí),認(rèn)同人民群眾是社會歷史的主體,能夠作出正確的價值判斷和價值選擇,自覺站在最廣大人民的立場上,把人民群眾的利
2025-05-11 22:15
【總結(jié)】第十二課實現(xiàn)人生的價值第三框價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)班級:姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)⑴識記○如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值⑵理解○勞動是人的存在方式○在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值○實現(xiàn)人的價值的主觀條件⑶運(yùn)用○
2024-12-08 22:35
【總結(jié)】考綱點擊1.人生價值(1)價值和價值觀;(2)價值觀的導(dǎo)向作用2.價值判斷與價值選擇(1)價值判斷與價值選擇的客觀依據(jù);(2)價值判斷與價值選擇的社會歷史性;(3)價值判斷與價值選擇的階級性;(4)價值沖突及評價標(biāo)準(zhǔn)3.價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)(1)價值的實現(xiàn)方式;(2)個人價值與社會
2025-06-21 07:12
【總結(jié)】?1、香港、澳門是怎樣離開祖國懷抱的?大家還記得嗎??假如你是當(dāng)?shù)鼐用?,你有什么感想和希望?898年租借新界1860年《北京條約》割占九龍1842年《南京條約》割占香港島1553年,葡萄牙人借口曝曬水浸貨物,強(qiáng)行進(jìn)入澳門;1557年,葡萄牙通過賄賂明朝官員,取得在澳
2024-11-28 22:51
【總結(jié)】第一篇:第十二課教案4 文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采教學(xué)設(shè)計 第13課:文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識與能力: 熟悉文藝復(fù)興時期文化巨匠的主要成就及藝術(shù)風(fēng)格,記憶人文主義思潮的主要...
2024-11-05 01:58
【總結(jié)】價值判斷與價值選擇自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律自覺站在最廣大人民的立場上.價值選擇的含義:.史性特征..的條件.利益的關(guān)系.元代大學(xué)者許衡有一天外出,因為天氣炎熱,感到口渴難忍,而路邊恰好有一排梨樹,同行的人紛紛去摘梨,惟獨(dú)許衡
【總結(jié)】放羊掙錢上小學(xué)蓋房娶妻生子放羊娃的圈上中學(xué)上大學(xué)網(wǎng)絡(luò)犯罪落入法網(wǎng)武漢男孩的圈你的圈??????!??活動一:假如本周末大家一起去綜合超市購物,你會買些什么呢??比一比:大家買到的東西一樣嗎?
【總結(jié)】Copyright2023-2023版權(quán)所有盜版必究第十二課實現(xiàn)人生的價值三價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)Copyright2023-2023版權(quán)所有盜版必究(一)、在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值——是從價值創(chuàng)造的角度來看的本課知識點集萃(二)、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值——
2025-02-24 22:41
【總結(jié)】第一篇:必修4第四單元第十二課課后達(dá)標(biāo)檢測 [學(xué)生用書單獨(dú)成冊] 一、選擇題 1.人們常說,是金子總是會發(fā)光的,但是發(fā)光的金子也需要人們發(fā)現(xiàn)和使用,它才會具有價值。這說明了()①價值是主體需要與...
2024-11-19 00:43