【總結(jié)】第八課唯物辯證法的發(fā)展觀第二框用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題學(xué)案課型:新授課使用時(shí)間星期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)⑴識(shí)記○新事物和舊事物的基本含義○量變和質(zhì)變的基本含義⑵理解○事物發(fā)展的道路和方向○量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系錯(cuò)誤!
2024-11-19 20:22
【總結(jié)】課題:第四單元《認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇》【考綱導(dǎo)讀】考試內(nèi)容能力層級(jí)識(shí)記理解簡(jiǎn)單應(yīng)用綜合應(yīng)用認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)√社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)√人民群眾是歷史的創(chuàng)造者√群眾觀點(diǎn)和群眾路線√人的價(jià)值√
2024-11-30 07:39
【總結(jié)】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值第二框價(jià)值判斷與價(jià)值選擇一、教學(xué)要求【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo):⑴識(shí)記:價(jià)值判斷的基本含義、如何正確地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇⑵理解:價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性、自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上進(jìn)行選擇⑶運(yùn)用:剖析生活實(shí)例,說(shuō)明不同的人會(huì)形成不同的價(jià)值判斷和選擇2.能力目
2024-12-09 09:24
【總結(jié)】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值第一框價(jià)值與價(jià)值觀一、教學(xué)要求【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo):⑴識(shí)記:價(jià)值和價(jià)值觀的基本含義、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。⑵理解:人的價(jià)值是什么,如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值。⑶運(yùn)用:運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及相關(guān)哲學(xué)原理,分析物的價(jià)值和人的價(jià)值的不同,加深對(duì)人的價(jià)值的理解。深刻理解辯證法的革命批判精神,分析為什
【總結(jié)】第一課文化與社會(huì)第一節(jié)體味文化一、文化“萬(wàn)花筒”【導(dǎo)入】前面我們接觸過(guò)經(jīng)濟(jì)生活和政治生活兩個(gè)模塊,這學(xué)期我們要開設(shè)一門全新的課程文化生活。如果說(shuō)經(jīng)濟(jì)生活的主題是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造,政治生活的主題是根本(經(jīng)濟(jì))利益的保障,那么文化生活的主題就是精神家園的耕耘。提到“文化”一詞,我們都很熟悉,但是它的真正內(nèi)涵,我們卻不一定懂得。本課就此提
2024-12-08 22:35
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容第九課維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展第一框和平與發(fā)展:時(shí)代的主題學(xué)習(xí)目標(biāo)理解和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題了解建立國(guó)際新秩序?qū)W習(xí)重點(diǎn)和平問(wèn)題與發(fā)展問(wèn)題學(xué)習(xí)難點(diǎn)建立國(guó)際新秩序是解決和平與發(fā)展問(wèn)題的有效途徑學(xué)法提示自主閱讀、合作探究、交流展示、歸納整理、鞏固反思導(dǎo)學(xué)流程自主
2024-11-20 03:05
【總結(jié)】2020屆高考一輪復(fù)習(xí)學(xué)案《經(jīng)濟(jì)生活》第二課多變的價(jià)格第Ⅰ部分【自主預(yù)習(xí)學(xué)案】一、【高考導(dǎo)航】課標(biāo)要求高考考點(diǎn)本課重難點(diǎn)1、歸納影響商品價(jià)格變化的因素2、理解價(jià)格變動(dòng)的意義3、評(píng)述商品和服務(wù)價(jià)格的變化對(duì)我們生活的影響1、價(jià)格的決定與變動(dòng):價(jià)值與價(jià)格;價(jià)值決定價(jià)格;價(jià)值規(guī)律及其表
2024-11-20 03:06
【總結(jié)】第五課文化創(chuàng)新第二框文化創(chuàng)新的途徑一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):識(shí)記識(shí)記文化創(chuàng)新的根本途徑、具體方式;理解社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉,也是文化創(chuàng)新的根本途徑能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生把握文化創(chuàng)新要面向世界、博采眾長(zhǎng),堅(jiān)持正確方向、克服錯(cuò)誤傾向的能力情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的意義,增強(qiáng)民族文化的自豪感
2024-12-02 08:30
【總結(jié)】第四單元第十二課第二框:價(jià)值判斷與價(jià)值選擇編制:伊菲菲審核:張柏濤一、【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):(1)價(jià)值判斷的基本含義;(2)如何正確地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇;2、能力目標(biāo):(1)價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性;(2)自覺(jué)站在最廣大
2024-11-15 21:11
【總結(jié)】第二框題價(jià)值判斷與價(jià)值選擇第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第十二課實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的價(jià)值知識(shí)目標(biāo)三、如何作出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇(重點(diǎn))四、如何處理個(gè)人利益與他人利益、集體利益的關(guān)系二、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的特征(難點(diǎn))(影響價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的因素)一
2024-11-18 11:46
【總結(jié)】不能在我生命里實(shí)現(xiàn)人之所以為人,我對(duì)不起自己;在為人的生活里不能實(shí)現(xiàn)我之所以為我,我對(duì)不起生命。這個(gè)原則我們應(yīng)該時(shí)時(shí)放在心里?!熘灸θ?最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人只有一次,這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥。在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我
2025-02-28 14:12
【總結(jié)】?jī)r(jià)值與價(jià)值觀陳宜禧中國(guó)第一條民辦鐵路創(chuàng)辦人陳宜禧銅像臺(tái)城火車站一:價(jià)值的基本含義:?哲學(xué)意義上的價(jià)值是指一事物對(duì)主體(人)的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體(人)需要的屬性和功能。自主學(xué)習(xí)思考:在哲學(xué)意義上,價(jià)值的含義
【總結(jié)】高中思想政治必修④《生活與哲學(xué)》同步訓(xùn)練第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值班級(jí):姓名:座號(hào):一、單項(xiàng)選擇題1.(名言題化P96)愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)該看他取得什么?!睂?duì)此理解正確的是()A.人的價(jià)值主要通過(guò)對(duì)
2024-11-15 21:10
【總結(jié)】?jī)r(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)袁隆平中國(guó)工程院院士著名雜交水稻專家國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者74歲現(xiàn)在74歲的袁隆平依然要經(jīng)常穿上水田靴,騎上摩托車到水稻田里看一看,這位總是兩腿沾滿了泥點(diǎn)子的科學(xué)家,就像一位普通的農(nóng)民一樣,忙碌在田間地頭。而研究水稻的這幾十年,他就是這么過(guò)來(lái)的。從1979年至今,由于常年的奔波,他已經(jīng)騎壞了八九部
2024-11-09 07:05
2024-11-17 17:39