【總結】人生價值一、價值與人的價值1、價值政治經濟學領域里講的價值:勞動價值商品價值哲學意義上的價值:是指人以外事物、現(xiàn)象對人所具有的意義。價值反映的是主體與客體之間的一種效用關系,簡單地說,價值就是客體對于主體的意義或效用。價值與人的需要密切聯(lián)系在一起?從客體方面講,某種事物
2025-02-12 13:41
【總結】這些人物之所以感動社會,有什么共同特點嗎?這些“新聞人物”來自于不同行業(yè)和社會階層,但是他們有一個共同特點,就是在自己的歲月里,用真實感人的行動(勞動)和無私的奉獻精神,感動著社會,在實踐中創(chuàng)造的實現(xiàn)自己的人生價值,成為我們這個年代最可敬佩的人群。第十二課尋覓社會的真諦探究思考:
2025-11-09 11:46
【總結】單擊添加署名或公司信息認識社會與價值選擇專項訓練新疆阿克蘇地區(qū)二中李云琴1(2020高考北京卷26)我國“十二五”規(guī)劃提出“弘揚科學精神,加強人文掛懷,注重心理疏導,培育奮發(fā)進取,理性平和,開放包容的社會心態(tài)”,這是“社會心態(tài)”一詞首先出現(xiàn)在國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃中,國家重視培育健康的社會心態(tài)是因為
2025-11-09 00:25
【總結】不能在我生命里實現(xiàn)人之所以為人,我對不起自己;在為人的生活里不能實現(xiàn)我之所以為我,我對不起生命。這個原則我們應該時時放在心里?!熘灸θ?最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次,這僅有的一次生命應當怎樣度過呢?當他回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。在臨死的時候,他能夠說:“我
2025-02-28 14:12
【總結】第十二課第二框你是否有過這樣的行為?是基于什么原因?價值選擇價值判斷人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。食物很好吃食物不好吃(行為)(認知)吃完倒掉在價值判斷的基礎上進一步作出的選擇?;A體現(xiàn)一、價值判斷和價
2025-03-10 13:21
【總結】《價值判斷與價值選擇、價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)》教案【考點掃描】??2.價值判斷和價值選擇的社會歷史性與階級性 ?3.在勞動和奉獻中、在個人與社會的統(tǒng)一中、在砥礪自我中實現(xiàn)人生價值【考點梳理】:價值判斷是人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足程度作出的判斷。人們在價值判斷基礎上所作出的價值取向就是價值選擇。①社會歷史性:隨著時空
2025-06-26 13:46
【總結】1、什么是價值?2、什么是價值觀?3、價值觀的導向作用有哪些?溫故知新是指一事物對主體(人)的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。人們在認識各種具體事物的價值的基礎上,形成對事物價值的總的看法和根本觀點。
2025-02-12 12:42
【總結】人生價值觀課堂小結價值與價值觀(1)價值的基本含義(2)人的價值在于創(chuàng)造價值(3)對人的價值的評價標準導向作用(1)價值觀的基本含義(2)價值觀的導向作用界的活動具有導向作用有導向作用?1、哲學領域的價值含義?
2025-01-19 02:29
【總結】感動中國人物:邰麗華?開展大量公益慈善活動和義演,注資設立“我的夢”和諧基金?被譽為“美與人性的使者”、“全球六億殘疾人的形象大使”、“聯(lián)合國教科文組織和平藝術家”?被授予全國勞動模范、全國自強模范、巾幗建功先進個人等榮譽稱號?創(chuàng)造了多部藝術經典:《我的夢》、《化蝶》等
2025-11-09 00:26
【總結】元代大學者許衡有一天外出,因為天氣炎熱,感到口渴難忍,而路邊恰好有一排梨樹,同行的人紛紛去摘梨,惟獨許衡不為所動。“何不摘梨解渴呢?”有人問許衡。許衡回答說:“不是自己的梨,豈能亂摘?”那人笑他迂腐,說“世道這樣亂,梨樹的主人是誰都不知道,還有這么多的顧忌嗎?許衡正色道:“梨雖無主,我心有主?!保?)材料向我們展示了哪兩種不同的價值判斷和價值
2025-05-13 10:50
【總結】你是否有過這樣的行為?是基于什么原因?價值選擇價值判斷糧食很珍貴食物不好吃(行為)(認知)吃完倒掉一、價值判斷和價值選擇的含義、關系(1)價值判斷:價值判斷是人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足程度作出的判斷。(2)價值選擇:人們在價值判斷基礎上所作出的
2025-02-21 22:02
【總結】課題:第四單元《認識社會與價值選擇》【考綱導讀】考試內容能力層級識記理解簡單應用綜合應用認識社會與價值選擇社會存在與社會意識√社會歷史發(fā)展的總趨勢√人民群眾是歷史的創(chuàng)造者√群眾觀點和群眾路線√人的價值√
2025-11-21 07:39
【總結】《生活與哲學》第四單元《認識社會與價值選擇》測試題一、單項選擇題1.汽車社會的來臨呼喚“汽車道德”:從開車人的遵章守規(guī),到汽車制造商的環(huán)保意識;從鄰里相處,老死不相往來,到車友相遇微笑,真情互助;從珍惜資源、建設節(jié)約型社會到珍惜人的生命,都是“車德”涵蓋的內容。之所以要加強“車德”建設,從辯證唯物主義歷史觀角度看是因為()
2025-11-06 21:11
【總結】第四單元認識社會與價值選擇測試題一、單項選擇題(30小題,每小題2分,共60分。)展示人類文明成果的盛會,也是世界各國歡聚、溝通與合作的舞臺。認識世博會的認識人類進步的捷徑之一?!俺鞘校屔罡篮谩薄?020年上海世博會主題,反映了當今世界各國對城市化進程中遇到的共同問題的關切,引領人們更多
【總結】第四單元第十二課第二框:價值判斷與價值選擇編制:伊菲菲審核:張柏濤一、【教學目標】1、知識目標:(1)價值判斷的基本含義;(2)如何正確地進行價值判斷和價值選擇;2、能力目標:(1)價值判斷和價值選擇的社會歷史性;(2)自覺站在最廣大